2. ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR VIRTUAL
ROLES DEL APRENDIZ
Se vuelve un aprendizaje autónomo
Se siente mas motivado
Dirige por si mismo las actividades
de aprendizaje
Se convierte en un descubridor,
integrador y presentador de ideas.
Define sus propias tareas y trabaja
en ellas, independientemente del
tiempo que se requiere
Adquiere nuevas habilidades y
desarrolla las que ya tiene
Se enfrenta a ambigüedades,
complejidades y a lo impredecible.
ROLES DEL TUTOR
VIRTUAL
Está continuamente monitoreando
la aplicación en el ambiente de
aprendizaje, observando qué
funcionó y qué no.
Deja de pensar que tiene que
hacerlo todo y da a sus estudiantes
la parte más importante
Se vuelve estudiante al aprender
cómo los estudiantes aprenden, lo
que le permite determinar cuál es la
mejor manera en que puede
facilitarles el aprendizaje.
3. SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL
APRENDIZ SENA
SEGÚN NORMATIVA
( Resolución 655 de 2005)
Es el marco referencial y la
construcción de saberes y
quehaceres en las dimensiones
psíquica, física y social además, de
actitudes y aptitudes, que apunten
al desarrollo humano, a la
formación integral de los alumnos y
al mejoramiento de su calidad de
vida como individuos y como grupo
FRENTES DE ACCIÓN DEL
BIENESTAR DE LOS
APRENDICES:
Salud
Desarrollo intelectual
Consejería y orientación
Promoción socioeconómica
Recreación y deporte
Información y comunicación
Protección y servicios
institucionales
4. SISTEMAS DE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE PLATAFORMA BLACKBOARD
Las funciones son:
Acceso a ambientes.
recursos e instructores.
consulta ruta de aprendizaje.
optimización de cupos.
conocimiento sobre los resultados de
evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de aprendizaje.
solicitud de programas a la media y
consulta de los certificados de aprendices
SENA.
SOFIA PLUS
Las funciones son:
desarrollar cursos en línea o la
denominada formación a través de
Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, sin embargo
actualmente ha volcado sus
esfuerzos para lograr la utilización
de esta plataforma en la gestión de
la formación presencial, para lo cual
se ha instalado allí toda la
información de estructuras
curriculares (programa de
formación titulada)
