uft- cabudare

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIAL
ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES
Amparo Galindez
CI: 26121870
Intensivo: Auditoria de
los Recursos Humanos
SAIA A
Octubre, 2017
E-LEARNING EN LA
GESTIÓN HUMANA

2. El e-learning ( aprendizaje electrónico) es un método de
educación que es muy aceptado por la mayoría de la gente,
muchas personas dicen que no es eficiente como las formas de
educación o de aprendizaje estándar o tradicional, que el
mismo es inconsciente y se puede olvidar mas rápido que lo
habitual. Es por ello que se señaliza a esta herramienta como el
aprendizaje y enseñanza entre alumno y profesor a través de la
red
INTRODUCCIÓN

3. PARA ALGUNOS AUTORES EL SIGNIFICADO DE
E-LEARNING
Boneu, “ el e-learning es una forma de utilizar la
tecnología para distribuir materiales educativos y otros
servicios, permitiendo así establecer un canal de retorno
entre profesores y alumnos”.
Fainholc, “el e-learning es como un aprendizaje que se
apoya en medios electrónicos para su realización sin
importar la modalidad, sea a distancia o presencial en que
se contextualiza la información o el aprendizaje”.

4. METODOLOGÍAS DE E-LEARNING
MÉTODOS SINCRÓNICOS
MÉTODOS ASINCRÓNICOS
Son aquellos en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de
comunicación, operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda
transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el
mismo momento. Así mismo estos recursos sincrónicos se hacen necesarios para
que el alumno pueda socializar y aprender de manera mas fácil en la modalidad
virtual de tal manera de que sea mas interactivo y menos aislados actividades
como, videoconferencia, chat, asociación de grupos virtuales entre otros.
Transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la
interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico en
donde se guardaran y tendrán también acceso a los datos que forman el mensaje.
De esta manera son mas valiosos para su utilización en la modalidad de educación
a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se
hace absolutamente necesaria por las características especiales que presenten los
alumnos que estudian en esta modalidad

5. POLARIZANDO AMBOS MÉTODOS
EL SINCRÓNICO Y ASINCRÓNICO
Al unir estos dos términos o métodos, la enseñanza obtenida del
aprendizaje de educación virtual hace mas efectivo ya que no
solo es el método de enseñanza mas flexible, porque no impone
horarios, si no que es mucho mas efectivo que las estrategias
autodidacticas de educación a distancia, porque estimula la
comunicación en todo el momento e instante, ya que este
método puede incluir contacto personalizado con los
profesores y a su vez seguir compartiendo a través de la
plataforma de estudio.

6. SU EMPLEO EN LAS ORGANIZACIONES
SERIAN LOS SIGUIENTES
¿ cuales son los retos que se le presenta a la unidad de recursos humanos para aplicar esta
herramienta?
el e-learning fomenta el uso intensivo de las tecnologías de información y
comunicación facilitando la creación, adopción y distribución de contenidos, así
como la adaptación del ritmo de aprendizaje y la disponibilidad de las herramientas
de aprendizaje independientemente de limites horarios o geográficos
Aprender a
buscar fuentes
alternas de
capacitación
virtual y como
evaluarlas para
incluirlas en sus
programas
Dejar de
subestimar a
personal
operativo, aun
cuando sean
escasas sus
habilidades en
el computador
Incluir de forma
obligatoria que
personas de
mandos medios
y superiores
tomen cursos
Habilitar
computadoras
en la empresa
para que todos
tengan acceso a
cursos virtuales
y/o estudios
Realizar exámenes
periódicos, sobre
conocimientos
básicos
indispensables
sobre actividades
citicas

7. ¿ PUEDE CUALQUIER TRABAJADOR USAR ESTA TÉCNICA O
ES NECESARIO UN PERFIL DETERMINADO?
1. Deben saber leer y escribir, manejar las herramientas tecnológicas
2. Poseer computadoras e internet tanto en casa como en oficina
3. El grado de instrucción se tiene en cuanta, ya que eso dependerá
del curso, taller o estudios que deseen realizar los trabajadores
4. Disponibilidad del tiempo, ya que es virtual y requiere hacer
investigaciones, interactuar y leer.
5. No existen una edad que limite, sin embargo a las personas de la
tercera edad ( no todas) se les puede dificultar el uso de esta
tecnología
6. Tiene que tener disposición e interés para seguir los estudios

8. PERFIL DEL TUTOR U ORIENTADOR
Capacidad de interactuar con diseñadores gráficos y programadores de
sistemas que apoyaran el montaje y rodaje del curso del conocimientos y
habilidades en el manejo de internet, correos , foros entre otros. También el
conocer y poner en practica estrategias metodológicas que estimulen la
participación de los estudiantes, así mismo deberá ser competente y estar a la
altura de aspectos relacionados con el dominio de contenido, el diagnostico y
la evaluación formativa de los estudiantes, de esta manera poseer habilidades
didácticas para la organización de actividades tale como
1. Dar información, calificar y explicar los contenidos presentados
2. Responder a los comentarios y trabajos de los estudiantes
3. Asegurar que los estudiantes estén alcanzando el nivel adecuado
4. Diseñar actividades
5. Realizar debates
6. Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas

9. VENTAJAS
• Permite a los docentes por medio de distintas herramientas,
fomentar el trabajo colaborativo.
• Abre nuevas y grandes posibilidades para que los usuarios mejoren
su desempeño, tanto a nivel profesional como personal.
• Aperturas de ofertas académicas con flexibilidad de horario
• Aumento de la acabildad de los materiales didácticos que se
presentan en numerosos formatos
• Acceso universal, a materiales y recursos en cualquier parte del
mundo
• Adaptación y configuración del entorno de trabajo

10. DESVENTAJAS
• Depende de las creencias, aceptación, compromiso y entrega de
los usuarios hacia los beneficios que este tipo de iniciativa
podrían traer para lograr su máximo aprovechamiento
• Dispersión de la información, lo que implica inversión en recursos
humanos y técnicos que permitan que sea contrastada,
clasificada y accesible a través de los medios oportunos
• Insuficiencia de calidad, técnica y pedagogía
• Carencia de acceso a internet y a los recurso suficientes
• Manejo inadecuado de la motivación , lo que puede manejar
dudas y temores en el estudiante

11. IMPORTANCIA
Es una herramienta para lograr la capacitación del personal y así mejorar la
educación, formación y mejor calidad del aprendizaje que permita
proporcionar o desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas
requerida por cada empleado para el desempeño de sus labores, así mismo
también es una herramienta que se puede aplicar en cualquier modalidad de
enseñanza y aprendizaje, es entonces aquí que se utiliza de manera eficaz la
educación a distancia , que se ha transformado en una excelente alternativa
para los recursos humanos en su tarea de desarrollar planes de
adiestramiento con nuevas formas de impartirse ya sea en aulas virtuales,
bibliotecas electrónicas o videoconferencia.

12. CONCLUSIÓN
Hoy día la información basada que tenemos sobre esta modalidad de
e-learning toma cada vez mas terreno ante otras enseñanzas, se
puede decir que ha transformado gran parte de los espacios de
enseñanza que estamos acostumbrados a estar en espacios virtuales,
creando como consecuencia el expandir las fronteras o limites de la
educación convencional, además permitiendo tener información
universal, cediendo así realizar una gestión adecuada del
conocimiento académico en las personas.
Esta herramienta permite creas espacios de aprendizajes por internet
generando así distintos tipos aprendizajes técnicos y teóricos sobre un
tema especifico, también efectúan aprendizajes en cuanto al uso y
empleo de otras herramientas y sistemas informáticos