1. CA 3
CTI
PRÁ
APLICACIONES SOCIALES PARA LAS TIC
MENCIÓN EN RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ESCUELA
Y EL TIEMPO LIBRE.
SORAYA PÉREZ MACÍAS

2. METODOLOGÍA FLIPPER
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
CLASSROOM
- PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA CASA MENOS
ACTIVAS.
.
- CONVERTIR EL AULA.
- “CLASE AL REVÉS”.
- PLE.

3. METODOLOGÍA FLIPPER
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
CLASSROOM
- NUEVA FORMA DE TRABAJAR.
.
- ACCESO AL MATERIAL EN CASA.
- “DEBATE Y REFLEXIÓN”.
- “ROL DEL PROFESOR”.

4. ¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
(Personal Learning Environment)
(Personal Learning Environment)
- ENGLOBA LOS APRENDIZAJES FORMALES E
INFORMALES EN FORMA DE RED .
.
- CONECTA RECURSOS.
- DIVERSIDAD DE PLEs.

5. ¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
LO QUE NO ES PLE…
LO QUE NO ES PLE…
- NI UNA HERRAMIENTA.
- NI UN RECURSO.
- NI UNA PLATAFORMA.
- NI UN SOFTWARE.
- NO ES UN INSTRUMENTO.
- NI UN RECURSO.

6. DEFINICIÓN DE PLE SEGÚN MI
DEFINICIÓN DE PLE SEGÚN MI
CRITERIO
CRITERIO
- NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.
- APRENDER A APRENDER.
- ENTORNO DE APRENDIZAJE CERCANO DE UNA
PERSONA.

7. ¿DE QUÉ SE TRATA?
¿DE QUÉ SE TRATA?
- APRENDER.
- ESCOGER.
- COMPARTIR.
- APORTAR.
INFORMACIÓN

8. TIPOS DE PLE:
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
PLE REAL VS PLE
PLE
REA
L
VIRTUAL
VIRTUAL

9. TIPOS DE PLE:
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
PLE REAL VS PLE
VIRTUAL
VIRTUAL
PLE VIRTUAL

10. PÁGINAS WEB DE MI
PÁGINAS WEB DE MI
PLE
PLE

11. PLN SEGÚN JOYCE
PLN SEGÚN JOYCE
SEITZINGER
SEITZINGER

12. LAS REDES SOCIALES
LAS REDES SOCIALES
EN MI PLE:
EN MI PLE:

13. INNOVANDO LA EDUCACIÓN
INNOVANDO LA EDUCACIÓN
PLE SEGÚN JORDI ADELL:
PLE SEGÚN JORDI ADELL:
HERRAMIENTAS Y SERVICIOS
HERRAMIENTAS Y SERVICIOS
RECURSOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
RECURSOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
PERSONAS, MI PLN.
PERSONAS, MI PLN.

14.
INFLUENCIA EN MI APRENDIZAJE COMO
INFLUENCIA EN MI APRENDIZAJE COMO
DOCENTE:
DOCENTE:
“Los conocimientos que se adquieren a través del PLE
no se olvidan, porque han sido interiorizados de forma
significativa, han surgido de la búsqueda de
información y el intercambio de opiniones de forma
natural y amena”.

15. INFLUENCIA A LO LARGO DEL TIEMPO
INFLUENCIA A LO LARGO DEL TIEMPO
(PROCESO E-A):
(PROCESO E-A):
“Es muy importante darle la importancia que
“Es muy importante darle la importancia que
merece al ple de cada uno, porque aquellas cosas
merece al ple de cada uno, porque aquellas cosas
que aprendemos investigando y compartiendo no
que aprendemos investigando y compartiendo no
se olvidan y pasan a formar parte de nuestros
se olvidan y pasan a formar parte de nuestros
conocimientos para toda la vida”.
conocimientos para toda la vida”.

16. REFLEXIÓN:
REFLEXIÓN:
1
1
PLE
REAL

17. REFLEXIÓN:
REFLEXIÓN:
2
2
PLE
VIRTUAL

18. ¿PRODUCTORA O CREADORA DE
¿PRODUCTORA O CREADORA DE
INFORMACIÓN?
INFORMACIÓN?

19. CONCLUSIÓN
FINAL:

20. FIN:
FIN:
UNA
UNA
VEZ
VEZ
ACABADA
ACABADA
LA
LA
PRESENTACIÓN TE ANIMO A QUE
PRESENTACIÓN TE ANIMO A QUE
COMENTES LO QUE TE PARECE MI
COMENTES LO QUE TE PARECE MI
PLE. ¡¡CONTRIBUYE CON TU OPINIÓN
PLE. ¡¡CONTRIBUYE CON TU OPINIÓN
A AMPLIFICAR LA RED DE MI PLE!!
A AMPLIFICAR LA RED DE MI PLE!!