Tu ring, de origen ingles, pionero en ciencias
de la comunicación, Matemático y primer
científico de computación.

Diseño ...
Allen Newell y Herbet A.
Quillian, (Teachable Language Comprehender)
El cerebro humano actúa como un procesador de
informa...
Quillian, expreso su teoría de la
comprensión del lenguaje en un
programa de simulación llamado:
Teachable LanguageCompreh...
Conservaremos entonces la analogía del humano
con el ordenador teniendo en cuenta que en la
persona:
La información es rec...
La computadora se convierte en una poderosa y
versátil herramienta que transforma a los
alumnos, de receptores pasivos de ...
Modelos computacionales
Modelos computacionales
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Modelos computacionales

280 visualizaciones

Publicado el

http://jonathan27.es.tl/

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
280
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
4
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Modelos computacionales

  1. 1. Tu ring, de origen ingles, pionero en ciencias de la comunicación, Matemático y primer científico de computación. Diseño la primera computadora electrónica digital de bulbos. En el describió lo que después se llamo “Maquina de Turing”: Un dispositivo teórico que leía las instrucciones de una cinta de papel perforada y ejecutaba todas las operaciones de una computadora.
  2. 2. Allen Newell y Herbet A. Quillian, (Teachable Language Comprehender) El cerebro humano actúa como un procesador de información. Ambos se utilizan para el almacenamiento y procesamiento de información y para ejecutar tareas. En términos de las funciones, ambos se utilizan para los cálculos matemáticos, la realización de algoritmos complejos y para el almacenamiento de información crucial.
  3. 3. Quillian, expreso su teoría de la comprensión del lenguaje en un programa de simulación llamado: Teachable LanguageComprehender (TLC)
  4. 4. Conservaremos entonces la analogía del humano con el ordenador teniendo en cuenta que en la persona: La información es recibida y contestada por unos canales de E/S (visual, auditivo, etc…). La información es almacenada en la memoria (memoria sensorial, de trabajo, a largo plazo…) La información es procesada y aplicada (razonamiento, solución de problemas, …)
  5. 5. La computadora se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información

×