Aspectos negativos y positivos de la television p

1. TELEVISION EN EL AULA El televisor es un invento que hizo el hombre muy importante para la sociedad como tal y ese ese invento puede ser utilizado dentro del aula de clase y puede ayudar al niño en su proceso cognitivo teniendo en cuenta que si es bien utilizada el televisor puede ser una herramienta esencial en el aula ya que con el se puede ayudar al niño a entender problemas complicados este también puede ser utilizado para que el niño pueda aprender de una forma mas didáctica y menos aburrida para ellos ya que por medio de este el niño puede ver películas, puede jugar con el conocimiento, puede ver programas que dentro de un contexto educativo puede ser importante para el niño los programas pueden ser de investigación, animales entre otros. La televisión dirigida puede ser de ayuda para el maestro ya que este puede omitir o quitar en el docente recitar cosas a los niños les parecen poco llamativas además que por medio de videos se les puede profundizar a los niños los temas

2. ASPECTOS NEGATIVOS ASPECTOS POSITIVOS Gran influencia ,sobre todo en los mas jóvenes Dependencia en el entorno familiar Sustituye al juguete al libro o a la familia Absorbe gran parte del tiempo Niños y jóvenes no diferencian los real de lo irreal Es uno de los mayores logros tecnológicos Es el medio que mejor proporciona información ,formación y entretenimiento Ofrece un mundo imaginario y virtual Posibilidades educativas a descubrir

3. La televisión ni es mala ni es buena es simplemente un instrumento que las nuevas tecnologías han puesto en manos de los ciudadanos con muchas posibilidades de desarrollo positivo para la humanidad y la formación de personas

4. Sin embargo, el conocer los aspectos negativos de la televisión no nos debe llevar a rechazar uno de los inventos tecnológicos más innovadores No debemos olvidar que la televisión es también una poderosa herramienta de aprendizaje e información a nivel mundial y que puede incrementar en gran medida el nivel educativo de nuestros alumnos, siempre que se adopte un actitud crítica y selectiva Entre las muchas opciones para utilizar la televisión como recurso didáctico podemos citar: Programas de ficción que nos introducen en el pasado, en el presente, en la medicina, arte, deportes … Documentales del mundo en general. Programas para el estudio de idiomas que incrementan el éxito de nuestros alumnos ya que mejoran el nivel oral y de comprensión Informativos que acercan al aula la realidad del mundo que nos rodea , la actualidad política, social, económica etc. Por último , no debemos olvidar que el uso de la televisión como recurso didáctico no debe suponer un simple aumento de las ya excesivas horas de televisión que la mayoría de los adolescentes ven a diario