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Excel es, sin duda, el programa más
utilizado para crear y administrar hojas de
cálculo. La importancia de su inclusión
como recurso didáctico cumple una doble
función: por un lado, preparar a los
alumnos en el uso de una aplicación que
les resultará indispensable para su
inserción en el trabajo; y por otro, el
aprovechamiento de sus herramientas
para
estimular el desarrollo del razonamiento
lógico.
La planilla de cálculo
Mucho más que una calculadora
El uso de Excel como recurso
didáctico nos da la posibilidad
de desarrollar habilidades para:
• Organizar datos: una planilla
de cálculo permite ordenar,
categorizar, generalizar,
comparar y descubrir relaciones
significativas entre los datos con
los cuales estamos trabajando.
• Obtener información
relevante de un conjunto de
datos:
por ejemplo, podemos
identificar e interpretar
valores máximos y mínimos,
el promedio, la mediana o la
moda.
• Realizar diferentes tipos
de gráficos: debemos
tener en cuenta que la
representación visual
agrega signifi cado a la
información, y ayuda en
su interpretación y
análisis.
• Estimular las capacidades
mentales de orden
superior: a través de
fórmulas condicionales, es
posible responder a
preguntas del tipo
si... entonces.
El uso de Excel como recurso didáctico nos da la
posibilidad de
desarrollar habilidades para:
• Solucionar problemas: la
manipulación de datos numéricos
nos permite explorar cómo y qué
formulas se pueden utilizar para
resolver un problema determinado
y de qué manera el cambio de las
variables puede afectar el
resultado.
Es interesante recordar que la
experiencia en el aula demuestra que
los estudiantes que utilizan planillas
de cálculo y herramientas gráfi cas
logran una mayor comprensión que
quienes lo hacen de manera
tradicional. Esto se debe a que el uso
de computadoras siempre provoca
fascinación y ayuda a sostener el
interés del estudiante, en especial, en
el desarrollo de tareas que pueden
resultar tediosas o de difícil
comprensión.
Elementos de una hoja de cálculo
Un libro es un archivo de Excel
formado por un conjunto de
hojas de cálculo, donde
podemos manipular datos
alfanuméricos, hacer
operaciones simples o
complejas, organizar la
información en tablas y crear
gráficos a partir de datos
numéricos.
Sin duda, muchas de las funciones
que realiza este programa pueden
hacerse con una calculadora. Sin
embargo, la posibilidad de desplegar
la información en pantalla nos
permite comparar y analizar datos,
establecer relaciones, realizar
proyecciones y estimaciones y,
además, presentar en forma gráfica
la información numérica, lo que
facilita la comprensión.
Al iniciar Excel 2010,
accedemos a un nuevo
libro que presenta de
manera predeterminada
tres hojas de trabajo,
aunque esta cantidad
puede modificarse
eliminando las que no
precisemos o agregando
otras adicionales.
Cada una de las hojas de cálculo
presenta una cuadrícula formada
por espacios verticales
denominados columnas y
espacios horizontales llamados
filas. Para facilitar nuestra
ubicación en el espacio de
trabajo, las columnas están
identificadas con letras, y las fi
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Excel: Herramienta para desarrollar habilidades

  • 1. Excel es, sin duda, el programa más utilizado para crear y administrar hojas de cálculo. La importancia de su inclusión como recurso didáctico cumple una doble función: por un lado, preparar a los alumnos en el uso de una aplicación que les resultará indispensable para su inserción en el trabajo; y por otro, el aprovechamiento de sus herramientas para estimular el desarrollo del razonamiento lógico. La planilla de cálculo
  • 2. Mucho más que una calculadora El uso de Excel como recurso didáctico nos da la posibilidad de desarrollar habilidades para: • Organizar datos: una planilla de cálculo permite ordenar, categorizar, generalizar, comparar y descubrir relaciones significativas entre los datos con los cuales estamos trabajando.
  • 3. • Obtener información relevante de un conjunto de datos: por ejemplo, podemos identificar e interpretar valores máximos y mínimos, el promedio, la mediana o la moda.
  • 4. • Realizar diferentes tipos de gráficos: debemos tener en cuenta que la representación visual agrega signifi cado a la información, y ayuda en su interpretación y análisis.
  • 5. • Estimular las capacidades mentales de orden superior: a través de fórmulas condicionales, es posible responder a preguntas del tipo si... entonces.
  • 6. El uso de Excel como recurso didáctico nos da la posibilidad de desarrollar habilidades para: • Solucionar problemas: la manipulación de datos numéricos nos permite explorar cómo y qué formulas se pueden utilizar para resolver un problema determinado y de qué manera el cambio de las variables puede afectar el resultado.
  • 7. Es interesante recordar que la experiencia en el aula demuestra que los estudiantes que utilizan planillas de cálculo y herramientas gráfi cas logran una mayor comprensión que quienes lo hacen de manera tradicional. Esto se debe a que el uso de computadoras siempre provoca fascinación y ayuda a sostener el interés del estudiante, en especial, en el desarrollo de tareas que pueden resultar tediosas o de difícil comprensión.
  • 8. Elementos de una hoja de cálculo Un libro es un archivo de Excel formado por un conjunto de hojas de cálculo, donde podemos manipular datos alfanuméricos, hacer operaciones simples o complejas, organizar la información en tablas y crear gráficos a partir de datos numéricos.
  • 9. Sin duda, muchas de las funciones que realiza este programa pueden hacerse con una calculadora. Sin embargo, la posibilidad de desplegar la información en pantalla nos permite comparar y analizar datos, establecer relaciones, realizar proyecciones y estimaciones y, además, presentar en forma gráfica la información numérica, lo que facilita la comprensión.
  • 10. Al iniciar Excel 2010, accedemos a un nuevo libro que presenta de manera predeterminada tres hojas de trabajo, aunque esta cantidad puede modificarse eliminando las que no precisemos o agregando otras adicionales.
  • 11. Cada una de las hojas de cálculo presenta una cuadrícula formada por espacios verticales denominados columnas y espacios horizontales llamados filas. Para facilitar nuestra ubicación en el espacio de trabajo, las columnas están identificadas con letras, y las fi las, con números. La intersección de una columna y una fila es una celda.
  • 12. Por ejemplo, la celda A1 es la intersección de la columna A con la fila 1.