2. INICIOS DE LA MULTIMEDIA Una pequeña introducción a multimedia dentro del mundo de computación y los elementos que conforman su estructura. El término Multimedia en el mundo de la computaciónes la forma de presentar información que emplea una combinación de texto, sonido,imágenes, vídeo y animación.
3. Entre las aplicaciones informáticas multimedia más comunes podemos mencionar juegos, programas de aprendizaje y material dereferencia. La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen asociaciones predefinidasconocidas como hipervínculos o enlaces, que permiten a los usuarios moversepor la información de modo intuitivo.
4. La conectividad que proporcionan los hipertextos hace que los programas multimediano sean presentaciones estáticas con imágenes y sonido, sino una experienciainteractiva infinitamente variada e informativa. Las aplicaciones multimedia son programas informáticos, que suelen estar almacenadosen CD-ROMs y claro que pueden residir en páginas de Web. La vinculación de informaciónmediante enlaces se consigue mediante programas o lenguajes informáticos especialescomo el HTML empleado para crear páginas web.
5. Las aplicaciones multimedia suelen necesitar más memoria y capacidad de procesoque la misma información representada exclusivamente en forma de texto. Una computadora multimedia también necesita memoria adicional para ayudar alCPU a efectuar cálculos y permitir la representación de complejos gráficos enla pantalla. Además necesita un disco duro de alta capacidad para almacenary recuperar información multimedia, así como una unidad de CD-ROM o acceso alweb para obtener los archivos necesarios.
6. BENEFICIOS DE UNA PRESENTACION MULTIMEDIA Las presentaciones multimedia o diapositivas informatizadasson documentos informáticos que pueden incluir textos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de vídeo… y que pueden visionarse una a una por la pantalla del ordenador como si de una proyección de diapositivas se tratara.
7. BENEFICIOS DE UNA PRESENTACION MULTIMEDIA VENTAJAS : Las transparencias informatizadas permiten presentar sobre una pantalla todo tipo de elementos textuales y audiovisuales con los que se pueden ilustrar, documentar y reforzar las explicaciones. Las imágenes, los esquemas y los demás elementos audiovisuales (sonidos, animaciones, vídeos…) atraen la atención de los estudiantes y aumentan su motivación. Constituyen un medio idóneo para enseñanza a grandes grupos. La sala de proyección puede estar iluminada, de manera que facilita la toma de apuntes y la participación del auditorio.
8. Se pueden facilitar copias en papel de los elementos gráficos y textuales de las transparencias informatizadas a los estudiantes. Y también copias completas de la colección de diapositivas informatizadas en un disquete. El profesor puede mantenerse de cara a los estudiantes durante sus explicaciones y al gobernar mediante el teclado del ordenador la secuencia en la que se han de presentar las pantallas. Esto mejora la comunicación. Ayudan al profesor o ponente, actuando como recordatorio de los principales temas que debe tratar. Se pueden emplear con cualquier tema y nivel educativo.
9. El control de la proyección resulta sencillo. Es posible controlarlo todo mediante la pulsación de una única tecla. La elaboración de transparencias informáticas resulta sencilla con los actuales programas al efecto, por ejemplo el programa de presentaciones de Corel o el programa Power Point de Microsoft.
10. ORIENTACIONES PARA SU ELABORACION Para elaborar transparencias informatizadas hay que utilizar un programa de presentaciones informáticas, por ejemplo Corel o Power Point.. Estos programas facilitan la edición de unos documentos especiales que pueden incluir textos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones y fragmentos de vídeo. Los textos pueden editarse directamente con el programa de presentaciones y los elementos audiovisuales pueden obtenerse directamente escaneando fotografías, grabando sonidos con el micrófono del ordenador o simplemente copiándolos desde un CD-ROM o disquete.
11. PROCESO - Seleccionar el tema - Fijar los objetivos: tipo de presentación (material de autoaprendizaje, material de apoyo a explicaciones colectivas, presentación de un trabajo...), objetivos específicos...- Determinar los destinatarios- Desarrollar los contenidos textuales y determinar los multimedia necesarios.- Diseñar las plantillas de pantalla- Seleccionar los materiales multimedia- Colocar textos y elementos multimedia- Establecer posibles animaciones- Establecer los vínculos: botones de acción, hiperenlaces... (sistema de navegación). Elaboración de índices.- Determinar las transiciones- Realizar comprobaciones sobre su funcionamiento .
12. ORIENTACIONES Y SUGERENCIAS PARA SU USO DIDACTICO Antes de empezar la sesión debe estar todo preparado: el ordenador y el programa a punto, el cañón proyector bien enfocado y el sistema de sonido con los altavoces del ordenador multimedia o con los altavoces externos Los alumnos se deben situar de forma que todos vean con claridad el mensaje proyectado. Conviene seleccionar las diapositivas informatizadas más significativas para evitar el cansancio del auditorio.
13. Como la pantalla atrae mucho la atención, conviene apagar el proyector al dar explicaciones complementarias. Conviene estimular la participación activa los debates en el auditorio. Resulta muy formativo que los alumnos preparen diapositivas informatizadas para complementar sus exposiciones orales. Se pueden utilizar como medio de evaluación pidiendo a los alumnos su interpretación o utilizándolas para iniciar un debate.
14. EL FUTURO DE LA MULTIMEDIA El futuro de la multimedia tiende hacia la Realidad Virtual, puesto que de lo que se trata es de acercarnos cada vez más a la realidad. Esta aglutinación de comunicaciones y aplicaciones con sonidos, vídeo, gráficos, imágenes fijas, texto, hipertexto, etc., ha surgido por la posibilidad de usar un ordenador, siendo éste un sistema capaz de manejar cualquier tipo de datos digitalizados, de forma que se trata todo ese tipo de medios de la misma forma .
