INTRODUCCION
    Las     tecnologías    de    la
información han supuesto en los
últimos años un gran cambio en los
hábitos de vida de las personas,
pues han permitido poner al alcance
de todo el mundo una serie de
recursos que facilitan la labor del
docente y de la familia.
Es un nuevo entorno de trabajo, comunicación,
                             aprendizaje y administración a la disposición
                             de    todos      los   centros   educativos   de
    ¿QUE ES?                 enseñanzas obligatorias. Es posible el acceso
                             a la plataforma, sin que los centros tengan que
                             realizar ninguna petición extraordinaria.




Permite a las madres y padres contactar con el
resto de la Comunidad Educativa (profesores y
                                                          ¿PARA
profesoras, cargos directivos de los centros,
                                                          QUE SE
etc) de una forma ágil y sencilla, y poder
participar en encuestas y foros del centro.
                                                           USA?
Canal de
           OBJETIVOS         comunicación
                             permanente.




                               Mejora y
     Ahorrar en
                        mantenimiento entre
    supresión de
                        la relación profesor-
impresos, desplazam
                               padres.
 ientos, tiempo, etc.
Saber cuando son las
                   tutorías con los
                     profesores


 Programar las visitas                      VENTAJAS
                    Conocer las faltas de
                         asistencia

Conocer los resultados académicos


            Conocer los horarios de clase


Conocer a los profesores


       Saber la fecha de los exámenes y
                   deberes.
DESVENTAJAS

                            No disponer de
                             internet en el

 No disponer                domicilio familiar
                 No saber
de la clave de   manejar
   acceso        las TIC
MANUAL

PRÁCTICO
ENTRAR EN PAPAS 2.0
SEGUIMIENTO DEL
    ALUMNO
COMUNICACIONES
PESTAÑA “CENTRO” y
       “USUARIO”

    La pestaña
“CENTRO” servirá          La pestaña
   para darnos      “USUARIO” nos hará
 información del     saber qué personas
 centro: Nombre     están concectadas en
del centro, donde      ese momento a la
     está, etc.      plataforma de Papas
                             2.0.
AGENDA
PESTAÑA:“Mis datos”

 La pestaña “MIS
 DATOS” servirá
cambiar los datos
personales, ya sea
  la dirección, el
   teléfono etc..
AULA VIRTUAL
CONCLUSIÓN
Gracias a papas 2.0 los padres disponen de un
acceso personalizado e independiente para el
seguimiento escolar de cada hijo. Es una gran
innovación tanto para padres, profesores e
hijos,   haciendo   así   que   los   padres   se
involucren más en la educación de sus hijos y
a su vez haciendo un manejo más habitual de
las TIC.
TRABAJO REALIZADO POR
        María Martín Ruiz
      Elena Rodríguez Fimia
       Lorena Rojo Moreno
      Beatriz Robles del Cerro

Papas 2.0

  • 2.
    INTRODUCCION Las tecnologías de la información han supuesto en los últimos años un gran cambio en los hábitos de vida de las personas, pues han permitido poner al alcance de todo el mundo una serie de recursos que facilitan la labor del docente y de la familia.
  • 3.
    Es un nuevoentorno de trabajo, comunicación, aprendizaje y administración a la disposición de todos los centros educativos de ¿QUE ES? enseñanzas obligatorias. Es posible el acceso a la plataforma, sin que los centros tengan que realizar ninguna petición extraordinaria. Permite a las madres y padres contactar con el resto de la Comunidad Educativa (profesores y ¿PARA profesoras, cargos directivos de los centros, QUE SE etc) de una forma ágil y sencilla, y poder participar en encuestas y foros del centro. USA?
  • 4.
    Canal de OBJETIVOS comunicación permanente. Mejora y Ahorrar en mantenimiento entre supresión de la relación profesor- impresos, desplazam padres. ientos, tiempo, etc.
  • 5.
    Saber cuando sonlas tutorías con los profesores Programar las visitas VENTAJAS Conocer las faltas de asistencia Conocer los resultados académicos Conocer los horarios de clase Conocer a los profesores Saber la fecha de los exámenes y deberes.
  • 6.
    DESVENTAJAS No disponer de internet en el No disponer domicilio familiar No saber de la clave de manejar acceso las TIC
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
    PESTAÑA “CENTRO” y “USUARIO” La pestaña “CENTRO” servirá La pestaña para darnos “USUARIO” nos hará información del saber qué personas centro: Nombre están concectadas en del centro, donde ese momento a la está, etc. plataforma de Papas 2.0.
  • 12.
  • 13.
    PESTAÑA:“Mis datos” Lapestaña “MIS DATOS” servirá cambiar los datos personales, ya sea la dirección, el teléfono etc..
  • 14.
  • 15.
    CONCLUSIÓN Gracias a papas2.0 los padres disponen de un acceso personalizado e independiente para el seguimiento escolar de cada hijo. Es una gran innovación tanto para padres, profesores e hijos, haciendo así que los padres se involucren más en la educación de sus hijos y a su vez haciendo un manejo más habitual de las TIC.
  • 16.
    TRABAJO REALIZADO POR María Martín Ruiz Elena Rodríguez Fimia Lorena Rojo Moreno Beatriz Robles del Cerro