1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL
Participantes:
Duran, Antonieta
Suarez, Anyeli
Palacios, Alisandra
Alfonzo, Elisa
Barquisimeto, Junio 2012

2. Desde hace un par de décadas las nuevas TIC´S
Incorporan en los sistemas educativos
80-90 políticas y programas TIC´S E.T.C.R
“Eliodoro Pineda”
En Venezuela
Debilidades en la
profesional ejecución de pasantías
Enseñanza y
aprendizaje
laboral No cumple con las
competencias
“herramientas ofimáticas”

3. Sánchez (1998)
citado por Molleba
(2004)
Educación
Enfocadas en la
enfocada área
contabilidad
comercial
E.T.C.R
“Eliodoro
Pineda”
Uso de las
Estudiantes
computadoras
esperan ingresar
como herramientas
campo laborar
ofimáticas

4. ¿Es preciso crear estrategias
pedagógicas para la enseñanza
de la contabilidad
computarizada…?
Surgen las
siguientes ¿Existe la necesidad del
uso de la ofimática…?
interrogantes
¿La utilización de los programas
ofimáticos constituyen un
instrumento contable…?

5. Analizar la importancia del uso de la ofimática como herramienta para
la contabilidad en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Eliodoro
Pineda”
Describir las estrategias pedagógicas en la enseñanza de la
contabilidad computarizada en los estudiantes de las E.T.C
de Barquisimeto
Determinar la adecuación de la ofimática como herramienta
para la contabilidad en la E.T.C.R “Eliodoro Pineda”
Justificar el uso de la ofimática como instrumento
contable en la E.T.C.R “Eliodoro Pineda”

6. Línea de investigación UPEL-IPB
Enseñanza de la biotecnología moderna
Estudio cognitivo, metodológico y de recursos utilizados para la
aplicación de esta nueva tecnología o enseñanza en educación
técnica.
Objetivo; soluciones pedagógicas, sociales y económicas.