Los doctores Wesley Hiler y Richard Paul reflexionan sobre 27 maneras prácticas de promover el aprendizaje cooperativo y activo basadas en los principios del pensamiento crítico, los cuales guían la importancia de pensar en nuestras prácticas educativas y cómo implementarlas para mejorar la comunicación con estudiantes y la comunidad educativa. Las tecnologías de la información favorecen los procesos de metacognición que potencian un aprendizaje colaborativo en los estudiantes, respetando sus ritmos de aprendizaje y des

1. FORO - TEMÁTICA "27 MANERAS PRACTICAS PARA PROMOVER EL
APRENDIZAJE ACTIVO Y COOPERATIVO«
Los doctores Wesley Hiler y Richard Paul realizan una reflexión sobre
las 27 maneras prácticas de promover el aprendizaje cooperativo y
activo; estos teóricos se apoyan en los principios del pensamiento
crítico los cuales nos guía sobre la importancia de pensar nuestras
prácticas y la implementación de estas para mejorar los canales de
comunicación no solo con nuestros estudiantes, sino también con la
comunidad educativa.
Las tics favorecen los procesos de metacognición los cuales
potecializan en el estudiantado un aprendizaje colaborativo y respeta
los ritmos de aprendizaje y desarrolla las competencias en el saber,
saber hacer y ser.