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ESTADÍSTICA
¿Qué estudia la Estadística?
 La    Estadística es la rama de la Matemática
    que se ocupa de recopilar datos (en
    censos, encuestas, etc), de organizarlos para
    una mejor comprensión del fenómeno que se
    desea estudiar y de analizarlos con un
    determinado objetivo.
   La estadística se aplica a todas las
    ciencias, pues facilita el estudio de hechos
    del mundo o de la sociedad.
Ejemplo:

Se hizo una encuesta a 8976 personas, de las cuales 8707 respondieron que
   calman su dolor de cabeza tomando una aspirina. Si la encuesta está bien
   hecha, este dato puede ser utilizado por los médicos, quienes podrían afirmar
   que si un paciente sufre de dolor de cabeza, tiene un 97 % de probabilidad de
   calmarla tomando una aspirina.
Algunos conceptos de Estadística
Población:    Llamamos población al conjunto de individuos (personas,
animales, cosas) sobre la cuál se estudia una determinada característica.
Ejemplos:
                         Datos que se recopilan                           Población


Se registra el peso de los alumnos de un curso                        Alumnos del curso

Se hace una encuesta en las viviendas de un barrio para determinar   Habitantes del barrio
    cuántas personas viven en cada una de ellas



El tamaño de la población es el número de individuos que la componen.
Cuando     el tamaño de una población es muy grande, se trabaja con una
parte de ella llamada muestra.


Ejemplo: A una consultora le encargan hacer un estudio acerca de cuál es la
intención del voto de los ciudadanos de una ciudad en las próximas
elecciones. Como no es posible encuestar a todos los ciudadanos, la
consultora toma un grupo de 500 y sobre él analiza la variable. Con los datos
recopilados sobre esta muestra, se puede hacer una proyección de los votos
que obtendrá cada candidato.



Importante!!! Para que el estudio estadístico sea confiable, es muy
importante que la selección de los individuos de una muestra resulte
representativa de la población que se analiza, o sea, se deben obtener de
ella resultados aproximadamente iguales a los que se hubieran obtenido
considerando el total de la población.
Variables: son los caracteres o cualidades de la población que es objeto
de estudio o análisis. Pueden ser:
                                   VARIABLES ESTADÍSTICAS


                       CUANTITATIVAS                              CUALITATIVAS
                  Son medibles y se expresan                No se pueden medir y se
                  por medio de un número                   expresan con palabras.
                                                            Tiene distintas
                                                           modalidades, que son las
            DISCRETAS                 CONTINUAS            diferentes situaciones que se
       Cuando solo pueden      Cuando pueden tomar         pueden presentar.
       tomar algunos valores   infinitos         valores   Ejemplos:
       determinados.           comprendidos entre dos      Sexo: Femenino – Masculino
       Ejemplos:               valores determinados.       Color de ojos
       Nº de padres vivos      Ejemplos:                   Color del cabello
       Nº de hermanos          Altura, peso, etc
Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite una observación o valor
de la variable (f).


Frecuencia relativa de una observación: es el cociente entre su frecuencia
absoluta y el número total de observaciones realizadas (fr).



                                fr   f
                                     n
Observaciones

• La tabla que muestra la frecuencia relativa, absoluta y acumulada se llama
distribución de frecuencias.

• La suma de las frecuencias absolutas es el total de observaciones.
• La suma de las frecuencias relativas es siempre 1.
•Si multiplicamos por 100 cada frecuencia relativa, obtenemos el
porcentaje de cada valor de la variable (%).

                 Porcentaje = frecuencia relativa . 100
                            % f r .100
Ejemplo 1:
Notas   f    fr   %   A los alumnos de 1° A se les tomó una evaluación
                      escrita. En la tabla se detallan las notas que
 1      2
                      obtuvieron.
 2      4
                      Esta tabla recibe el nombre de distribución de
 3      3             frecuencias

 4      5
                      ¿Cuántos alumnos hay en el curso?
 5      6
                      ¿Cuántos aprobaron?
 6      8
                      ¿Cuántos resultaron aplazados?
 7      5


 8      3


 9      2


 10     2


Total   40
Datos Agrupados en Intervalos
Cuando trabajamos con una variable
   continua, podemos agrupar los
   valores en intervalos. Para eso es
   necesario conocer el rango de la
   variable (diferencia entre el mayor y
   el menor valor que toma la variable)
   y luego dividirlo en partes iguales
   llamadas      intervalos.   En     los
   intervalos se incluye el primer valor,
   pero no el último, salvo en el último
   intervalo en el que se incluyen los
   dos.
Gráficos Estadísticos
Los gráficos estadísticos se utilizan muchísimo, y con
  ellos la información obtenida puede ser leída con
  claridad y rapidez. Los gráficos más usados son:
  diagramas de barras, gráficos circulares,
  pictogramas, histogramas, polígono de
  frecuencia.
Para variables discretas: Para variables continuas:
  - diagramas de barras         - histogramas
  - pictogramas                - polígono de frecuencia
  - gráfico de torta            - gráfico de torta
Histogramas y polígono de frecuencia
Por ejemplo: los pesos de las adolescentes tenemos:
 12
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  8



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  6



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  2
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      45 - -     48 51 51
                 48 - -     51 54 54
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                                       54 - -     57 61 61
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  • 2. ¿Qué estudia la Estadística?  La Estadística es la rama de la Matemática que se ocupa de recopilar datos (en censos, encuestas, etc), de organizarlos para una mejor comprensión del fenómeno que se desea estudiar y de analizarlos con un determinado objetivo.  La estadística se aplica a todas las ciencias, pues facilita el estudio de hechos del mundo o de la sociedad.
  • 3. Ejemplo: Se hizo una encuesta a 8976 personas, de las cuales 8707 respondieron que calman su dolor de cabeza tomando una aspirina. Si la encuesta está bien hecha, este dato puede ser utilizado por los médicos, quienes podrían afirmar que si un paciente sufre de dolor de cabeza, tiene un 97 % de probabilidad de calmarla tomando una aspirina.
  • 4. Algunos conceptos de Estadística Población: Llamamos población al conjunto de individuos (personas, animales, cosas) sobre la cuál se estudia una determinada característica. Ejemplos: Datos que se recopilan Población Se registra el peso de los alumnos de un curso Alumnos del curso Se hace una encuesta en las viviendas de un barrio para determinar Habitantes del barrio cuántas personas viven en cada una de ellas El tamaño de la población es el número de individuos que la componen.
  • 5. Cuando el tamaño de una población es muy grande, se trabaja con una parte de ella llamada muestra. Ejemplo: A una consultora le encargan hacer un estudio acerca de cuál es la intención del voto de los ciudadanos de una ciudad en las próximas elecciones. Como no es posible encuestar a todos los ciudadanos, la consultora toma un grupo de 500 y sobre él analiza la variable. Con los datos recopilados sobre esta muestra, se puede hacer una proyección de los votos que obtendrá cada candidato. Importante!!! Para que el estudio estadístico sea confiable, es muy importante que la selección de los individuos de una muestra resulte representativa de la población que se analiza, o sea, se deben obtener de ella resultados aproximadamente iguales a los que se hubieran obtenido considerando el total de la población.
  • 6. Variables: son los caracteres o cualidades de la población que es objeto de estudio o análisis. Pueden ser: VARIABLES ESTADÍSTICAS CUANTITATIVAS CUALITATIVAS Son medibles y se expresan No se pueden medir y se por medio de un número expresan con palabras. Tiene distintas modalidades, que son las DISCRETAS CONTINUAS diferentes situaciones que se Cuando solo pueden Cuando pueden tomar pueden presentar. tomar algunos valores infinitos valores Ejemplos: determinados. comprendidos entre dos Sexo: Femenino – Masculino Ejemplos: valores determinados. Color de ojos Nº de padres vivos Ejemplos: Color del cabello Nº de hermanos Altura, peso, etc
  • 7. Frecuencia absoluta: es el número de veces que se repite una observación o valor de la variable (f). Frecuencia relativa de una observación: es el cociente entre su frecuencia absoluta y el número total de observaciones realizadas (fr). fr f n
  • 8. Observaciones • La tabla que muestra la frecuencia relativa, absoluta y acumulada se llama distribución de frecuencias. • La suma de las frecuencias absolutas es el total de observaciones. • La suma de las frecuencias relativas es siempre 1. •Si multiplicamos por 100 cada frecuencia relativa, obtenemos el porcentaje de cada valor de la variable (%). Porcentaje = frecuencia relativa . 100 % f r .100
  • 9. Ejemplo 1: Notas f fr % A los alumnos de 1° A se les tomó una evaluación escrita. En la tabla se detallan las notas que 1 2 obtuvieron. 2 4 Esta tabla recibe el nombre de distribución de 3 3 frecuencias 4 5 ¿Cuántos alumnos hay en el curso? 5 6 ¿Cuántos aprobaron? 6 8 ¿Cuántos resultaron aplazados? 7 5 8 3 9 2 10 2 Total 40
  • 10. Datos Agrupados en Intervalos Cuando trabajamos con una variable continua, podemos agrupar los valores en intervalos. Para eso es necesario conocer el rango de la variable (diferencia entre el mayor y el menor valor que toma la variable) y luego dividirlo en partes iguales llamadas intervalos. En los intervalos se incluye el primer valor, pero no el último, salvo en el último intervalo en el que se incluyen los dos.
  • 11. Gráficos Estadísticos Los gráficos estadísticos se utilizan muchísimo, y con ellos la información obtenida puede ser leída con claridad y rapidez. Los gráficos más usados son: diagramas de barras, gráficos circulares, pictogramas, histogramas, polígono de frecuencia. Para variables discretas: Para variables continuas: - diagramas de barras - histogramas - pictogramas - polígono de frecuencia - gráfico de torta - gráfico de torta
  • 12. Histogramas y polígono de frecuencia Por ejemplo: los pesos de las adolescentes tenemos: 12 12 10 10 8 8 6 6 4 4 2 2 0 0 45 48 48 45 - - 48 51 51 48 - - 51 54 54 51 - - 54 57 57 54 - - 57 61 61 57 - - 54 57 57 54 - - 57 61 61 57 - -