1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA CP SIMON RODRIGUEZ
ANEXO FUERTE TIUNA
PROYECTO II
APOYO A LA COMUNIDAD ORGANIZADA EN LA PLANIFICACIÓN,
DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN EN LA RECONSTRUCCIÓN DE LA
CAMINERÍA DEL CALLEJÓN EL NAZARENO, BARRIO EL CARMEN, SECTOR
EL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO, MUNICIPIO LIBERTADOR, DISTRITO
CAPITAL AÑO 2010-2012
ASESORA DE PROYECTO: TRIUNFADORES:
Lic. Mirna Córcega Alida Contreras CI: 09.365.365
Ana Gisela Aguilar CI: 05.074.921
Américo Lozada CI: 10.311.508
Blanca Pérez CI: 06.363.302
Jhoanna Carmona CI: 15.760.393
Marisol Campos CI: 09.412.998
Caracas, Junio de 2012
i

2. RESUMEN
NOMBRE DEL PROYECTO
Apoyo a la comunidad organizada en la planificación, desarrollo y
consolidación en la reconstrucción de la caminería del callejón El Nazareno,
Barrio el Carmen, Sector El Carmen, Parroquia Antímano.
LOCALIZACIÓN
Barrió el Carmen, sector el Carmen, Parroquia Antímano Municipio Libertador.
ORGANIZACIÓN QUE APOYA EL PROYECTO
Consejo Comunal El Carmen Socialista, ubicado en el Barrio el Carmen
Parroquia Antímano, Municipio Libertador y Metro de Caracas C.A, con
Presupuesto aprobado de 82 millones de Bolívares.
El programa de formación de grado Gestión social para el desarrollo Local,
tiene por finalidad la formación de profesionales dirigidos a fomentar la vocación
por el trabajo comunitario, para diseñar, desarrollar planes y proyectos que derivan
en la transformación de los espacios comunitarios, que fortalezcan y den cabida a
la participación protagónica.
ii

3. El sistema social, no consiste en saber conservar si no en tratar de
“transformar” para que este proceso se fortalezca, es necesario que los sectores
populares logren una comprensión integral de los verdaderos alcances del
proceso que tiene como objetivo supremo la construcción colectiva de la sociedad.
El siguiente informe lo presentamos en: Capítulo I problema, planteamiento
del problema, criterios para la selección de la comunidad, comunidad
seleccionada, Objetivo General y Específicos, justificación. El Capítulo II,
limitaciones, marco teórico referencial y metodológico, técnicas de recolección de
datos. El Capítulo III reseña histórica de la comunidad y sus características.
iii

4. INDICE
Contenido. Pág.
Introducción……………………………………………………………………………….4
Capítulo I…………………………………………………………………………………..5
Problema…………………………………………………………………………………..5
Planteamiento del Problema…………………………………………………………….5
Criterios para la selección de la comunidad……………………………………..........5
Comunidad seleccionada……………………..………………………………………….6
Objetivo General……………………...……………………………………..…………….7
Objetivo Especifico……………..…………………………………………………………7
Justificación………………………………………………………………………………..8
Capitulo II…..………………………………………………………………………………9
Limitaciones…………..…….……………………………………………………………...9
Marco Teórico Referencial…………...…………………………………………………..9
Marco Metodológico……………………………………………………………………..10
Tipo de Investigación……………………………………………………………………10
Nivel de Investigación...…………………………………………………………………11
Población y Muestra……………………………………………………………………..11
Técnicas de Recolección de Datos…………………………………………………….12
iv

5. Instrumentos de Recolección de Datos……………………………………………….12
Capitulo III………………………………………………………………………………...14
Reseña Histórica de la Comunidad……………………………………………………14
Caracterización de la Comunidad…………………………………….………………..15
Conclusiones……………………………………………………………………………..18
Recomendaciones……………………………………………………………………….19
Glosario…………………………………………………………………………………...20
Bibliografía………………………………………………………………………………..22
Anexos.
Dedicatorias.
v

6. INTRODUCCIÓN
El objetivo del presente informe es presentar la sistematización de la
actividad realizada en la comunidad El Carmen, ubicado en Parroquia Antímano
Municipio Libertador, vinculada a la problemática o deterioro que presenta una de
sus caminerias principales y los impactos socio ambiental que se generan en la
interacción de los habitantes y el medio donde se desenvuelven.
La Investigación-Acción-participativa ayuda a fortalecer una comunidad a
partir de un desarrollo del conocimiento de conservación, formadores de valores,
proceso de sensibilización, fomento de buenas prácticas del medio donde viven,
con conocimiento y participación del patrimonio natural y cultural, fomentando el
respeto y una relación hombre-sociedad-ambiente.
El tipo de investigación fue basado en la acción participativa, con un
Diseño de Campo y Documental. La población está conformada por 385 familias
de la comunidad El Carmen para un total de 1096 personas. En la Técnica de
Recolección de Datos se utilizó la Observación Directa, la Entrevista o
Cuestionario, el Análisis Documental y la Consultas Bibliográficas.
El análisis de los datos obtenidos en la investigación demuestra que la
metodología utilizada fue efectiva para obtener información sobre la problemática
y lograr la ejecución del proyecto en beneficio de la comunidad
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7. CAPÍTULO I
1. PROBLEMA
El deterioro de la camineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen,
Sector El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital.
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la comunidad organizada,
consejo comunal “El Carmen Socialista” y el apoyo de nosotros los estudiantes de
Gestión Social de la Aldea Universitaria “Simón Rodríguez”. Ubicada en el Batallón
O`leary, Fuerte Tiuna el Valle: en vista del deterioro que presenta la camineria del
callejón El Nazareno, Barrio El Carmen, Sector El Carmen, Parroquia Antímano,
Municipio Libertador, Distrito Capital, acordamos realizar un proyecto y presentarlo
ante los entes públicos y privados con el fin de conseguir los recursos monetarios,
para lograr la reconstrucción de dicha caminería.
2. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LA COMUNIDAD
La selección de la comunidad se dio en primer lugar por que allí habita una
de las integrantes del grupo de gestión social, en segundo lugar para mejorar la
estructura de la caminería del callejón El Nazareno, ya que es una de la vía
principal de acceso al sector tanto de los habitantes del carmen así como de los
sectores adyacentes que transitan por este lugar día a día, y corren el riesgo de
sufrir algún percance, debido a las malas condiciones en que se encuentra la
caminería y tercero en beneficio y para mejorar la calidad de vida de los habitantes
del sector El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital.
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8. 2.1 COMUNIDAD SELECCIONADA
Barrio: El Carmen
Sector: El Carmen
Parroquia: Antímano
Municipio: Libertador
Distrito: Capital
Sectores Adyacentes o Poligonales al Barrio El Carmen:
Boulevard El Carmen
Callejón Subida los Pinos
Callejón Nazareno
Callejón Zambrano
Callejón Villa Rosario
Callejón José Gregorio Hernández
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9. 3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICO
3.1. Objetivo General
Apoyar a la comunidad organizada en la planificación, en el logro de la
reconstrucción de la camineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen,
sector el Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital.
3.2. Objetivos Específicos
A.3- Identificar los factores que inciden en el deterioro de la camineria del
callejón El Nazareno, mediante un trabajo de investigación.
B.3- Ayudar a la comunidad organizada del Barrio El Carmen, mediante una
planificación y elaboración de un proyecto, al logro de la reconstrucción de la
camineria del callejón El Nazareno.
C.3- Presentar la propuesta ante los entes Gubernamentales públicos y
privados, para obtener los recursos monetarios para la reconstrucción de la
camineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen, Sector El Carmen,
Parroquia Antímano.
D.3- Concientizar a la comunidad del Barrio El Carmen a través de charlas,
talleres de valores éticos y morales que sirvan de herramientas en la
conservación, mantenimiento y buen uso de la camineria del callejón El Nazareno.
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10. 4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
La comunidad de Antímano, sector El Carmen presenta una problemática,
en la camineria del callejón el Nazareno, debido al deterioro y las malas
condiciones en que se encuentra la misma, ha traído como consecuencia que se
haga intransitable. Por tal motivo se toma como obra principal ya que es una vía
alterna a otros sectores y amerita su mejora en la brevedad posible para beneficio
y comodidad de todos.
8

11. CAPITULO II
1. LIMITACIONES
A.1- Falta de personal calificado para llevar a cabo la ejecución de la obra,
ya que los mismos fueron los habitantes de la comunidad.
B.1- Escasez de material como el (cemento). Motivo por el cual la ejecución
de la obra no se termino en el tiempo establecido.
C.1- Periodo de lluvias en la etapa de la reconstrucción de la camineria.
D.1- La falta de coordinación y participación por parte de la comunidad El
Carmen, para organizar reuniones o talleres en beneficio de la misma.
2. MARCO TEORICO REFERENCIAL
“Según el investigador Carlos Sabino El marco teórico referencial es una
investigación preliminar sobre documentos y libros (es decir, documental y
bibliográfico) para tomar decisiones en el diseño de la investigación y para orientar
el análisis de los datos recogidos en el terreno de estudio”.
Dentro de la comunidad El Carmen, Parroquia Antímano logramos trabajar
el marco teórico referencial a través de un diagnostico, entrevistas, asambleas de
ciudadanos y ciudadanas e información documental que nos facilito el Consejo
Comunal El Carmen Socialista. Dentro de este trabajo de investigación la
comunidad expuso su problemática y se llego a un acuerdo, en tomar como obra
principal la reconstrucción de la camineria del callejón El Nazareno ya que es una
de las vías principales y ameritaba su mejora en la brevedad posible.
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12. 3. MARCO METODOLÓGICO
“Según Fidias G. Arias el marco metodológico es el conjunto de acciones
destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de
procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección
de datos, determinando el como se realizará el estudio”.
En el caso nuestro, las acciones tomadas para describir y analizar el fondo
del problema, se realizo por medio de la participación ciudadana, donde la
comunidad describe la situación que viven el día a día, al aplicar las técnicas de
observación y la recolección de datos, el diagnostico nos permitió conocer la
realidad de la necesidad para realizar el presente proyecto.
4. TIPO DE INVESTIGACIÓN.
“Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de
problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el
empleo de procesos científicos”.
El diseño de investigación se considero de Investigación-Acción-
Participativa comunitaria y descriptivo porque está basado sobre realidades que
vive una comunidad en este caso la Parroquia de Antímano, Barrio El Carmen,
Sector El Carmen.
4.1 Investigación Documental.
La investigación documental es un proceso basado en la búsqueda,
recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, obtenidos y
registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresos,
audiovisuales o electrónicos.
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13. 4.2 Investigación de Campo.
Diseño de campo es “aquella que consiste en la recolección de datos
directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los
hechos”. De orden histórico, psicológico, sociológico pedagógico, etc. de la
realidad a través de la indagación exhaustiva, sistemática y rigurosa, utilizando
técnicas muy precisas de la investigación.
5. NIVEL DE INVESTIGACIÓN.
“Según el investigador Fidias G. Arias el nivel de investigación se refiere al
grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio”. La
investigación se clasifica en exploratoria, descriptiva y explicativa.
En nuestro caso el nivel de investigación aplicada en el proyecto fue:
exploratoria y descriptiva mediante la cual nos permitió abordar una investigación
conducente a conocer el sector El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio
Libertador a los fines de diseñar estrategias, pertinentes a la realidad de la referida
comunidad. De manera tal, que desde su propia experiencia comunitaria y de
manera conjunta, les permita interpretar su realidad social y así motivar su
participación en la solución de sus problemas.
6. POBLACIÓN Y MUESTRA
6.1 Población:
“según el investigador Fidias G. Arias una población se precisa como un
conjunto infinito de personas u objetos a estudiar de los cuales pretendemos
indagar y conocer sus características”.
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14. 6.2 Muestra:
“Según el investigador Fidias G. Arias La muestra es un subconjunto
representativo y finito que se extrae de la población accesible que sirve para
representarla.” Dada la característica de la población del Barrio El Carmen, sector
El carmen ubicado en la Parroquia Antímano, Municipio Libertador se toma como
muestra un total del (30%) de familias entrevistas en dicha comunidad.
La población motivo de estudio está integrada por 385 familias
representadas; niños entre 0 meses a 12 años para un total de 170, niñas de 0
meses a 12 años para un total de 139, masculinos entre los 13 años y 67 años
para un total de 345, femeninas entre 13 años y 67 años para un total 442, para
un total de 1096 personas que residen en el área demarcada por la poligonal del
consejo comunal El Carmen Socialista.
7. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Las Técnicas de Recolección de Datos, que utilizaremos para este trabajo
de investigación son: la Observación Directa, la Entrevista o Cuestionario, el
Análisis Documental, el Análisis de Contenido y las Consultas Bibliográficas, los
cuales nos permitirá obtener la información que necesitamos para las acciones
necesarias que permitan alcanzar los objetivos planeados en este trabajo.
7.1 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
A.7- La Observación Directa.
Es cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho
o fenómeno que trata de investigar. Es decir el trabajo de investigación que
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15. realizamos dentro de la Comunidad El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio
Libertador del Distrito Capital.
B.7- La Entrevista.
Es una técnica en la cual existe una interacción entre el entrevistador y el
entrevistado, para obtener datos que faciliten la investigación. Logramos la
interacción de palabras e ideas de una gran parte de la comunidad El Carmen,
Parroquia Antímano, Municipio Libertador y pudimos conocer la problemática
existente en el sector.
C.7- La Encuesta Escrita.
Este instrumento se llevo a cabo a través de un cuestionario escrito donde
se le realizo una serie de preguntas a una muestra de la comunidad de estudio, en
este caso el sector del Carmen, parroquia Antímano, Municipio Libertador.
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16. CAPÍTULO III
1. RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD
La Parroquia Antímano fue fundada en 1621; por el Gobernador Francisco
de la Hoz Berrio y el obrero Fray Gonzalo Angulo; el Sector el Carmen antes de
ser ocupado por la comunidad, era un camino tupido de una gran vegetación,
existía una carretera al otro lado del cerro por donde circulaba un Ferrocarril, su
nombre fue iniciativa de una pequeña comunidad formada por unas quince
familias en honor a la virgen del carmen, que se establecieron a lo largo del
camino como lo fueron: Díaz, Peña, Donis, Carvajal, Ramos, Gutiérrez, Castro y lo
Loyos. No esta claro el origen del nombre de Antímano. Hay diversas teorías:
a). Para algunos Antímano recuerda su situación de cercanía a Caracas
antemano de Caracas.
b). Otros sostienen que fue el nombre de un cacique, hay quienes piensan que
Antímano es un nombre indio con que designaba el lugar donde se construyó el
pueblo.
Según diversos historiadores los indígenas que poblaron en el Valle de
Antímano pertenecieron a dos clases: Los toromaymas: habitantes que poblaban
las riberas del río Guiare ya antes de la llegada de los conquistadores al Valle de
Caracas. Los Guayqueries: se discute si fueron traídos de la Isla de Margarita por
Don Francisco Fajardo o llegaron de la costa central.
14

17. 1.1 Caracterización de la Comunidad Barrio El Carmen, Parroquia Antímano
A- Ubicación Geográfica:
Norte: Km. 8 del Junquito
Sur: Parroquia la Vega
Este: Parroquia San Juan
Oeste: Parroquia Caricuao
B- Linderos que dan al Barrio el Carmen, Sector el Carmen:
Norte: Calle el padre y las morochas
Sur: Párate bueno y pueblo nuevo
Este: Barrio el Fraile y Carapita
Oeste: Los Pinos y Germán Rodríguez
C- Características del clima, vegetación y fauna:
Clima: Varía según el tiempo de estación
Vegetación: Escasa
Fauna: No existe
1.2. Aspectos socio organizativo, medico asistencial y poblacional.
A- Parroquia Civil: Desde que nación el Distrito Federal, Antímano se ha
mantenido como Parroquia foránea de Caracas. En 1877 el presidente general
Francisco Linares le llamo Parroquia Cedeño pasando a ser parte del
departamento Miranda. En 1879 muerto el general, volvió a llamarse Antímano.
Dentro de la comunidad, existe conformado un consejo comunal llamado El
15

18. Carmen Socialista el cual esta estructurado en: Habitad y vivienda, finanzas, mesa
de agua, electricidad, alimentación, cultura y salud.
B- Socio-laboral:
Existen ventas de comida, bodegas, carnicería, peluquería, ferreterías, puestos
de teléfonos y agencias de lotería.
C- Socio-educativo:
La comunidad cuenta con instalaciones institucionales educativas tales como:
Colegio Público Andrés Bello de Antímano
Privado Padre María Aguilar
Liceo Felipe Fermín Paúl
Preescolar Madre María de San José
Universidad Católica Andrés Bello
D- Socio-cultural:
. Existe una cancha deportiva llamada El Carmen.
- Un Infocentro llamado “Ezequiel Zamora”
E- Médico-asistencial:
- Dentro de la comunidad existe un ambulatorio Odontológico de médicos cubanos
- también cuentan a la entrada del Barrio con el Seguro Social de Antímano
16

19. F- Topología de viviendas
Predominan las casas de construcción sólidas, de bloques con techo de
zinc o de platabanda de uno o varios pisos, cuentan con todos los servicios
públicos como agua potable y servida, luz, teléfono y aseo urbano.
G- Vías de transporte adyacentes al Barrio El Carmen, Parroquia Antímano
del Distrito Capital:
Metro
Autobuses, camionetas de transporte público
Taxi
Moto taxi
H- Aproximado de habitantes del Barrio El Carmen, Parroquia Antímano.
El número aproximado de habitantes es de 1096, la mayoría procedentes de
todas partes del País Táchira, Mérida, Trujillo, Maracay entre otros nacidos en el
exterior del País como Colombia, Ecuador, Perú y Portugal.
2. Entidad Pública que llevó a cabo la ejecución del Proyecto.
El Consejo Comunal El Carmen Socialista, en conjunto con los Alumnos de
Gestión Social hizo entrega del Proyecto en Físico, a la Directiva del Metro de
Caracas C.A, motivado a que en la actualidad existen convenios entre los
Consejos Comunales y la Empresa Metro, dando así cumplimiento al compromiso
que adquirieron las empresas públicas y privadas con el desarrollo de una nueva
ética socialista.
17

20. CONCLUSIÓN
El presente proyecto se realizo con el fin de apoyar a la comunidad
organizada del Barrio El Carmen, sector El Carmen, Parroquia Antímano,
Municipio Libertador, Distrito Capital donde plantearon la problemática existente
en el sector como es el deterioro de la camineria del callejón El Nazareno. El
propósito fue brindar a la comunidad del Carmen las herramientas necesarias en
la planificación y elaboración de un proyecto, con la finalidad de lograr la
reconstrucción de dicha camineria. En beneficio de todos y para mejorar su
calidad de vida.
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21. RECOMENDACIONES
1.- Concientizar a la comunidad de los logros que se pueden alcanzar con
la participación ciudadana, procesos que permiten involucrar a la población,
autoridades locales, instituciones publicas y privadas.
2.- Realizar de manera mas frecuente jornadas de recuperación y
embellecimiento de las áreas comunes del Barrio El Carmen, Sector El Carmen,
Municipio Libertador del Distrito Capital.
3.- Dictar charlas sobre valores éticos y morales con la finalidad de mejorar
la convivencia dentro del sector.
4.- Realizar talleres sobre el cuidado del ambiente y las formas de reciclaje
para así mejorar la calidad de vida en beneficio de todos.
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22. GLOSARIO
1.- CAMINERÍA: Suma de los elementos que componen el camino, el
caminante y su entorno. Estudio de las vías de comunicación, de su relación con
el entorno geográfico y social y con los itinerarios históricos y literarios.
2.-RECONSTRUCCIÓN: Acción y efecto de reconstruir, transformación.
Reparación o construcción que se hace de nuevo de una cosa destruida o
deshecha, generalmente edificaciones.
3.- PROTAGONICO: Protagonista. Desempeña un papel protagónico.
4.- GUBERNAMENTALES: Relativo al gobierno de un estado. Que es
partidario del gobierno de un estado o está a favor de él.
5.- AREAS: Espacio de tierra comprendido entre ciertos límites.
6.- ASAMBLEA: Reunión de personas para algún fin.
7.- BENEFICIO: Bien que se hace o se recibe.
8.- CALIDAD: Superioridad o excelencia.
9.- COMUNIDAD: Conjunto o asociación de personas o entidades con
intereses, propiedades u objetivos comunes.
10.- DETERIORO: Degeneración, empeoramiento gradual de algo.
11.- EJECUCIÓN: Realizar algo.
12.- INVESTIGACIÓN: Hacer diligencias para descubrir algo.
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23. 13.- MEJORA: Cambio o modificación hecha en algo para mejorarla.
14.- ORGANIZACIÓN: Acción y resultado de organizar u organizarse.
15.- PLANIFICACIÓN: Plan general, científicamente organizado y
frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado.
16.- SOCIAL: De los problemas de la sociedad o que se interesa por ellos.
17.- TALLER: Prácticas educativas y de investigación realizadas en otros
centros de enseñanza.
18.- TRANSITAR: Ir o pasar de un lugar a otro por vías o parajes públicos.
19.- VALORES: Principios ideológicos o morales por los que se guía una
sociedad.
20.- REUNIÓN: Acto en que se reúnen un conjunto de personas,
particularmente para tratar algún asunto.
21.- POBLACIÓN: Numero de habitantes de un pueblo, provincia, Nación.
22.- PROBLEMÁTICA: Conjunto de problemas o dificultades
pertenecientes a una determinada ciencia, disciplina o actividad.
23.- PROYECTO: Conjunto de instrucciones, cálculos y dibujos necesarios
para ejecutar una obra de arquitectura o de ingeniería.
24.- ESTRATEGIAS: Técnica y conjunto de actividades destinadas a
conseguir un objetivo.
25.- ÉTICA: Conjunto de normas morales que regulan cualquier relación o
conducta humana, sobre todo en un ámbito específico.
21

24. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.- Fidias G. Arias. El Proyecto de Investigación. 5ta. Edición.
Editorial Episteme. Caracas, Venezuela. Pág. 31, 83, 69.
2.-Carlos Sabino. (1999).
3.-Biblioteca de la Universidad Bolivariana de Venezuela.
4.- es.thefreedictionary.com/reconstrucción. (Referencia electrónica)
5.- www.monografias.com. Educación. (Referencia electrónica)
6.- es.wikipedia.org/wiki/Proyecto. (Referencia electrónica)
22

25. ANEXOS
23

26. CONSEJO COMUNAL EL CARMEN SOCIALISTA
BARRIO EL CARMEN PARROQUIA ANTIMANO DISTRITO CAPITAL
CARACAS.
Anexo Nº 1
ENTRADA PRINCIPAL AL CONSEJO COMUNAL
Anexo Nº 2
24

27. Anexo Nº 3
Alumnos Pasantes: Américo Lozada, Jhoanna Carmona, Marisol Campos,
Anagisela Aguilar, Alida Contreras, Blanca Pérez y Representantes del
Consejo Comunal El Carmen Socialista- Parroquia Antímano
Anexo Nº 4
25

28. PRIMERA FASE DEL PROYECTO
RESTRUCTURACIÓN DE LA CAMINERÍA DEL
CALLEJÓN EL NAZARENO (EL ANTES)
Anexo Nº 5. Callejón el Nazareno (antes)
Anexo Nº 6. Callejón el Nazareno (antes)
26

29. Anexo Nº 7. Callejón el Nazareno (antes)
Anexo Nº 8. Callejón el Nazareno (antes)
27

30. Anexo Nº 9. Callejón el Nazareno (antes)
Anexo Nº 10. callejón EL Nazareno (antes)
28

31. SEGUNDA FASE DEL PROYECTO
EL (DURANTE)
Anexo Nº 11. Callejón el Nazareno (durante)
Anexo Nº 12. Callejón el Nazareno (durante)
29

32. Anexo Nº 13. Callejón el Nazareno (durante)
Anexo Nº 14. Callejón el Nazareno (durante)
30

33. Anexo Nº 15. Callejón el Nazareno (durante)
Anexo Nº 16. Callejón el Nazareno (durante)
31

34. TERCERA FASE DEL PROYECTO FINAL
EL (DESPUES)
Anexo Nº 17. callejón el Nazareno (después)
Anexo Nº 18. Callejón el Nazareno (después)
32

35. Anexo Nº 19. Callejón el Nazareno (después)
Anexo Nº 20. Callejón el Nazareno (después)
33

36. Anexo Nº 21 Callejón el Nazareno (después)
Anexo Nº 22. Fachada Nueva Callejón el Nazareno
34

37. Anexo Nº 23. trabajo final fachada callejón el Nazareno
Anexo Nº 24. Donativo al Consejo comunal “El Carmen Socialista”
35

38. Anexo Nº 25. Operativo Social con el Consejo Comunal y Mercal
36

39. Croquis de la Parroquia Antímano
Anexo Nº 26
37

40. REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA COMUNIDAD DEL CARMEN, SECTOR
EL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO
Total de familias encuestadas 385
Total de personas encuestadas 1096
139 Niñas de 0
meses a 12
139 años
170 Niños de 0
345
170 meses a 12
años
442 Mujeres de
13 a 67 años
442
345 Hombres
de 13 a 67
años
38

41. FORMATO DE ENCUESTA REALIZADA A LA COMUNIDAD DEL CARMEN,
SECTOR EL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO.
ENCUESTA DE LA COMUNIDAD
OBJECTIVO: El presente cuestionario tiene como propósito principal conocer el
perfil social, económico, educativo y religioso de cada miembro de su comunidad.
La información que nos proporciona será manejada con absoluta confianza y para
fines estadísticos y de carácter anónimo.
-Muchas gracias por su colaboración.
1. DATOS PERSONALES:
1.1 Sexo: __Masculino; __ Femenino
1.2 Edad: __15-19; __20-29; __30-39; __40-49; __50-59; __60-69; __+70
1.3 ¿Es Ud. el/la Jefe de la familia?: __ SI __ NO
1.4 Si es Jefe de la familia, entonces, favor de indicar si es:
__ Padre/Madre; __Abuelo/Abuela; __Tío/Tía; __ hermano/hermana mayor; __
otro/a
1.5 ¿De cuántos miembros se compone su familia? _____ (número)
1.6 ¿Cuántos son adultos, adolescentes y/o niños? _____Adultos; ____
Adolescentes; ____ Niños.
(NOTA: adulto = +18 años; adolescente = 13-18 años; niño = minores de 13 años)
39

42. 2. RELIGIÓN:
2.1 ¿Cuál es su religión actual?
Católica ___ Evangélica ___Otra___
3. FACTORES SOCIO-ECONOMICOS:
3.1 ¿En qué ciudad nació Ud.? ________________________________________
3.2 ¿En qué año se trasladó su familia a este barrio y/o sector?
___________________
4. EDUCACION:
4.1 ¿Cuáles es el último año de estudios que Ud. ha alcanzado? (Ponga un
círculo)
__ Primaria: 1 2 3 4 5 6
__ Secundaria y/o Diversificado: 1 2 3 4 5 6
__ Universitaria: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.2 ¿Ud. estudia actualmente? __ SI; __ NO
5. TRABAJO/INGRESOS:
5.1 ¿Cuántas personas de su familia trabajan actualmente? ________
5.2 ¿Cuál es su salario promedio mensual? ___ Menos de 1.530
___ Entre 1.530 y 2.500
40

43. ___ Entre 3.000 o más
5.3 ¿Tienen alguna actividad comercial particular como familia? __ SI; __ NO
¿Cuál?
__________________________________________________________________
6. PROBLEMAS SOCIALES DENTRO DEL SECTOR EL CARMEN:
6.1 ¿Qué problemas sociales se ven con más frecuencia en su barrio?
___ Alcoholismo ___ Drogadicción ___ Desempleo
___ Enfermedades ___ Desnutrición ___ Prostitución
___ Abuso de la mujer ___ Abuso de niños ___ Abuso de ancianos
___ Delincuencia juvenil ___ Niños de la Calle ___ Niños que trabajan
___ Madres solteras ___ Falta de servicios públicos ___ Pobreza familiar
___ Otro:
_________________________________________________________________
6.2 ¿Los vecinos se han organizado en algunas actividades pare enfrentar a estos
problemas y para buscar soluciones viables? ___ SI; ___ NO; ___ NO SE
6.3 Si la respuesta es SI, entonces, indique ¿Cuáles son estas actividades?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
41

44. 7. PROBLEMÁTICA QUE EXISTE DENTRO DE SU COMUNIDAD Y CUAL
CONSIDERA QUE DEBERIA TOMARSE EN CUENTA COMO PRIORIDAD.
MARQUE CON UNA (X).
Remodelación de la cancha _____
Casa hogar para los abuelitos_____
Reconstrucción de la caminería del callejón El Nazareno_____
Galpón para una Universidad_____
8. DATOS DE CONTROL DE LA ENTREVISTA:
8.1 Fecha:
_________________________________________________________________
8.2 Barrio o Sector:
__________________________________________________________________
8.3
Parroquia/Municipio/Distrito____________________________________________
__________________________________________________________________
8.4 Entrevistador:
__________________________________________________________________
42

45. DEDICATORIA
Quiero dar gracias a DIOS, por estar siempre conmigo y haberme dado a
mi esposa, YADIRA JOSEFINA y las tres bendiciones llamados hijos,
ANDERSON JOSE, ENDER ALBERTO y LEONEL DE JESÚS, por darnos la
fortaleza y haber realizado el milagro de sanar y darle salud a mi hijo.
Agradecer a mis padres, MARÍA ELEODORA y JOSÉ LAUTERIO por la
crianza, sembrar en mi la educación en los valores y muy especialmente por los
consejos y estar siempre pendiente de mí, bendiciéndome y recordándome el
sagrado evangelio. A mis hermanos de sangre que constantemente han estado
hay apoyándome.
Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, HUGO RAFAEL
CHÁVEZ FRÍAS, por la iniciativa de las misiones, muy especial la Misión Sucre,
gratuita e incluyente de personas de bajos recursos, que nos ha dado la
oportunidad de formarnos como profesionales.
A nuestro Coordinador Académico, Licdo. JOSÉ RAMIREZ, a los
profesores que siempre estuvieron impartiéndonos sus conocimientos con mucha
humildad, pero muy en especial a nuestra profesora y Tutora la Licenciada MIRNA
CÓRCEGA, quien respeto y admiro por su capacidad de enseñanza y
profesionalismo, que siempre puso de manifiesto en todo momento.
Y darle las gracias a mis compañeros de estudios, por los buenos consejos
y el apoyo que recibí, en los momentos difíciles que se me presentaron durante la
preparación y a todos que Dios los bendiga.
Américo Lozada
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46. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
Primeramente doy gracias a DIOS sobre todas las cosas, por ser mi guía y
mi fortaleza para lograr todas las metas que me he propuesto en la vida. “con el
todo, sin el nada”.
A mi MADRE adorada Blanca Miriam y a mi PADRE querido Jesús Manuel,
por haberme dado la vida y por sus luchas constantes de trabajo y esfuerzo para
que nunca me faltara nada. “Gracias mis viejos queridos, que Dios me los
bendiga siempre los Amo”.
A mí adorado esposo JUAN JÓSE, regalo maravilloso que Dios cruzo en mi
camino. Gracias amor por tu paciencia cada noche al buscarme en la Universidad,
por tus consejos de lucha, perseverancia y apoyo incondicional para que sea una
profesional. “Gracias por tanto amor incondicional y desinteresado te Amo”.
A mis HERMANOS del alma Josmar, Virginia, José y Jhon pero muy en
especial a Jesús Manuel quien partió de este mundo de manera inesperada, pero
que nos dejó un ejemplo de lucha y constancia para lograr nuestros sueños, por
que como el lo dijo una vez, no es una opción quedarse o mirar atrás, hay que fijar
la mirada hacia delante y tener visión de futuro. “Gracias por que son mi
fortaleza e inspiración de superación”
A todos mis FAMILIARES, abuelos, tíos, sobrinos y primos, gracias por
haber creído en mi y empeñarse en que si podía lograrlo.
A mis COMPAÑEROS de estudio Ana, Américo, Alida, Marisol y Blanca por
que a pesar de nuestras pequeñas diferencias y tropiezos en el transcurso de la
carrera, hemos permanecido unidos y apoyándonos el uno al otro, motivo por el
cual logramos llegar hasta la meta y podemos decir “Misión Cumplida”.
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47. A nuestro Presidente HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, por brindarnos
esta gran oportunidad de preparación y estudios a través de las MISIONES de
forma gratuita a toda la población excluida y de bajos recursos.
A todos los Profesores, que aportaron sus conocimientos y nos brindaron
apoyo en el transcurrir de nuestra carrera, pero muy en especial a nuestra Tutora
de Proyecto la Licenciada MIRNA CÓRCEGA, por su perseverancia, paciencia y
buenos consejos en todo momento, para que no abandonáramos nuestro sueño.
“Gracias por habernos cuidado como sus hijos y por impartirnos esos
conocimientos excepcionales que la hacen una gran profesional”.
Al Coordinador Academico Licenciado JOSÉ RAMIREZ, gracias a su lucha
y constancia por mantener la ALDEA “SIMÓN RODRIGUEZ” Anexo Fuerte
Tiuna, ha logrado que crezca y que hoy seamos profesionales.
A la comunidad del Carmen, Parroquia Antímano y al consejo Comunal
“El Carmen Socialista”, gracias por su apoyo y habernos permitido trabajar
nuestro Proyecto de grado en su comunidad.
Jhoanna Carmona
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48. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
En primer lugar le doy gracias a Dios por darme la vida y ser quien soy, a
mis Padres queridos quienes me recibieron en este mundo con mucho amor y
cariño, a mi abuela paterna a quien extraño tanto por partir de este mundo
dejándome como enseñanza, la tolerancia, la paciencia y el amor que siento por
mi familia, amigos y quienes me rodean.
A mis Hermanos de sangre por estar siempre a mi lado cuando yo más los
necesito brindándome su apoyo y cariño.
A mi hija Laura Edimar Márquez, regalito de dios muy especial, llego a mi
vida llenando el vació que sentía por la ausencia de mis padres, mi abuela paterna
y como mujer, muchas gracias hija mía por el apoyo que me das y espero que
siempre estés conmigo y a mi hijo Javier Jesús Márquez Contreras, quien es
apenas un niño me ha enseñado a querer y valorizar más la vida.
A la Licenciada Mirna Córcega, de quien he aprendido muchas cosas,
gracias por su confianza y amistad, también al Coordinador Academico José
Ramírez, gracias por su tolerancia, la Prof. Ailyn Márquez, el profesor Evist
Mijares, Prof. Aldemaro Ávila, Prof. Hedí Castro Tizio, al igual a mi grupo de
compañeros de estudios muy especial les agradezco su apoyo y colaboración,
Américo Lozada, Ana Aguilar, Blanca Pérez, Jhoanna Carmona y Marisol Campos.
A mi mejor amiga compañera de trabajo Reina López quien siempre me
apoya facilitándome el trabajo, que dios junto con la virgen Madre los bendiga a
todos hoy mañana y siempre.
Alida Contreras
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49. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
Dedico este proyecto a todos los que creyeron en mi, a toda la gente que
me apoyó, a mis amigos y familiares y ha esta institución que me ha formado y en
especial a mi Dios Javhé por darme la oportunidad y la dicha de la vida, al
brindarme los medios necesarios para continuar mis estudios, y siendo un apoyo
incondicional para lograrlo ya que sin él no hubiera podido.
A mi padre y mi madre que ya partieron a la presencia del Altísimo,
dedicarle este presente documento quien permanentemente me apoyó con su
espíritu alentador, contribuyendo incondicionalmente a lograr mis metas y
objetivos propuestos y que al brindarme con su ejemplo a ser perseverante y
darme la fuerza que me impulsó a conseguirlo.
A mi hija que pensó que no lo iba a lograr pero de todos modos me
acompañó a lo largo del camino, brindándome la fuerza necesaria para continuar y
momentos de ánimo, así mismo ayudándome en lo que fuera posible, dándome
consejos y orientación, estoy muy agradecida gracias. Mi chiquita.
A mi hermana por haber estado en los momentos difíciles y apoyarme
cuando más lo necesitaba al darme palabras de aliento. Gracias.
A mi nieta, (la chipilina) que me robó el corazón, para que siga mi camino
pero temprano. Gracias por ser mi inspiración.
A mis profesores quienes me han forjado como una profesional en esta
etapa universitaria, tanto dentro como afuera de las aulas de clase.
A mis compañeros de clases quienes me acompañaron en esta trayectoria
de aprendizaje y conocimientos. A Brígida y al Consejo Comunal El Carmen
Socialista que me brindaron su ayuda, su atención y lo más importante su amistad.
MARISOL CAMPOS
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50. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
Principalmente a Dios, por dame la vida
A Mis queridos padres, por su confianza y su apoyo en mis años de
estudios.
A Mis hermanos, cuñado y mis sobrinos adorables por su apoyo y su voto
de confianza.
A la profesora guía Mirna Córcega, por su orientación y paciencia.
Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, HUGO RAFAEL
CHÁVEZ FRÍAS, por la creación de las misiones, y así dar la oportunidad a las
personas de bajos recursos.
Al Coordinador Académico JOSÉ RAMIREZ, que con muchos sacrificios
ha mantenido el Anexo Fuerte Tiuna de la Aldea Universitaria CP Simón
Rodríguez
A todos mis compañeros por el tiempo dedicado a este trabajo y por todo lo
que me ha enseñado en este proyecto.
ANA GISELA AGUILAR
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51. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
Primeramente doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado vida,
fuerza y valor para terminar estos estudios de T.S.U. En Gestión Social.
Agradezco también la confianza y el apoyo de mis hijas Andrea y Emily, a
mi nieto Aron, a Julio mi compañero de vida, hermanas y hermanos, porque
han contribuido positivamente para llevar a cabo esta difícil jornada.
A todos los profesores que me asesoraron, porque cada uno, con sus
valiosas aportaciones, me ayudaron a crecer como persona y como futuro
profesional.
Un agradecimiento muy especial, a Al Sr. Comandante Presidente Hugo Rafael
Chávez Frías por abrir las aldeas universitarias para la superación personal y así obtener
una mejor calidad de vida, a la Profesora Mirna Córcega, por ser mi tutora y brindarme
todo su apoyo y conocimientos y José Rodríguez, Coordinador de la Aldea Universitaria
“Simón Rodríguez”, que con su esfuerzo, paciencia y amor al prójimo ha sabido llevar esta
aldea. Al Centro Comunitario “El Carmen” por haberme proporcionado valiosa
información para realizar mi trabajo de Proyecto.
A mis compañeros de estudio y de trabajo, por su comprensión y cariño y por la
gran calidad humana que me han demostrado con una actitud de respeto. Ellos han
contribuido en gran medida a transformarme y mejorarme, especialmente a aquellos que
me brindaron cariño, comprensión y apoyo, dándome con ello, momentos muy gratos.
Gracias infinitas.
BLANCA PÉREZ
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