SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
-13335-214630Colegio Isabel la Católica<br />        <br />Practica de laboratorio N°_____                                                 Calificación___________<br />Nombre de alumno(a) __________________________________________Fecha___________<br />Nombre de la materia:__________________________________________Grupo: __________<br />COMPARACIÓN ENTRE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS<br />Objetivo: Determinar con base en sus propiedades físicas y químicas, los compuestos orgánicos de los compuestos inorgánicos.<br />Procedimiento: En una capsula de porcelana se quemaran por separado cada una de las siguientes sustancias: pan. Sal de cocina, bicarbonato de sodio, alcohol, solución  de sulfato cúprico, vinagre, aceite de cocina, solución de nitrato cúprico, azúcar y maicena.<br />Anota en las columnas correspondientes las características que presenta cada sustancia antes y después de cada experimento.<br />ANTES                                                                      DESPUES<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />De acuerdo a los resultados obtenidos, clasifica las sustancias en orgánicos e inorgánicos.<br />ORGANICO                                                                     INORGANICO<br />__________________________________           _______________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />Coloca en gradilla cuatro tubos de ensaye, limpios y secos, y agrega una tercera parte de agua en cada uno de ellos.<br />Al primer tubo agrega diez gotas de aceite.<br />Al segundo tubo agregar diez gotas de ácido clorhídrico.<br />Al tercer tubo agrega una pequeña cantidad de sal de cocina.<br />Al cuarto tubo agrega una pequeña cantidad de parafina.<br />SOLUBLE                                                           NO SOLUBLE<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />¿A qué se debe la solubilidad e insolubilidad de las sustancias?<br />________________________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________<br />Completa el siguiente cuadro:<br />SustanciaConductividad eléctrica     Orgánico e inorgánico<br />Vinagre                                 ____________                                              ___________<br />Solución de NaCl                _____________                                             ___________<br />Aceite                                   _____________                                            ___________<br />Solución de Cu(SO4)          _____________                                             ____________<br />Clasifica los siguientes compuestos como sustancias orgánicas e inorgánicas.<br />Jugo de limón, melox, bióxido de carbono, pasta para sopa, acido muriático, pan bimbo, jamón de tocados,  cal viva, Cloralex, jabón de lejía, piedra pómez, detergente, sal de cocina, azúcar, bicarbonato de sodio, fibra de hierro para cocina, maicena, aceite, alcohol, agua, gelatina, agua oxigenada, polvo para hornear, acero inoxidable, mantequilla, sosa, gasolina, miel, vino tinto, acido bórico, bronce, cloroformo, oxigeno, acetona, acido sulfúrico, azufre, aire, vainilla, aluminio, vidrio, plástico, papel, madera, algodón, poliéster.<br />Compuestos Orgánicos                         Compuestos Inorgánicos<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________           ________________________________<br />Con base en las anteriores características menciona diez compuestos orgánicos y diez compuestos de inorgánicos comunes.<br />                    Compuestos orgánicos                                     Compuestos inorgánicos<br />__________________________________           ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />__________________________________            ________________________________<br />
Practica n° 1  1 semestre

Más contenido relacionado

Similar a Practica n° 1 1 semestre

Guias para tercer bimestre
Guias para tercer bimestreGuias para tercer bimestre
Guias para tercer bimestre
alumnosbine
 
Examen bimestral de religión
Examen bimestral de religiónExamen bimestral de religión
Examen bimestral de religión
roymen
 
Prueba reacciones quimicas 7° año
Prueba reacciones quimicas 7° añoPrueba reacciones quimicas 7° año
Prueba reacciones quimicas 7° año
Segundo Basico
 
Portafolio de alfegra aplicada
Portafolio de alfegra aplicadaPortafolio de alfegra aplicada
Portafolio de alfegra aplicada
Joselyn Chiles
 
Plantilla trabajo final fundamentos de marketing
Plantilla trabajo final fundamentos de marketingPlantilla trabajo final fundamentos de marketing
Plantilla trabajo final fundamentos de marketing
renzoreynosolegovic
 
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
greeyEscorcia
 
Documentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativosDocumentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativos
espanolenla35
 
Documentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativosDocumentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativos
espanolenla35
 
Taller digestion en animales
Taller digestion en animalesTaller digestion en animales
Taller digestion en animales
Laura Gordillo
 
Taller digestion en animales
Taller digestion en animalesTaller digestion en animales
Taller digestion en animales
Laura Gordillo
 
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclas
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclasGuia de multidiciplinariedad separación de mezclas
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclas
Jorge Trujillo
 

Similar a Practica n° 1 1 semestre (20)

Taller de benceno
Taller de bencenoTaller de benceno
Taller de benceno
 
Guias para tercer bimestre
Guias para tercer bimestreGuias para tercer bimestre
Guias para tercer bimestre
 
Examen bimestral de religión
Examen bimestral de religiónExamen bimestral de religión
Examen bimestral de religión
 
Carpeta+de+abejas+industriosas
Carpeta+de+abejas+industriosasCarpeta+de+abejas+industriosas
Carpeta+de+abejas+industriosas
 
Prueba reacciones quimicas 7° año
Prueba reacciones quimicas 7° añoPrueba reacciones quimicas 7° año
Prueba reacciones quimicas 7° año
 
Portafolio de alfegra aplicada
Portafolio de alfegra aplicadaPortafolio de alfegra aplicada
Portafolio de alfegra aplicada
 
Plantilla trabajo final fundamentos de marketing
Plantilla trabajo final fundamentos de marketingPlantilla trabajo final fundamentos de marketing
Plantilla trabajo final fundamentos de marketing
 
Gente que come bien
Gente que come bienGente que come bien
Gente que come bien
 
Prueba subjetiva matematica
Prueba subjetiva matematicaPrueba subjetiva matematica
Prueba subjetiva matematica
 
Examen habil
Examen habilExamen habil
Examen habil
 
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
6.-HISTORIA CLINICA INTEGRAL PUERICULTURA Y PEDIATRÍA.docx
 
2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
 
Documentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativosDocumentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativos
 
Documentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativosDocumentos legales y administrativos
Documentos legales y administrativos
 
Taller digestion en animales
Taller digestion en animalesTaller digestion en animales
Taller digestion en animales
 
Taller digestion en animales
Taller digestion en animalesTaller digestion en animales
Taller digestion en animales
 
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclas
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclasGuia de multidiciplinariedad separación de mezclas
Guia de multidiciplinariedad separación de mezclas
 
GUIA VALORACIÓN ADULTO 9 22.doc
GUIA VALORACIÓN ADULTO  9 22.docGUIA VALORACIÓN ADULTO  9 22.doc
GUIA VALORACIÓN ADULTO 9 22.doc
 
Portafolio de algebra lomas
Portafolio de algebra lomasPortafolio de algebra lomas
Portafolio de algebra lomas
 
Control 3 Evaluacion 1 Bachillerato 2006
Control 3 Evaluacion 1 Bachillerato 2006Control 3 Evaluacion 1 Bachillerato 2006
Control 3 Evaluacion 1 Bachillerato 2006
 

Más de luscolin

Ejercicios de fisicoquímica
Ejercicios de fisicoquímicaEjercicios de fisicoquímica
Ejercicios de fisicoquímica
luscolin
 
Química organica1
Química organica1Química organica1
Química organica1
luscolin
 
Metodo cientifico1
Metodo cientifico1Metodo cientifico1
Metodo cientifico1
luscolin
 
Metodo cientifico agosto
Metodo cientifico agostoMetodo cientifico agosto
Metodo cientifico agosto
luscolin
 
Experiencia torr
Experiencia torrExperiencia torr
Experiencia torr
luscolin
 

Más de luscolin (6)

Ejercicios de fisicoquímica
Ejercicios de fisicoquímicaEjercicios de fisicoquímica
Ejercicios de fisicoquímica
 
Ley
LeyLey
Ley
 
Química organica1
Química organica1Química organica1
Química organica1
 
Metodo cientifico1
Metodo cientifico1Metodo cientifico1
Metodo cientifico1
 
Metodo cientifico agosto
Metodo cientifico agostoMetodo cientifico agosto
Metodo cientifico agosto
 
Experiencia torr
Experiencia torrExperiencia torr
Experiencia torr
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

Practica n° 1 1 semestre

  • 1. -13335-214630Colegio Isabel la Católica<br /> <br />Practica de laboratorio N°_____ Calificación___________<br />Nombre de alumno(a) __________________________________________Fecha___________<br />Nombre de la materia:__________________________________________Grupo: __________<br />COMPARACIÓN ENTRE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS DE ACUERDO A SUS PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS<br />Objetivo: Determinar con base en sus propiedades físicas y químicas, los compuestos orgánicos de los compuestos inorgánicos.<br />Procedimiento: En una capsula de porcelana se quemaran por separado cada una de las siguientes sustancias: pan. Sal de cocina, bicarbonato de sodio, alcohol, solución de sulfato cúprico, vinagre, aceite de cocina, solución de nitrato cúprico, azúcar y maicena.<br />Anota en las columnas correspondientes las características que presenta cada sustancia antes y después de cada experimento.<br />ANTES DESPUES<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />De acuerdo a los resultados obtenidos, clasifica las sustancias en orgánicos e inorgánicos.<br />ORGANICO INORGANICO<br />__________________________________ _______________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />Coloca en gradilla cuatro tubos de ensaye, limpios y secos, y agrega una tercera parte de agua en cada uno de ellos.<br />Al primer tubo agrega diez gotas de aceite.<br />Al segundo tubo agregar diez gotas de ácido clorhídrico.<br />Al tercer tubo agrega una pequeña cantidad de sal de cocina.<br />Al cuarto tubo agrega una pequeña cantidad de parafina.<br />SOLUBLE NO SOLUBLE<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />¿A qué se debe la solubilidad e insolubilidad de las sustancias?<br />________________________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________<br />Completa el siguiente cuadro:<br />SustanciaConductividad eléctrica Orgánico e inorgánico<br />Vinagre ____________ ___________<br />Solución de NaCl _____________ ___________<br />Aceite _____________ ___________<br />Solución de Cu(SO4) _____________ ____________<br />Clasifica los siguientes compuestos como sustancias orgánicas e inorgánicas.<br />Jugo de limón, melox, bióxido de carbono, pasta para sopa, acido muriático, pan bimbo, jamón de tocados, cal viva, Cloralex, jabón de lejía, piedra pómez, detergente, sal de cocina, azúcar, bicarbonato de sodio, fibra de hierro para cocina, maicena, aceite, alcohol, agua, gelatina, agua oxigenada, polvo para hornear, acero inoxidable, mantequilla, sosa, gasolina, miel, vino tinto, acido bórico, bronce, cloroformo, oxigeno, acetona, acido sulfúrico, azufre, aire, vainilla, aluminio, vidrio, plástico, papel, madera, algodón, poliéster.<br />Compuestos Orgánicos Compuestos Inorgánicos<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />Con base en las anteriores características menciona diez compuestos orgánicos y diez compuestos de inorgánicos comunes.<br /> Compuestos orgánicos Compuestos inorgánicos<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />__________________________________ ________________________________<br />