1. TENGO DERECHO ALA LIBERTAD
LOGROS:
 Evito situaciones que pongan en peligro mi libertad.
 Defiendo la libertad de otras personas
 Preciso las causas y consecuencias de la limitación de
la libertad.

2. 1. El curso se divide en dos grupos para jugar “soldado libertador”
a. Se escoge un lugar en el patio del colegio para que funcione
como celda.
b. En la primera ronda, el equipo A hace de perseguidor y el equipo
B de perseguido. En la segunda ronda se invierten los papeles
c. El equipo perseguidor custodia la celda y captura a los y las
rivales.
d. Para capturar a una o un rival, basta darle tres palmaditas en el
hombre y llevarlo/llevarla de la mano hasta la celda.
e. Para rescatar a un prisionero o una prisionera sus compañeros y
compañeras deben acercarse a la celda y darle la mano.
f. El profesor o la profesora, que hace de juez vigila que las reglas
se cumplan.
g. Cada ronda dura diez minutos. Gana el juego el equipo que
conserve más integrantes en libertad.
TRABAJO CON EL PROFESOR

3. 1. Reflexiona y comenta con el curso
A ¿Cómo te sentiste mientras corrías libremente por el
patio? ¿Por
qué?...............................................................................
B ¿Cómo te sentiste cuando estabas
encerrado/encerrada en la celda?
¿porque?.......................................................................
..
C ¿Qué sentiste cuando recuperaste la libertad? ¿Por
qué?
………………………………………………………………
……..
a. ¿Cómo te sentiste mejor, como
perseguidor/perseguidora o como
perseguida/perseguido? ¿Por qué?
1. ¿Qué significa para ti la libertad?