introduccion a las nuevas tecnologias

1. QUE ES EL TIC
Son Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC,
son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla
de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular
resultados y elaborar informes.
VENTAJAS DEL TIC
Las ventajas reconocibles entorno a las relaciones existentes entre el incremento en la
producción y difusión de nuevas tecnolog sin duda las nuevas tecnologías pueden suministrar
tecnologías
medios de comunicación, pueden proporcionar medios para hacer llegar en todo mome
, momento y en
cualquier lugar la formación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y las
posibilidades que tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores
conocimiento

2. endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte
del procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación
social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de
generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
• Interés. Motivación
• Interacción. Continúa actividad
.
intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los errores
• Mayor comunicación entre profesores
y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de interdisciplinariedad
interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y audiovisual.
• Desarrollo de habilidades de búsqueda
y selección de información.
• Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de
todo tipo.
• Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
• Aprovechamiento del tiempo
el estudiante puede acceder a la
información de manera casi
instantánea puede enviar sus tareas
con solo un “clic”. Además, puede
comunicarse con sus compañeros y
profesores desde su propia casa, y
el profesor puede publicar notas,
deberes, trabajos, etc. desde su
casa.

3. • Aprendizaje en grupo, ya que los estudiantes pueden hacer trabajos en grupo
con sus compañeros.
• Motivación. Los alumnos de hoy en dia han nacido rodeados por las nuevas
tecnologías por lo que están mas acostumbrados a usar un ordenador que
coger un libro. Por esta razón, las TIC son un buen método para aumentar la
motivación de los alumnos y conseguir que presten mas atención en clase.
• Facilidad para encontrar información. Hasta hace unos años para buscar
información se perdía demasiado tiempo en las bibliotecas, pero actualmente,
gracias a las nuevas tecnologías, podemos encontrar en pocos minutos mucha
información, aunque no tenemos que fiarnos de cualquier información.
PARA LOS PROFESORES
• Fuente de recursos educativos para la
docencia, la orientación y la
rehabilitación.
• Individualización. Tratamiento de la
diversidad.
• Facilidades para la realización de
agrupamientos.
• Mayor contacto con los estudiantes.
• Liberan al profesor de trabajos
repetitivos.
• Facilitan la evaluación y control.
• Actualización profesional.
• Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula.
• Contactos con otros profesores y
centros.
DESVENTAJAS
Las limitaciones de esta revolución como la exigencia de espacios, software y hardware que no
todos los colegios ni hogares están en condiciones económicas de enfrentar, la formación del
profesorado supone un coste añadido para los centros, en Internet existe mucha información
parcial, dispersa y no fiable, y ni que decir de la profundización de la brecha digital. Hablemos
también de esto…

4. DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
• Distracción para los
alumnos debido a la existencia de
páginas de entretenimiento como
redes sociales, reproductores de
vídeo, música etc., las TIC
pueden suponer también una
gran distracción y perdida de
tiempo para el alumnado.
• El “copia y pega”.
Actualmente, los alumnos pueden
encontrar en Internet todo tipo de
información. Esto hace que en
varias ocasiones, los alumnos se
vuelven más perezosos y muchas
veces simplemente “copian y pegan” el contenido en un archivo sin ni siquiera
haberlo leído.
PARA LOS ESTUDIANTES
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas
físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de desbordamiento.
• Comportamientos reprobables.
• Falta de conocimiento de los
lenguajes.
• Recursos educativos con poca
potencialidad didáctica.
• Virus.
• Esfuerzo económico.

5. PARA LOS PROFESORES
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo
esfuerzo.
• Desfases respecto a otras actividades.
• Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
• Supeditación a los sistemas
informáticos.
• Exigen una mayor dedicación.
• Necesidad de actualizar equipos y
programas.