EDUCACIÓN SEXUAL   Adriana Arcila Rivera Médica Terapeuta Sexual
<ul><li>MODELOS DE EDUCACIÓN SEXUAL </li></ul><ul><li>1.  MODELO MÉDICO  PREVENTIVO </li></ul><ul><li>2. MODELO MORAL </li...
<ul><li>MODELO MÉDICO PREVENTIVO </li></ul><ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>evitar los riesgos asociados a la actividad...
<ul><li>ASPECTOS POSITIVOS: </li></ul><ul><li>útil al momento de intervenir situaciones donde la situación esta fuera de c...
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“ los educadores deben ofrecer conocimientos en lugar de opiniones”
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<ul><li>Educador Sexual:   </li></ul><ul><li>persona que posee sólidos conocimientos en las principales áreas de la sexolo...
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<ul><li>Sexólogo:  </li></ul><ul><li>persona que posee sólidos conocimientos en todos los campos relacionados con la sexol...
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<ul><li>Sexualidad Humana:  </li></ul><ul><li>conjunto de condiciones estructurales, fisiológicas, comportamentales y soci...
<ul><li>“ la meta de la educación sexual no es oprimir o controlar la expresión sexual, como lo era en el pasado, sino mos...
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Educación sexual

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Educación sexual

  1. 1. EDUCACIÓN SEXUAL Adriana Arcila Rivera Médica Terapeuta Sexual
  2. 2. <ul><li>MODELOS DE EDUCACIÓN SEXUAL </li></ul><ul><li>1. MODELO MÉDICO PREVENTIVO </li></ul><ul><li>2. MODELO MORAL </li></ul><ul><li>3. MODELO REVOLUCIONARIO </li></ul><ul><li>4. MODELO BIOGRÁFICO </li></ul>
  3. 3. <ul><li>MODELO MÉDICO PREVENTIVO </li></ul><ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>evitar los riesgos asociados a la actividad sexual </li></ul><ul><li>disminuir costos al sistema de salud </li></ul><ul><li>METODOLOGÍA: </li></ul><ul><li>prescriptiva, campañas atemorizantes, entrega de condones. </li></ul><ul><li>CONTENIDOS: </li></ul><ul><li>Biología </li></ul><ul><li>Embarazos </li></ul><ul><li>ETS </li></ul><ul><li>aborto </li></ul>
  4. 4. <ul><li>ASPECTOS POSITIVOS: </li></ul><ul><li>útil al momento de intervenir situaciones donde la situación esta fuera de control </li></ul><ul><li>LIMITACIONES: </li></ul><ul><li>Su impacto es limitado </li></ul><ul><li>No se interesa por el desarrollo psicosexual , ni reconoce la legitimidad del erotismo </li></ul>
  5. 5. <ul><li>MODELO MORAL </li></ul><ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>educar en la abstinencia y los valores morales </li></ul><ul><li>METODOLOGÍA: </li></ul><ul><li>directiva, el catecismo </li></ul><ul><li>CONTENIDOS: </li></ul><ul><li>la castidad </li></ul><ul><li>reproducción humana </li></ul><ul><li>crianza de los hijos </li></ul><ul><li>no es pertinente hablar de la respuesta sexual humana ni de anticoncepción </li></ul>
  6. 6. <ul><li>ASPECTOS POSITIVOS: </li></ul><ul><li>vincula a los padres en la educación sexual </li></ul><ul><li>resalta la necesidad de contenidos éticos </li></ul><ul><li>LIMITACIONES: </li></ul><ul><li>no reconoce la legitimidad del placer sexual </li></ul><ul><li>tiende a distorsionar la información científica </li></ul><ul><li>niega el derecho a la educación sexual </li></ul>
  7. 7. <ul><li>MODELO REVOLUCIONARIO </li></ul><ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>fomentar la capacidad para criticar el sistema y la represión sexual </li></ul><ul><li>METODOLOGÍA: </li></ul><ul><li>activa, debates sociopolíticos, beligerante </li></ul><ul><li>CONTENIDOS: </li></ul><ul><li>sentido de la represión sexual </li></ul><ul><li>análisis crítico de la sociedad capitalista </li></ul><ul><li>derechos sexuales </li></ul><ul><li>anticoncepción </li></ul><ul><li>aborto </li></ul>
  8. 8. <ul><li>ASPECTOS POSITIVOS: </li></ul><ul><li>reconocimiento de los derechos sexuales </li></ul><ul><li>participativo </li></ul><ul><li>Transmite valores de justicia, equidad y libertad </li></ul><ul><li>LIMITACIONES </li></ul><ul><li>puede confundir la educación sexual con militancia política </li></ul><ul><li>no reconoce valor de los padres en la educación sexual </li></ul>
  9. 9. <ul><li>MODELO BIOGRÁFICO </li></ul><ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>adquirir conocimientos y habilidades para resolver las necesidades interpersonales, afectivas y sexuales </li></ul><ul><li>METODOLOGÍA: </li></ul><ul><li>participativa, acceso y búsqueda de información por sí mismos </li></ul><ul><li>entrenamiento en habilidades sociales </li></ul><ul><li>CONTENIDOS: </li></ul><ul><li>anatomía, fisiología, placer, actividades sexuales humanas, respuesta sexual, afecto, género, entre otros </li></ul>
  10. 10. <ul><li>ASPECTOS POSITIVOS: </li></ul><ul><li>reúne los aspectos positivos de cada uno de los modelos anteriores </li></ul><ul><li>vincula a los padres en el proceso educativo </li></ul><ul><li>LIMITANTES </li></ul><ul><li>requiere de profesionales ampliamente capacitados para manejar la temática </li></ul>
  11. 11. “ los educadores deben ofrecer conocimientos en lugar de opiniones”
  12. 12. <ul><li>Educación Sexual positiva: </li></ul><ul><li>proceso formativo e informativo que permite a la persona adquirir un conocimiento razonado y científico de la sexualidad humana acorde con el desarrollo intelectual, a su vez desarrollar una actitud tolerante hacia las opiniones y conductas sexuales de los demás mientras no sean nocivas, y lograr la capacitación para ejercer responsablemente la función sexual. </li></ul><ul><li>Alzate,1987 </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Educador Sexual: </li></ul><ul><li>persona que posee sólidos conocimientos en las principales áreas de la sexología y aptitudes pedagógicas para idear, organizar y desarrollar programas individuales o colectivos, formales o informales de educación sexual para personas de distintas edades o niveles educativos . </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Terapeuta Sexual: </li></ul><ul><li>persona que posee sólidos </li></ul><ul><li>conocimientos en las principales </li></ul><ul><li>áreas de la sexología y aplica este </li></ul><ul><li>conocimiento en el área clínica. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Sexólogo: </li></ul><ul><li>persona que posee sólidos conocimientos en todos los campos relacionados con la sexología y ha hecho contribuciones teóricas o experimentales al acervo del saber sexológico. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Sexología : </li></ul><ul><li>disciplina científica , eminente investigativa no tiene fin utilitario, su propósito es la generación de conocimiento que se aplicará en dos campos la educación sexual y la terapia sexual. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Sexualidad Humana: </li></ul><ul><li>conjunto de condiciones estructurales, fisiológicas, comportamentales y socioculturales que permiten el ejercicio de la función sexual humana. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>“ la meta de la educación sexual no es oprimir o controlar la expresión sexual, como lo era en el pasado, sino mostrar las inmensas posibilidades de realización humana que la sexualidad ofrece” </li></ul><ul><li>( Kirkendall) </li></ul>
  19. 19. GRACIAS

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