2. INTRODUCCION
Las tecnologías de la
información han supuesto en los
últimos años un gran cambio en los
hábitos de vida de las
personas, pues han permitido poner
al alcance de todo el mundo una
serie de recursos que facilitan la
labor del docente y de la familia.

3. Es un nuevo entorno de trabajo, comunicación,
aprendizaje y administración a la disposición
de todos los centros educativos de
¿QUE ES? enseñanzas obligatorias. Es posible el acceso
a la plataforma, sin que los centros tengan que
realizar ninguna petición extraordinaria.
Permite a las madres y padres contactar con el
resto de la Comunidad Educativa (profesores y
¿PARA
profesoras, cargos directivos de los centros,
QUE SE
etc) de una forma ágil y sencilla, y poder
participar en encuestas y foros del centro.
USA?

4. Canal de
OBJETIVOS comunicación
permanente.
Mejora y
Ahorrar en
mantenimiento entre
supresión de
la relación profesor-
impresos, desplazam
padres.
ientos, tiempo, etc.

5. Saber cuando son las
tutorías con los
profesores
Programar las visitas VENTAJAS
Conocer las faltas de
asistencia
Conocer los resultados académicos
Conocer los horarios de clase
Conocer a los profesores
Saber la fecha de los exámenes y
deberes.

6. DESVENTAJAS
No disponer de
internet en el
No disponer domicilio familiar
No saber
de la clave de manejar
acceso las TIC

7. MANUAL
PRÁCTICO

8. ENTRAR EN PAPAS 2.0

9. SEGUIMIENTO DEL
ALUMNO

10. COMUNICACIONES

11. PESTAÑA “CENTRO” y
“USUARIO”
La pestaña
“CENTRO” servirá La pestaña
para darnos “USUARIO” nos hará
información del saber qué personas
centro: Nombre están concectadas en
del centro, donde ese momento a la
está, etc. plataforma de Papas
2.0.

12. AGENDA

13. PESTAÑA:“Mis datos”
La pestaña “MIS
DATOS” servirá
cambiar los datos
personales, ya sea
la dirección, el
teléfono etc..

14. AULA VIRTUAL

15. CONCLUSIÓN
Gracias a papas 2.0 los padres disponen de un
acceso personalizado e independiente para el
seguimiento escolar de cada hijo. Es una gran
innovación tanto para padres, profesores e
hijos, haciendo así que los padres se
involucren más en la educación de sus hijos y
a su vez haciendo un manejo más habitual de
las TIC.

16. TRABAJO REALIZADO POR
María Martín Ruiz
Elena Rodríguez Fimia
Lorena Rojo Moreno
Beatriz Robles del Cerro