SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
74 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
RECURSO 1. MAPA DE LOS REINOS GERMANOS
I M P E R I O
B I Z A N T I N O
REINO
DE
LOS
LOMBARDOS
REINO
DE LOS
VISIGODOS
REINO
DE LOS
FRANCOS
ANGLOSAJONES
BRITANOS FRISIOS
JUTOS
REINO
DE LOS
ÁVAROS
ESLAVOS
Mar Negro
TURINGIOS
SAJONES
OCÉANO ATLÁNTICO
MAR MEDITERRÁNEO
Europa alrededor del año 600.
BOSNIA-
HERZEGOVINA
REINO
UNIDO
IRLANDA
BÉLGICA
PAÍSES
BAJOS
LUXEMBURGO
60°
30º
ESPAÑA
PORTUGAL
CROACIA
FRANCIA
ITALIA
ALEMANIA
SUIZA AUSTRIA
REP. CHECA ESLOVAQUIA
HUNGRÍA
NORUEGA
SUECIA
DINAMARCA
ESTONIA
LETONIA
LITUANIA
FINLANDIA
RUSIA
BIELORRUSIAPOLONIA
ISLANDIA
BULGARIA
UCRANIA
RUMANIA
TURQUÍA
MOLDAVIA
SERBIA
MACEDONIA
ALBANIA
GRECIA
MALTA
ARMENIA
AZERBAIYÁNGEORGIA
RUSIA
O C É A N O
A T L Á N T I C O
CHIPRE
MONTENEGRO
ESLOVENIA
LIECHTENSTEIN
Europa en la actualidad.
Alemania España Francia Hungría Italia Portugal Reino Unido
• Anota los pueblos bárbaros que se asentaron en los siguientes países actuales.
829754 _ 0069-0135.qxd 19/12/07 13:06 Página 74
306 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
¿DE DÓNDE PROCEDE EL TÉRMINO VÁNDALO?
FICHA 1
1
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Descubrir a los vándalos. Lee el texto y realiza las siguientes actividades.
• Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
❏ Los alanos, los vándalos y los suevos eran pueblos germanos.
❏ Los pueblos germanos llegaron a la península Ibérica en el siglo IV.
❏ Los pueblos germanos recibían el nombre de bárbaros.
• ¿Dónde se instalaron los pueblos que menciona el texto?
a) Los suevos se instalaron en
b) Los alanos se instalaron en
c) Los vándalos se instalaron en y en
• ¿Cómo califica el texto a los vándalos? Señala los adjetivos más adecuados y explica el porqué de tu elección.
❏ Valientes ❏ Agresivos ❏ Salvajes
❏ Rudos ❏ Leales ❏ Bondadosos
• Observa el dibujo que acompaña al texto y responde:
a) ¿Qué armas defensivas porta el guerrero? ¿Y ofensivas?
.
• Analiza el término vándalo:
a) ¿Se emplea en la actualidad esta palabra? ¿Qué significa?
.
b) ¿Tiene connotaciones positivas o negativas?
.
c) ¿Crees que este término tiene alguna relación con el pueblo germano de los vándalos?
.
1
Los germanos
Los alanos, vándalos y suevos entran en las
Españas en el año 409. Los bárbaros las devastan
en luchas sangrientas. Por su parte, la peste
hace estragos no menos rápidos. Reina
un hambre tan espantosa que el género humano
devora carne humana.
Asoladas las provincias de España, los bárbaros
se reparten a suertes las regiones de las
provincias para establecerse en ellas: los vándalos
y los suevos ocupan la Galicia, situada
en la extremidad occidental del mar Océano;
los alanos, la Lusitania y la Cartaginense;
y los vándalos, la Bética.
Cronicón. Adaptado
829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 306
307࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
ADAPTACIÓNCURRICULAR
Conocer otros pueblos germanos. Realiza las siguientes actividades.
• Busca en la sopa de letras el nombre de 8 pueblos germanos.
• Convierte en verdaderas las siguientes frases falsas:
a) Los pueblos germanos procedían de las costas del mar Mediterráneo.
b) Los germanos, a quienes los romanos llamaban bárbaros, eran expertos navegantes
y grandes comerciantes.
c) Los germanos se organizaban en tribus en las que la máxima autoridad correspondía
al consejo de los ancianos, formado por los guerreros más viejos.
d) Las invasiones de los pueblos germanos tuvieron lugar en los siglos V y VI a.C.
• Describe en un texto de 5 a 10 líneas cómo eran las relaciones entre los germanos y la población romana,
atendiendo a los siguientes criterios:
a) ¿Eran numerosos los germanos?
b) ¿En qué siglos los germanos pusieron fin a la unidad política del imperio romano?
c) ¿Se mezclaron rápidamente ambas poblaciones?
d) ¿Qué costumbres romanas adoptaron los germanos?
e) ¿Aportaron alguna innovación los pueblos germanos?
Comparar un mapa actual con el mapa de los reinos germanos. Observa el mapa de tu libro de texto
y realiza las actividades.
• Escribe el nombre de los pueblos germanos que se asentaron en los siguientes países actuales:
• Busca en un mapa actual dónde se localizan los siguientes lugares: Alemania, Borgoña, Lombardía, Sajonia,
Francia, Turingia e Inglaterra.
• ¿Crees que existe alguna relación entre estos nombres y los pueblos germanos de los alamanes,
burgundios, lombardos, sajones, francos, turingios y anglos? Razona tu respuesta.
3
2
1
O
E
B
P
S
O
N
A
L
A
S
S
A
J
O
N
E
S
I
V
A
R
T
O
H
T
S
O
C
I
N
U
V
R
A
R
U
V
E
S
G
B
Y
G
O
E
Q
E
L
I
L
L
A
T
D
G
L
U
A
G
V
A
N
D
A
L
O
S
C
O
X
E
Z
S
U
N
F
D
G
D
I
F
R
A
N
C
O
S
O
O
B
T
U
R
I
N
G
I
O
S
País Pueblos germanos
Alemania
España
Francia
Italia
Portugal
Reino Unido
829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 307
308 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
¿POR QUÉ LOS REINADOS VISIGODOS ERAN TAN BREVES?
FICHA 2
Describir un mapa. ¿Dónde vivían los visigodos?
• Señala en qué lugar de Europa se instalaron:
❏ Península Italiana ❏ Península Ibérica ❏ Península Escandinava
• ¿Qué ciudad eligieron como capital del reino? ¿Era costera? Responde en tu cuaderno.
• Enumera varias razones que puedan explicar su preferencia por una ciudad del interior.
1. .
2. .
3. .
Investigar sobre los visigodos.
• Completa el siguiente cuadro respondiendo afirmativa o negativamente a las preguntas.
• Subraya los personajes visigodos que aparecen en la siguiente lista y explica lo que sepas de ellos.
a) Atila c) Justiniano e) Rómulo g) Aníbal
b) Leovigildo d) Alejandro Magno f) Julio César h) Recaredo
• Imagina que eres un escritor hispanorromano del siglo VI que debe escribir una noticia informando
a la población de la llegada de los visigodos a Toledo. Redáctala en 5-10 líneas.
2
1
1
NOMBRE: CURSO: FECHA:
Los reyes visigodos
Tras un largo recorrido por Europa,
los visigodos se asentaron definitivamente
en la península Ibérica en los siglos V y VI,
y establecieron su capital en Toledo.
A partir de ese momento desapareció la
lucha permanente contra Roma, pero
comenzó el enfrentamiento entre ellos
por el poder. Las intrigas palaciegas,
las traiciones y los regicidios o asesinatos
de los reyes se multiplicaron.M A R
M
E
D
I T E R R Á N E O
OCÉANO
ATLÁNTICO
REINO
DE LOS
VISIGODOS
SAJONIA
R E I N O
D E L O S
F R A N C O S
ANGLOSAJONES
BRITANOS
I M P E R I O
B I Z A N T I N O
REINO
DE
LO
S
LO
M
BARDO
S
E S L A V O S
BOHEMIA
BAVIERA
CARINTIA
Toledo
Burdigala
Cambrai
Rávena
Roma Constantinopla
¿Eran un pueblo germano?
¿Entraron en el imperio romano a finales del siglo V?
¿Tradicionalmente practicaban el catolicismo?
¿Cuando llegaron a Hispania tuvieron que expulsar a otros pueblos
germanos del territorio?
¿La agricultura era su principal actividad económica?
¿La plenitud de este reino se alcanzó a finales del siglo VII?
Los visigodos Sí No
829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 308
309࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
ADAPTACIÓNCURRICULAR
Descubrir cómo eran los reyes visigodos. Lee el texto y realiza las actividades siguientes:
La monarquía visigoda era electiva. El rey era elegido por las principales personalidades del reino.
Su elección provocaba muchas luchas y disputas políticas, que a menudo desembocaban
en el asesinato del monarca para situar a otro en su lugar.
En su gobierno, el rey era auxiliado por el Aula Regia, un consejo que administraba el palacio real,
y por los duques y los condes, que gobernaban las provincias. Las decisiones se tomaban en los concilios,
en los que participaban el monarca, el Aula Regia y el clero.
• Completa el esquema para saber cómo era la organización política del reino visigodo:
• Observa la cronología y completa el cuadro para saber si los reyes visigodos se mantenían mucho o poco
tiempo en el poder.
• ¿Cuál de los siguientes hechos tuvo lugar durante el reinado de Recaredo? Marca con una X.
❏ La conversión del reino suevo en una provincia visigoda.
❏ La creación del Aula Regia.
❏ La conversión de los visigodos al catolicismo.
❏ La elección de Toledo como capital del reino.
Comparar la monarquía visigoda con la de nuestros días. Responde en tu cuaderno.
• ¿Existe todavía la monarquía en nuestros días?
• ¿Hay un rey o una reina en el país en el que vives? ¿Crees que tiene el mismo poder que un rey visigodo
sobre los asuntos políticos y religiosos?
4
5
3
1
administraba
A R
P r
CD
era auxiliado por
REY
Pr
administraban
Amalarico
Teudis
Teudiselo
Agila
Atanagildo
Liuva
Leovigildo
Recaredo
Sisebuto
Suintila
526-531
531-548
548-549
549-551
551-567
567-568
568-586
586-612
612-621
621-636
5 años
Rey Reinado Estuvo en el trono…
829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 309

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Imperio carolingio.
Imperio carolingio.Imperio carolingio.
Imperio carolingio.marijose170
 
Actividades mesopotamia
Actividades mesopotamiaActividades mesopotamia
Actividades mesopotamiaRosa Lara
 
Test antiguo régimen
Test antiguo régimenTest antiguo régimen
Test antiguo régimenVeredillas
 
Primeras Civilizaciones
Primeras CivilizacionesPrimeras Civilizaciones
Primeras CivilizacionesC.R.A
 
CUADERNILLO Actividades TEMA 2
CUADERNILLO Actividades TEMA 2CUADERNILLO Actividades TEMA 2
CUADERNILLO Actividades TEMA 2Kata Nuñez
 
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01Yhon G
 
Actividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónActividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónanga
 
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5LUZ MARINA MORENO
 
Actividades islam
Actividades islamActividades islam
Actividades islamanga
 
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANOLA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANOEdith Elejalde
 
Ficha etapas revolucion francesa
Ficha etapas revolucion francesaFicha etapas revolucion francesa
Ficha etapas revolucion francesaAntonio Jimenez
 

La actualidad más candente (20)

Imperio carolingio.
Imperio carolingio.Imperio carolingio.
Imperio carolingio.
 
Actividades mesopotamia
Actividades mesopotamiaActividades mesopotamia
Actividades mesopotamia
 
Test antiguo régimen
Test antiguo régimenTest antiguo régimen
Test antiguo régimen
 
Primeras Civilizaciones
Primeras CivilizacionesPrimeras Civilizaciones
Primeras Civilizaciones
 
Imperio carolingio
Imperio carolingioImperio carolingio
Imperio carolingio
 
CUADERNILLO Actividades TEMA 2
CUADERNILLO Actividades TEMA 2CUADERNILLO Actividades TEMA 2
CUADERNILLO Actividades TEMA 2
 
4º eso actividades imperialismo
4º eso actividades imperialismo4º eso actividades imperialismo
4º eso actividades imperialismo
 
Examen imperialismo.
Examen imperialismo.Examen imperialismo.
Examen imperialismo.
 
Guia 1-imperialismo
Guia 1-imperialismoGuia 1-imperialismo
Guia 1-imperialismo
 
El despotismo-ilustrado-2346(1)
El despotismo-ilustrado-2346(1)El despotismo-ilustrado-2346(1)
El despotismo-ilustrado-2346(1)
 
Preguntas sobre la Edad Media
Preguntas sobre la Edad MediaPreguntas sobre la Edad Media
Preguntas sobre la Edad Media
 
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01
Semana 19 civilizaciones de mesopotamia primer grado 01
 
Prueba rev. industrial
Prueba rev. industrialPrueba rev. industrial
Prueba rev. industrial
 
Actividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónActividad: la ilustración
Actividad: la ilustración
 
El imperio romano guia 3
El imperio romano guia 3El imperio romano guia 3
El imperio romano guia 3
 
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
 
Actividades islam
Actividades islamActividades islam
Actividades islam
 
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANOLA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO
 
Ficha etapas revolucion francesa
Ficha etapas revolucion francesaFicha etapas revolucion francesa
Ficha etapas revolucion francesa
 
Taller absolutismo
Taller absolutismoTaller absolutismo
Taller absolutismo
 

Destacado

Organizacion politica en_el_tahuantinsuyo
Organizacion politica en_el_tahuantinsuyoOrganizacion politica en_el_tahuantinsuyo
Organizacion politica en_el_tahuantinsuyomarisolromerocarbajal
 
Pirámidedepoblacion2eso
Pirámidedepoblacion2esoPirámidedepoblacion2eso
Pirámidedepoblacion2esoBlanjobel
 
Tema4: bizantinos y carolingios
Tema4: bizantinos y carolingiosTema4: bizantinos y carolingios
Tema4: bizantinos y carolingiosdedededo
 
Imperio bizantino.2ºeso.ACG
Imperio bizantino.2ºeso.ACGImperio bizantino.2ºeso.ACG
Imperio bizantino.2ºeso.ACGÁngel Encinas
 
Resumen imperio bizantino
Resumen imperio bizantinoResumen imperio bizantino
Resumen imperio bizantinodedededo
 
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.ARTURO CABALLERO
 
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)Geohistoria23
 
La evolución histórica de las poblaciones
La evolución histórica de las poblacionesLa evolución histórica de las poblaciones
La evolución histórica de las poblacionesDaniel Gómez Valle
 
Construcción de una pirámide de población
Construcción de una pirámide de poblaciónConstrucción de una pirámide de población
Construcción de una pirámide de poblaciónDaniel Gómez Valle
 
Sistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humanoSistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humanoHiram Baez Andino
 

Destacado (20)

Reinos germanos
Reinos germanosReinos germanos
Reinos germanos
 
Prueba inicial 2 eso
Prueba inicial 2 esoPrueba inicial 2 eso
Prueba inicial 2 eso
 
2º ESO Unidad didáctica 2
2º ESO Unidad didáctica 22º ESO Unidad didáctica 2
2º ESO Unidad didáctica 2
 
Organizacion politica en_el_tahuantinsuyo
Organizacion politica en_el_tahuantinsuyoOrganizacion politica en_el_tahuantinsuyo
Organizacion politica en_el_tahuantinsuyo
 
4º ESO Unidad didáctica 3
4º ESO Unidad didáctica 34º ESO Unidad didáctica 3
4º ESO Unidad didáctica 3
 
20130217 amèricaii
20130217 amèricaii20130217 amèricaii
20130217 amèricaii
 
Pirámidedepoblacion2eso
Pirámidedepoblacion2esoPirámidedepoblacion2eso
Pirámidedepoblacion2eso
 
Recuperació 3r ESO
Recuperació 3r ESORecuperació 3r ESO
Recuperació 3r ESO
 
La Edad Media de 5º B
La Edad Media de 5º BLa Edad Media de 5º B
La Edad Media de 5º B
 
Tema4: bizantinos y carolingios
Tema4: bizantinos y carolingiosTema4: bizantinos y carolingios
Tema4: bizantinos y carolingios
 
Bizancio
BizancioBizancio
Bizancio
 
Imperio bizantino.2ºeso.ACG
Imperio bizantino.2ºeso.ACGImperio bizantino.2ºeso.ACG
Imperio bizantino.2ºeso.ACG
 
Siglo XVII
Siglo XVIISiglo XVII
Siglo XVII
 
Elementos del castillo medieval
Elementos del castillo medievalElementos del castillo medieval
Elementos del castillo medieval
 
Resumen imperio bizantino
Resumen imperio bizantinoResumen imperio bizantino
Resumen imperio bizantino
 
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.
Resumen de arte barroco para segundo de e.s.o.
 
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)
 
La evolución histórica de las poblaciones
La evolución histórica de las poblacionesLa evolución histórica de las poblaciones
La evolución histórica de las poblaciones
 
Construcción de una pirámide de población
Construcción de una pirámide de poblaciónConstrucción de una pirámide de población
Construcción de una pirámide de población
 
Sistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humanoSistema circulatorio del cuerpo humano
Sistema circulatorio del cuerpo humano
 

Similar a Mapas de los reinos germanos

Similar a Mapas de los reinos germanos (20)

Recursos barbaros
Recursos barbarosRecursos barbaros
Recursos barbaros
 
3. Edad Media
3. Edad Media3. Edad Media
3. Edad Media
 
096 131 se ciencias sociales 7 la edad media-t_4
096 131 se ciencias sociales 7 la edad media-t_4096 131 se ciencias sociales 7 la edad media-t_4
096 131 se ciencias sociales 7 la edad media-t_4
 
El inicio de la Edad Media
El inicio de la Edad MediaEl inicio de la Edad Media
El inicio de la Edad Media
 
Deberes tema 8 Siglo XVII
Deberes tema 8 Siglo XVIIDeberes tema 8 Siglo XVII
Deberes tema 8 Siglo XVII
 
Deberes sxvi
Deberes sxviDeberes sxvi
Deberes sxvi
 
LIBRO SOCIALES 2º eso
LIBRO SOCIALES 2º esoLIBRO SOCIALES 2º eso
LIBRO SOCIALES 2º eso
 
2eso socials
2eso socials2eso socials
2eso socials
 
Cronicas de-la-serpiente-emplumada-2-el-libro-del-guerrero
Cronicas de-la-serpiente-emplumada-2-el-libro-del-guerreroCronicas de-la-serpiente-emplumada-2-el-libro-del-guerrero
Cronicas de-la-serpiente-emplumada-2-el-libro-del-guerrero
 
13 Hispania Edad Antigua
13 Hispania Edad Antigua13 Hispania Edad Antigua
13 Hispania Edad Antigua
 
Hispania visigoda
Hispania visigodaHispania visigoda
Hispania visigoda
 
Deberes reconquista
Deberes reconquistaDeberes reconquista
Deberes reconquista
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Invaciones Germanas
Invaciones GermanasInvaciones Germanas
Invaciones Germanas
 
Invasiones Barbaras
Invasiones BarbarasInvasiones Barbaras
Invasiones Barbaras
 
imperio-carolingio2008.ppt
imperio-carolingio2008.pptimperio-carolingio2008.ppt
imperio-carolingio2008.ppt
 
Actividades reconquista
Actividades reconquista  Actividades reconquista
Actividades reconquista
 
Temprana edad media
Temprana edad mediaTemprana edad media
Temprana edad media
 
La otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerzaLa otra Europa asume lo clásico a la fuerza
La otra Europa asume lo clásico a la fuerza
 

Más de junior sanchez

Presentación ciencias politicas
Presentación ciencias politicasPresentación ciencias politicas
Presentación ciencias politicasjunior sanchez
 
Ejempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisEjempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisjunior sanchez
 
Gobiernos del frente nacional
Gobiernos del frente nacionalGobiernos del frente nacional
Gobiernos del frente nacionaljunior sanchez
 
Politica de colombia desde 1958
Politica de colombia  desde 1958Politica de colombia  desde 1958
Politica de colombia desde 1958junior sanchez
 
Trabajo de ciencias politicas
Trabajo  de ciencias politicasTrabajo  de ciencias politicas
Trabajo de ciencias politicasjunior sanchez
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pjunior sanchez
 
Ventajas del crecimiento economico
Ventajas del crecimiento economicoVentajas del crecimiento economico
Ventajas del crecimiento economicojunior sanchez
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pjunior sanchez
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pjunior sanchez
 
Politica de colombia desde 1958
Politica de colombia  desde 1958Politica de colombia  desde 1958
Politica de colombia desde 1958junior sanchez
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pjunior sanchez
 
Ejempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisEjempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisjunior sanchez
 

Más de junior sanchez (20)

Presentación ciencias politicas
Presentación ciencias politicasPresentación ciencias politicas
Presentación ciencias politicas
 
Ejempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisEjempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesis
 
Gobiernos del frente nacional
Gobiernos del frente nacionalGobiernos del frente nacional
Gobiernos del frente nacional
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Politica de colombia desde 1958
Politica de colombia  desde 1958Politica de colombia  desde 1958
Politica de colombia desde 1958
 
Trabajo de ciencias politicas
Trabajo  de ciencias politicasTrabajo  de ciencias politicas
Trabajo de ciencias politicas
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
Crecimiento economico
Crecimiento economicoCrecimiento economico
Crecimiento economico
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Once tercer p 2013
Once tercer p 2013Once tercer p 2013
Once tercer p 2013
 
Ventajas del crecimiento economico
Ventajas del crecimiento economicoVentajas del crecimiento economico
Ventajas del crecimiento economico
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
0 nce 2 p
0 nce 2 p0 nce 2 p
0 nce 2 p
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
1° periodo once
1° periodo once1° periodo once
1° periodo once
 
Geografia general 8°
Geografia general 8°Geografia general 8°
Geografia general 8°
 
Politica de colombia desde 1958
Politica de colombia  desde 1958Politica de colombia  desde 1958
Politica de colombia desde 1958
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
Plan de estudios de
Plan de estudios dePlan de estudios de
Plan de estudios de
 
Ejempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesisEjempplos cuadros de sintesis
Ejempplos cuadros de sintesis
 

Último

IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppCatalinaSezCrdenas
 
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxEl Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxangelorihuela4
 
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animalesAndreaVillamar8
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPaola Rodríguez
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdffrank0071
 
La señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malosLa señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malosDomingoAlbertoCorpor1
 
La Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vidaLa Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vidaMaraJosQuiroz2
 
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETCREINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETCbayolethBarboza
 
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxmedicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxMAMANIMAMANI4
 
Musculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculosMusculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculosCatalinaSezCrdenas
 
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendasModa colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendasMorenaVictorero1
 
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer OrdenEcuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer OrdenAntonio Guasco
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando PythonErnesto Crespo
 
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptx
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptxExamen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptx
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptxocanajuanpablo0
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxAlexandraNeryHuamanM2
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdffrank0071
 
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFCUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFItalyMartinez
 
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...frank0071
 
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docEnfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docsroxana523
 

Último (20)

IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
 
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxEl Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
 
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
 
La señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malosLa señal de los higos buenos y los higos malos
La señal de los higos buenos y los higos malos
 
La Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vidaLa Célula, unidad fundamental de la vida
La Célula, unidad fundamental de la vida
 
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETCREINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
REINO FUNGI: CONCEPTO, CARACTERISTICAS, ETC
 
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxmedicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
 
Musculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculosMusculos Paraproteticos, protesis, musculos
Musculos Paraproteticos, protesis, musculos
 
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendasModa colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
Moda colonial de 1810 donde podemos ver las distintas prendas
 
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer OrdenEcuaciones Diferenciales de Primer Orden
Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden
 
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptx
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptxExamen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptx
Examen Físico Particular del Sistema Nervioso.pptx
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
 
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFCUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
 
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
Morgado & Rodríguez (eds.) - Los animales en la historia y en la cultura [201...
 
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docEnfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
 

Mapas de los reinos germanos

  • 1. 74 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ RECURSO 1. MAPA DE LOS REINOS GERMANOS I M P E R I O B I Z A N T I N O REINO DE LOS LOMBARDOS REINO DE LOS VISIGODOS REINO DE LOS FRANCOS ANGLOSAJONES BRITANOS FRISIOS JUTOS REINO DE LOS ÁVAROS ESLAVOS Mar Negro TURINGIOS SAJONES OCÉANO ATLÁNTICO MAR MEDITERRÁNEO Europa alrededor del año 600. BOSNIA- HERZEGOVINA REINO UNIDO IRLANDA BÉLGICA PAÍSES BAJOS LUXEMBURGO 60° 30º ESPAÑA PORTUGAL CROACIA FRANCIA ITALIA ALEMANIA SUIZA AUSTRIA REP. CHECA ESLOVAQUIA HUNGRÍA NORUEGA SUECIA DINAMARCA ESTONIA LETONIA LITUANIA FINLANDIA RUSIA BIELORRUSIAPOLONIA ISLANDIA BULGARIA UCRANIA RUMANIA TURQUÍA MOLDAVIA SERBIA MACEDONIA ALBANIA GRECIA MALTA ARMENIA AZERBAIYÁNGEORGIA RUSIA O C É A N O A T L Á N T I C O CHIPRE MONTENEGRO ESLOVENIA LIECHTENSTEIN Europa en la actualidad. Alemania España Francia Hungría Italia Portugal Reino Unido • Anota los pueblos bárbaros que se asentaron en los siguientes países actuales. 829754 _ 0069-0135.qxd 19/12/07 13:06 Página 74
  • 2. 306 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ ¿DE DÓNDE PROCEDE EL TÉRMINO VÁNDALO? FICHA 1 1 NOMBRE: CURSO: FECHA: Descubrir a los vándalos. Lee el texto y realiza las siguientes actividades. • Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). ❏ Los alanos, los vándalos y los suevos eran pueblos germanos. ❏ Los pueblos germanos llegaron a la península Ibérica en el siglo IV. ❏ Los pueblos germanos recibían el nombre de bárbaros. • ¿Dónde se instalaron los pueblos que menciona el texto? a) Los suevos se instalaron en b) Los alanos se instalaron en c) Los vándalos se instalaron en y en • ¿Cómo califica el texto a los vándalos? Señala los adjetivos más adecuados y explica el porqué de tu elección. ❏ Valientes ❏ Agresivos ❏ Salvajes ❏ Rudos ❏ Leales ❏ Bondadosos • Observa el dibujo que acompaña al texto y responde: a) ¿Qué armas defensivas porta el guerrero? ¿Y ofensivas? . • Analiza el término vándalo: a) ¿Se emplea en la actualidad esta palabra? ¿Qué significa? . b) ¿Tiene connotaciones positivas o negativas? . c) ¿Crees que este término tiene alguna relación con el pueblo germano de los vándalos? . 1 Los germanos Los alanos, vándalos y suevos entran en las Españas en el año 409. Los bárbaros las devastan en luchas sangrientas. Por su parte, la peste hace estragos no menos rápidos. Reina un hambre tan espantosa que el género humano devora carne humana. Asoladas las provincias de España, los bárbaros se reparten a suertes las regiones de las provincias para establecerse en ellas: los vándalos y los suevos ocupan la Galicia, situada en la extremidad occidental del mar Océano; los alanos, la Lusitania y la Cartaginense; y los vándalos, la Bética. Cronicón. Adaptado 829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 306
  • 3. 307࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ ADAPTACIÓNCURRICULAR Conocer otros pueblos germanos. Realiza las siguientes actividades. • Busca en la sopa de letras el nombre de 8 pueblos germanos. • Convierte en verdaderas las siguientes frases falsas: a) Los pueblos germanos procedían de las costas del mar Mediterráneo. b) Los germanos, a quienes los romanos llamaban bárbaros, eran expertos navegantes y grandes comerciantes. c) Los germanos se organizaban en tribus en las que la máxima autoridad correspondía al consejo de los ancianos, formado por los guerreros más viejos. d) Las invasiones de los pueblos germanos tuvieron lugar en los siglos V y VI a.C. • Describe en un texto de 5 a 10 líneas cómo eran las relaciones entre los germanos y la población romana, atendiendo a los siguientes criterios: a) ¿Eran numerosos los germanos? b) ¿En qué siglos los germanos pusieron fin a la unidad política del imperio romano? c) ¿Se mezclaron rápidamente ambas poblaciones? d) ¿Qué costumbres romanas adoptaron los germanos? e) ¿Aportaron alguna innovación los pueblos germanos? Comparar un mapa actual con el mapa de los reinos germanos. Observa el mapa de tu libro de texto y realiza las actividades. • Escribe el nombre de los pueblos germanos que se asentaron en los siguientes países actuales: • Busca en un mapa actual dónde se localizan los siguientes lugares: Alemania, Borgoña, Lombardía, Sajonia, Francia, Turingia e Inglaterra. • ¿Crees que existe alguna relación entre estos nombres y los pueblos germanos de los alamanes, burgundios, lombardos, sajones, francos, turingios y anglos? Razona tu respuesta. 3 2 1 O E B P S O N A L A S S A J O N E S I V A R T O H T S O C I N U V R A R U V E S G B Y G O E Q E L I L L A T D G L U A G V A N D A L O S C O X E Z S U N F D G D I F R A N C O S O O B T U R I N G I O S País Pueblos germanos Alemania España Francia Italia Portugal Reino Unido 829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 307
  • 4. 308 ࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ ¿POR QUÉ LOS REINADOS VISIGODOS ERAN TAN BREVES? FICHA 2 Describir un mapa. ¿Dónde vivían los visigodos? • Señala en qué lugar de Europa se instalaron: ❏ Península Italiana ❏ Península Ibérica ❏ Península Escandinava • ¿Qué ciudad eligieron como capital del reino? ¿Era costera? Responde en tu cuaderno. • Enumera varias razones que puedan explicar su preferencia por una ciudad del interior. 1. . 2. . 3. . Investigar sobre los visigodos. • Completa el siguiente cuadro respondiendo afirmativa o negativamente a las preguntas. • Subraya los personajes visigodos que aparecen en la siguiente lista y explica lo que sepas de ellos. a) Atila c) Justiniano e) Rómulo g) Aníbal b) Leovigildo d) Alejandro Magno f) Julio César h) Recaredo • Imagina que eres un escritor hispanorromano del siglo VI que debe escribir una noticia informando a la población de la llegada de los visigodos a Toledo. Redáctala en 5-10 líneas. 2 1 1 NOMBRE: CURSO: FECHA: Los reyes visigodos Tras un largo recorrido por Europa, los visigodos se asentaron definitivamente en la península Ibérica en los siglos V y VI, y establecieron su capital en Toledo. A partir de ese momento desapareció la lucha permanente contra Roma, pero comenzó el enfrentamiento entre ellos por el poder. Las intrigas palaciegas, las traiciones y los regicidios o asesinatos de los reyes se multiplicaron.M A R M E D I T E R R Á N E O OCÉANO ATLÁNTICO REINO DE LOS VISIGODOS SAJONIA R E I N O D E L O S F R A N C O S ANGLOSAJONES BRITANOS I M P E R I O B I Z A N T I N O REINO DE LO S LO M BARDO S E S L A V O S BOHEMIA BAVIERA CARINTIA Toledo Burdigala Cambrai Rávena Roma Constantinopla ¿Eran un pueblo germano? ¿Entraron en el imperio romano a finales del siglo V? ¿Tradicionalmente practicaban el catolicismo? ¿Cuando llegaron a Hispania tuvieron que expulsar a otros pueblos germanos del territorio? ¿La agricultura era su principal actividad económica? ¿La plenitud de este reino se alcanzó a finales del siglo VII? Los visigodos Sí No 829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 308
  • 5. 309࡯ GEOGRAFÍA E HISTORIA 2.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ ADAPTACIÓNCURRICULAR Descubrir cómo eran los reyes visigodos. Lee el texto y realiza las actividades siguientes: La monarquía visigoda era electiva. El rey era elegido por las principales personalidades del reino. Su elección provocaba muchas luchas y disputas políticas, que a menudo desembocaban en el asesinato del monarca para situar a otro en su lugar. En su gobierno, el rey era auxiliado por el Aula Regia, un consejo que administraba el palacio real, y por los duques y los condes, que gobernaban las provincias. Las decisiones se tomaban en los concilios, en los que participaban el monarca, el Aula Regia y el clero. • Completa el esquema para saber cómo era la organización política del reino visigodo: • Observa la cronología y completa el cuadro para saber si los reyes visigodos se mantenían mucho o poco tiempo en el poder. • ¿Cuál de los siguientes hechos tuvo lugar durante el reinado de Recaredo? Marca con una X. ❏ La conversión del reino suevo en una provincia visigoda. ❏ La creación del Aula Regia. ❏ La conversión de los visigodos al catolicismo. ❏ La elección de Toledo como capital del reino. Comparar la monarquía visigoda con la de nuestros días. Responde en tu cuaderno. • ¿Existe todavía la monarquía en nuestros días? • ¿Hay un rey o una reina en el país en el que vives? ¿Crees que tiene el mismo poder que un rey visigodo sobre los asuntos políticos y religiosos? 4 5 3 1 administraba A R P r CD era auxiliado por REY Pr administraban Amalarico Teudis Teudiselo Agila Atanagildo Liuva Leovigildo Recaredo Sisebuto Suintila 526-531 531-548 548-549 549-551 551-567 567-568 568-586 586-612 612-621 621-636 5 años Rey Reinado Estuvo en el trono… 829754 _ 0303-0452.qxd 19/12/07 15:59 Página 309