SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
I.E.P RUMBO AL TRIUNFO
Integrantes:
Curso:
Profesor:
Grado: Sección:
Año:
 Heidy A. Sandoval Valencia
 Mariana J. Sosa Chero
 Biología
 Walter Mija
 1 ro
2022
 “B”
TEMA: BIOLOGÌA
ETIMOLOGIA OBJETIVO
CAMPOS DE ESTUDIO
1. Morfología: Estudia las formas de los cuerpos vivos.
2. FISIOLOGÌA: Estudio de procesos físicos y químicos de los organismos
en funciones vitales.
3. GENÈTICA: Estudio de como se transmiten los caracteres hereditarios.
4. EVOLUCIÒN: Estudia el proceso de transformación de los seres vivos.
5. TAXONOMÌA: Estudia la clasificación de los seres vivos
6. ECOLOGIA: Estudia las relaciones de los seres vivos con el medio y con otros
seres vivos.
DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA ESTUDIADA
CAMPOS DE ESTUDIO
1. Microbiología: Estudia a los protistas y otros seres observables solamente
a través de aparatos ópticos.
a) VIROLOGÌA: Estudio de los virus.
b) BACTERIOLOGÌA: Estudio de las bacterias.
c) FICOLOGÌA: Estudios de las algas.
d) MICOLOGÌA: Estudio de los hongos, mohos y levadura.
e) PROTOZOOLOGÌA: Estudio de los protozoarios.
f) PARASITOLOGÌA: Estudio de los agentes microbianos de forma dependiente en
el organismo animal o humano.
g) PALINOLOGÌA: Estudio del polen y las esporas.
h) Inmunología: Estudio de los mecanismos fisiológicos de respuesta del organismo
frente a la presencia de microorganismos, toxinas o antígenos.
DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
CAMPOS DE ESTUDIO
2. BOTÀNICA: Estudia a los vegetales o metafitas.
a) BOTÀNICA CRIPTOGÀMICA: Estudia a las plantas sin semilla (inferiores).
• FICOLOGÌA: Estudio de las algas.
• BRIOLOGÌA: Estudio de los musgos.
• PTERIODOLOGÌA: Estudio de los helechos.
b) BOTANICA FANEROGÀMICA: Estudia a las plantas con semilla (superiores).
DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
CAMPOS DE ESTUDIO
3. ZOOLOGÌA: Estudia a los animales o metazoos.
a) PROTOZOOLOGÌA: Estudio de los protozoos.
b) MALACOLOGÌA: Estudio de los moluscos.
c) HELMINTOLOGÌA: Estudio de la descripción de los gusanos.
d) CARCINOLOGÌA: Estudio de los crustáceos.
e) ARACNOLOGÌA: Estudio de los arácnidos.
f) ENTOMOLOGÌA: Estudio de los insectos.
g) PARASITOLOGÌA: Estudio el fenómeno del parasitismo.
h) ICTIOLOGÌA: Estudio de los peces.
i) HERPETOLOGÌA: Estudio de los anfibios y reptiles.
j) ORNITOLOGÌA: Estudio de las aves.
k) MASTOZOOLOGÌA: Estudio de los mamíferos.
l) PALEOZOOLOGÌA: Estudio de los animales fósiles.
DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
CAMPOS DE ESTUDIO
1. BIOLOGÌA MOLECULAR: Estudia las bases de las moléculas de la vida.
2. CITOLOGÌA: Estudia la función y estructura de las células.
3. HISTOLOGÌA: Estudio microscópico de los tejidos.
4. Organología u organografía: Estudio de los órganos.
5. Biología de los organismos: Estudia a los individuos, tanto unicelulares
como pluricelulares.
DE ACUERDO CON EL NIVEL EN EL QUE SE ESTUDIA LA MATERIA VIVA
41. En cual de las ciencias biológicas colocarías el siguiente trabajo científico: Regulación de la
función cardiaca:
a) Anatomía
b) Fisiología
c) Ecología
d) Inmunología
e) Bioquímica
ANATOMÌA
“por medio
de”
“corte”
DEFINICIÒN: Estudia la forma y
estructura del organismo humano.
FISIOLOGÌA
“naturaleza” “estudio”
DEFINICIÒN: Estudia las
funciones del organismo.
ECOLOGÌA
“hábitat” “estudio”
DEFINICIÒN: Estudia las
condiciones en que viven
los seres vivos.
INMUNOLOGIA
“exento"
DEFINICIÒN: Estudia las respuestas de
defensa a estímulos exógenos o
endógenos.
BIOQUÌMICA
“zumo”
DEFINICIÒN: Estudia los elementos que
forman parte de la naturaleza de los
seres vivos.
“estudio”
“vida”
42. Identifico el óvulo de los mamíferos:
a) Robert Hooke
b) Von Baer
a) Van Beneden
b) Alexander Flemming
c) Antón Van Leeuwenhoek
Célula.
óvulo.
Estudió e investigó el área de la citología.
penicilina.
espermatozoides.
43.Ciencia que se encarga de estudiar la disposición de la hoja de tallo:
a) Silvicultura
b) Horticultura
c) Carpología
d) Ergonomía
e) Fitotaxia
Silvicultura
“Selva” “Cultivo”
DEFINICIÒN: Conjunto de
técnicas y conocimientos
relativos al cultivo de los
bosques o montes .
Horticultura
“Huerta” “Cultivo”
DEFINICIÒN: Cultivo de plantas
de huerta con regadío.
Carpología
“Frutas” “Tratado”
DEFINICIÒN: Estudia el fruto de
las plantas..
Ergonomía
“Trabajo” “Ley”
DEFINICIÒN:. Estudio de las condiciones de
adaptación de un lugar de trabajo, una máquina,
un vehículo, etc., a las características físicas y
psicológicas del trabajador o el usuario.
Filotaxia
“Planta” “Clasificación”
DEFINICIÒN: Distribución de las
hojas a lo largo del tronco de
las plantas
44.Se encarga del estudio de las conchas de los moluscos
a) Carcinología
b) Herpetología
c) Ornitología
d) Ictiología
e) Conquiliología
Carcinología
“cangrejo”“Tratado o estudio”
DEFINICIÒN: Estudia los
crustáceos .
DEFINICIÒN: Estudia los
reptiles.
Herpetología
“Reptil” “Tratado o estudio”
Ornitología
“Pájaro” “Tratado o estudio”
DEFINICIÒN: Estudia las aves.
Ictiología
“Tratado o estudio”
“Pez”
Conquiliología
DEFINICIÒN: Estudia y
describe los peces.
“Tratado o estudio”
“Concha”
DEFINICIÒN: Estudia la
concha de los moluscos.
45.Estudio de los seres orgánicos cuyos restos o vestigios se encuentran fósiles
a) Filogenia
b) Ontogenia
c) Paleontología
d) taxonomía
e) Biogeografía
Paleontología
“antiguo” “ser” “estudio o tratado”
DEFINICIÒN: Estudia los restos
fósiles.
46.Es una ciencia que estudia las interacciones de los seres vivos entre si y con el medio que los rodea
a) Medio Ambiente
b) Exobiología
c) Geología
d) Ecología
e) Bioestadística
ECOLOGÌA
“hábitat” “estudio”
DEFINICIÒN: Estudia las
condiciones en que viven
los seres vivos.
47.Unifico la idea de Lamarck en el uso del termino “Biología”
a) Carl Von Linnè
b) Charles Darwin
c) Spallazanni
d) Thomas Huxley
e) Wallace
48. Señale la relación incorrecta
a) Carcinología : crustáceos
b) Helmintología : insectos
c) Micología : hongos
d) Ictiología : peces
e) Mastozoología : mamíferos
Helmintos
(gusanos)
49. Señale la relación incorrecta
a) Carcinología : cangrejo
b) Herpetología : tuatara
c) Malacología : conchas negras
d) Ictiología : mariposa
e) Entomología : libélula
Ictiología
“Tratado o estudio”
“Pez”
DEFINICIÒN: Estudia y
describe los peces.
50. Ordena ,describe y clasifica a todos los seres vivos ,teniendo como la unidad de una clasificación a la especie
a) Micología
b) Ficología
c) Briología
d) Taxonomía
e) Evolución
Taxonomía
“orden” “ley”
DEFINICIÒN: Estudia la
clasificación de los seres vivos.
Gracia
s

Más contenido relacionado

Similar a Biologia(trabajo).pptx

3 1-teoria-cap-i
3 1-teoria-cap-i3 1-teoria-cap-i
3 1-teoria-cap-iSINAVEF_LAB
 
La biologia 2c
La biologia 2cLa biologia 2c
La biologia 2clupitarum
 
Biologìa y sus ramas 1
Biologìa y sus ramas 1Biologìa y sus ramas 1
Biologìa y sus ramas 1roberthcanser
 
La biología como ciencia
La biología como cienciaLa biología como ciencia
La biología como cienciaJacqueline08
 
La biología
La biologíaLa biología
La biologíazaira
 
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crCiencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crNombre Apellidos
 
Portafolio de Biologia Unidad I
Portafolio de Biologia Unidad IPortafolio de Biologia Unidad I
Portafolio de Biologia Unidad IAriel Carrion
 
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdf
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdfTEMA 4 Ramas de la Biología.pdf
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdfsebasmaciasv
 
La biología
La biologíaLa biología
La biologíazaira
 
EVALUATION
EVALUATIONEVALUATION
EVALUATION900405
 
Biologia: JOSE ABELARDO REYES
Biologia: JOSE ABELARDO REYESBiologia: JOSE ABELARDO REYES
Biologia: JOSE ABELARDO REYESABEBUAP
 
Ramas de las ciencias biológicas.
Ramas de las ciencias biológicas.Ramas de las ciencias biológicas.
Ramas de las ciencias biológicas.Mary Burgos
 
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014Ppt ciencias afines a la biología nov 2014
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014aracelilopeznov2014
 

Similar a Biologia(trabajo).pptx (20)

3 1-teoria-cap-i
3 1-teoria-cap-i3 1-teoria-cap-i
3 1-teoria-cap-i
 
Unidad i diapositivas
Unidad i diapositivasUnidad i diapositivas
Unidad i diapositivas
 
La biologia 2c
La biologia 2cLa biologia 2c
La biologia 2c
 
Unidad i diapositivas
Unidad i diapositivasUnidad i diapositivas
Unidad i diapositivas
 
Biologìa y sus ramas 1
Biologìa y sus ramas 1Biologìa y sus ramas 1
Biologìa y sus ramas 1
 
La biología como ciencia
La biología como cienciaLa biología como ciencia
La biología como ciencia
 
La biología
La biologíaLa biología
La biología
 
Proyecto de Aula BIOLOGIA
Proyecto de Aula BIOLOGIAProyecto de Aula BIOLOGIA
Proyecto de Aula BIOLOGIA
 
Biología 1
Biología 1Biología 1
Biología 1
 
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_crCiencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
Ciencia tecnica tecnologia_metodocientifico_cientificos_cr
 
Portafolio de Biologia Unidad I
Portafolio de Biologia Unidad IPortafolio de Biologia Unidad I
Portafolio de Biologia Unidad I
 
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdf
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdfTEMA 4 Ramas de la Biología.pdf
TEMA 4 Ramas de la Biología.pdf
 
Biologia i
Biologia iBiologia i
Biologia i
 
La biología
La biologíaLa biología
La biología
 
biologia
biologiabiologia
biologia
 
EVALUATION
EVALUATIONEVALUATION
EVALUATION
 
Biologia: JOSE ABELARDO REYES
Biologia: JOSE ABELARDO REYESBiologia: JOSE ABELARDO REYES
Biologia: JOSE ABELARDO REYES
 
Biologia tema 2
Biologia tema 2Biologia tema 2
Biologia tema 2
 
Ramas de las ciencias biológicas.
Ramas de las ciencias biológicas.Ramas de las ciencias biológicas.
Ramas de las ciencias biológicas.
 
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014Ppt ciencias afines a la biología nov 2014
Ppt ciencias afines a la biología nov 2014
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Biologia(trabajo).pptx

  • 1.
  • 2. I.E.P RUMBO AL TRIUNFO Integrantes: Curso: Profesor: Grado: Sección: Año:  Heidy A. Sandoval Valencia  Mariana J. Sosa Chero  Biología  Walter Mija  1 ro 2022  “B”
  • 4. CAMPOS DE ESTUDIO 1. Morfología: Estudia las formas de los cuerpos vivos. 2. FISIOLOGÌA: Estudio de procesos físicos y químicos de los organismos en funciones vitales. 3. GENÈTICA: Estudio de como se transmiten los caracteres hereditarios. 4. EVOLUCIÒN: Estudia el proceso de transformación de los seres vivos. 5. TAXONOMÌA: Estudia la clasificación de los seres vivos 6. ECOLOGIA: Estudia las relaciones de los seres vivos con el medio y con otros seres vivos. DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA ESTUDIADA
  • 5. CAMPOS DE ESTUDIO 1. Microbiología: Estudia a los protistas y otros seres observables solamente a través de aparatos ópticos. a) VIROLOGÌA: Estudio de los virus. b) BACTERIOLOGÌA: Estudio de las bacterias. c) FICOLOGÌA: Estudios de las algas. d) MICOLOGÌA: Estudio de los hongos, mohos y levadura. e) PROTOZOOLOGÌA: Estudio de los protozoarios. f) PARASITOLOGÌA: Estudio de los agentes microbianos de forma dependiente en el organismo animal o humano. g) PALINOLOGÌA: Estudio del polen y las esporas. h) Inmunología: Estudio de los mecanismos fisiológicos de respuesta del organismo frente a la presencia de microorganismos, toxinas o antígenos. DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
  • 6. CAMPOS DE ESTUDIO 2. BOTÀNICA: Estudia a los vegetales o metafitas. a) BOTÀNICA CRIPTOGÀMICA: Estudia a las plantas sin semilla (inferiores). • FICOLOGÌA: Estudio de las algas. • BRIOLOGÌA: Estudio de los musgos. • PTERIODOLOGÌA: Estudio de los helechos. b) BOTANICA FANEROGÀMICA: Estudia a las plantas con semilla (superiores). DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
  • 7. CAMPOS DE ESTUDIO 3. ZOOLOGÌA: Estudia a los animales o metazoos. a) PROTOZOOLOGÌA: Estudio de los protozoos. b) MALACOLOGÌA: Estudio de los moluscos. c) HELMINTOLOGÌA: Estudio de la descripción de los gusanos. d) CARCINOLOGÌA: Estudio de los crustáceos. e) ARACNOLOGÌA: Estudio de los arácnidos. f) ENTOMOLOGÌA: Estudio de los insectos. g) PARASITOLOGÌA: Estudio el fenómeno del parasitismo. h) ICTIOLOGÌA: Estudio de los peces. i) HERPETOLOGÌA: Estudio de los anfibios y reptiles. j) ORNITOLOGÌA: Estudio de las aves. k) MASTOZOOLOGÌA: Estudio de los mamíferos. l) PALEOZOOLOGÌA: Estudio de los animales fósiles. DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANISMO ESTUDIADO
  • 8. CAMPOS DE ESTUDIO 1. BIOLOGÌA MOLECULAR: Estudia las bases de las moléculas de la vida. 2. CITOLOGÌA: Estudia la función y estructura de las células. 3. HISTOLOGÌA: Estudio microscópico de los tejidos. 4. Organología u organografía: Estudio de los órganos. 5. Biología de los organismos: Estudia a los individuos, tanto unicelulares como pluricelulares. DE ACUERDO CON EL NIVEL EN EL QUE SE ESTUDIA LA MATERIA VIVA
  • 9.
  • 10. 41. En cual de las ciencias biológicas colocarías el siguiente trabajo científico: Regulación de la función cardiaca: a) Anatomía b) Fisiología c) Ecología d) Inmunología e) Bioquímica ANATOMÌA “por medio de” “corte” DEFINICIÒN: Estudia la forma y estructura del organismo humano. FISIOLOGÌA “naturaleza” “estudio” DEFINICIÒN: Estudia las funciones del organismo. ECOLOGÌA “hábitat” “estudio” DEFINICIÒN: Estudia las condiciones en que viven los seres vivos. INMUNOLOGIA “exento" DEFINICIÒN: Estudia las respuestas de defensa a estímulos exógenos o endógenos. BIOQUÌMICA “zumo” DEFINICIÒN: Estudia los elementos que forman parte de la naturaleza de los seres vivos. “estudio” “vida”
  • 11. 42. Identifico el óvulo de los mamíferos: a) Robert Hooke b) Von Baer a) Van Beneden b) Alexander Flemming c) Antón Van Leeuwenhoek Célula. óvulo. Estudió e investigó el área de la citología. penicilina. espermatozoides.
  • 12. 43.Ciencia que se encarga de estudiar la disposición de la hoja de tallo: a) Silvicultura b) Horticultura c) Carpología d) Ergonomía e) Fitotaxia Silvicultura “Selva” “Cultivo” DEFINICIÒN: Conjunto de técnicas y conocimientos relativos al cultivo de los bosques o montes . Horticultura “Huerta” “Cultivo” DEFINICIÒN: Cultivo de plantas de huerta con regadío. Carpología “Frutas” “Tratado” DEFINICIÒN: Estudia el fruto de las plantas.. Ergonomía “Trabajo” “Ley” DEFINICIÒN:. Estudio de las condiciones de adaptación de un lugar de trabajo, una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y psicológicas del trabajador o el usuario. Filotaxia “Planta” “Clasificación” DEFINICIÒN: Distribución de las hojas a lo largo del tronco de las plantas
  • 13. 44.Se encarga del estudio de las conchas de los moluscos a) Carcinología b) Herpetología c) Ornitología d) Ictiología e) Conquiliología Carcinología “cangrejo”“Tratado o estudio” DEFINICIÒN: Estudia los crustáceos . DEFINICIÒN: Estudia los reptiles. Herpetología “Reptil” “Tratado o estudio” Ornitología “Pájaro” “Tratado o estudio” DEFINICIÒN: Estudia las aves. Ictiología “Tratado o estudio” “Pez” Conquiliología DEFINICIÒN: Estudia y describe los peces. “Tratado o estudio” “Concha” DEFINICIÒN: Estudia la concha de los moluscos.
  • 14. 45.Estudio de los seres orgánicos cuyos restos o vestigios se encuentran fósiles a) Filogenia b) Ontogenia c) Paleontología d) taxonomía e) Biogeografía Paleontología “antiguo” “ser” “estudio o tratado” DEFINICIÒN: Estudia los restos fósiles.
  • 15. 46.Es una ciencia que estudia las interacciones de los seres vivos entre si y con el medio que los rodea a) Medio Ambiente b) Exobiología c) Geología d) Ecología e) Bioestadística ECOLOGÌA “hábitat” “estudio” DEFINICIÒN: Estudia las condiciones en que viven los seres vivos.
  • 16. 47.Unifico la idea de Lamarck en el uso del termino “Biología” a) Carl Von Linnè b) Charles Darwin c) Spallazanni d) Thomas Huxley e) Wallace
  • 17. 48. Señale la relación incorrecta a) Carcinología : crustáceos b) Helmintología : insectos c) Micología : hongos d) Ictiología : peces e) Mastozoología : mamíferos Helmintos (gusanos)
  • 18. 49. Señale la relación incorrecta a) Carcinología : cangrejo b) Herpetología : tuatara c) Malacología : conchas negras d) Ictiología : mariposa e) Entomología : libélula Ictiología “Tratado o estudio” “Pez” DEFINICIÒN: Estudia y describe los peces.
  • 19. 50. Ordena ,describe y clasifica a todos los seres vivos ,teniendo como la unidad de una clasificación a la especie a) Micología b) Ficología c) Briología d) Taxonomía e) Evolución Taxonomía “orden” “ley” DEFINICIÒN: Estudia la clasificación de los seres vivos.