SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
• PREHISTORIA
LA HISTORIA DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO SE REMONTA A MILES DE
AÑOS ATRÁS, CUANDO LOS PRIMEROS HUMANOS QUE VIVIERON
EMPEZARON A SOPLAR ELEMENTOS Y PRODUCIR NOTAS MUSICALES. PERO
CON EL TIEMPO EL DESARROLLO DE CAÑOS, MADERA, BRONCE Y METAL
ENTRÓ EN JUEGO, Y SE LOS USÓ PARA HACER INSTRUMENTOS DE VIENTO
LEGÍTIMOS CON UN SISTEMA DE MÚLTIPLES NOTAS AL EMPLEAR LOS
DEDOS.
UNO DE LOS PRIMEROS INSTRUMENTOS DE VIENTO ES LA FLAUTA Y
POR LO GENERAL CONSISTÍA EN UN HUESO CON DOS, TRES O
CUATRO AGUJEROS. OTRO INSTRUMENTO AERÓFONO DESTACABLE
ES LA TROMPETA. SUS PRIMERO EJEMPLARES FUERON CARACOLAS,
CUERNOS DE ANIMALES Y TRONCOS AHUECADOS.
HISTORIA DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO
MUCHOS DE LOS MÁS IMPORTANTES HECHOS DE ARMAS HISTÓRICOS, HAN TENIDO
A LOS TAMBORES Y CORNETAS COMO PROTAGONISTAS DE PRIMER ORDEN, PUES
FUERON SUS TOQUES VIBRANTES QUIENES ENCABEZARON CARGAS VICTORIOSAS,
ASALTOS O VOLVER LAS ESPALDAS AL TOQUE DE "RETIRADA".
EN ALGUNOS PASAJES BÍBLICOS ENCONTRAMOS HUELLAS DE SU EXISTENCIA,
COMO JOSUÉ, QUIEN DERRIBÓ LOS MUROS DE JERICÓ MEDIANTE EL SONIDO DE
SUS TROMPETAS. SE SOSPECHA QUE SU ORIGEN ES AÚN MÁS ANTIGUO, PUES
EXISTE LA CREENCIA DE QUE ALGUNAS TRIBUS PRIMITIVAS UTILIZABAN FLAUTAS
DE HUESO DURANTE LAS INCIPIENTES LUCHAS, ESTO CON EL OBJETO DE
AMPLIFICAR EL SONIDO DE LOS GRITOS DE GUERRA, CUYO PROPÓSITO ERA
AUMENTAR LA MORAL DE LOS COMBATIENTES Y AMEDRENTAR AL ENEMIGO.
MÁS EXTENDIDO ENTRE MUCHOS PUEBLOS, EL CUERNO SE UTILIZÓ
PROFUSAMENTE ENTRE LOS EGIPCIOS, GRIEGOS, HUNOS Y OTRAS ETNIAS PARA
DAR ORDENES DE ATAQUE, AUNQUE PODEMOS CONSIDERAR A LA TUBA ROMANA
(ESPECIE DE TROMPA METÁLICA) COMO EL VERDADERO ANTECESOR DE LOS
ACTUALES INSTRUMENTOS DE BANDA
LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO EN LAS
GUERRAS
EL AULOS
EL AULOS, RELACIONADO CON EL CULTO ORGIÁSTICO, ES DECIR, EL CULTO
A DIONISO Y A CIBELES, TOPÓ EN GRECIA CON LA RESISTENCIA DE LOS
INSTRUMENTOS DE CUERDA (RELACIONADOS CON EL CULTO A
APOLO).ESTABA FABRICADO CON CAÑA, COMPUESTO DE UN TUBO CÓNICO
DE UNOS 50 CM QUE TENÍA DE 4 A 15 AGUJEROS. EL INSTRUMENTO TIENE
MUCHO EN COMÚN CON EL CLARINETE PORQUE EN LA EVOLUCIÓN DE
ESTOS INSTRUMENTOS TAMBIÉN TENÍAN LLAVES. ERA HECHO DE CAÑA,
HUESO, MARFIL O DE METAL PARA LOS PROFESIONALES. LOS AULOS
ACOMPAÑARON UNA AMPLIA GAMA DE LAS ACTIVIDADES GRIEGAS:
ESTABA PRESENTE EN LOS SACRIFICIOS, DRAMAS Y LA LUCHA UNIFORME
EMPAREJA, PARA EL SALTO DE LONGITUD, EL TIRO DEL DISCO, DANZAS DEL
MARINERO ENCENDIDO TRIREMES. EN SUS ESCRITURAS, PLATÓN
PROHIBIÓ LOS AULOS.
PLATÓN OPINABA QUE EL CARÁCTER DE CADA INSTRUMENTISTA DEPENDÍA
DEL INSTRUMENTO QUE TOCARA.
GRECIA
DULZAINA INSTRUMENTO MÚSICO DE VIENTO DE CARÁCTER POPULAR. SUS
CARACTERÍSTICAS SON AFINES A LAS DEL ÓBOE
AÑAFIL TROMPETA RECTA MORISCA, USADA TAMBIÉN EN CASTILLA.
CORNAMUSA, INSTRUMENTO MUSICAL DONDE EL AIRE ES SUMINISTRADO
DESDE UNA BOLSA INFLADA (ODRE) POR EL INTÉRPRETE A UNO O MÁS
TUBOS DE LENGÜETA, A TRAVÉS DE UN CONDUCTO (PORTAVIENTO) POR EL
QUE SE SOPLA O POR UN FUELLE.
ÓRGANO INSTRUMENTO MÚSICO DE VIENTO, COMPUESTO DE MUCHOS
TUBOS DONDE SE PRODUCE EL SONIDO MEDIANTE EL AIRE IMPELIDO
MECÁNICAMENTE POR UN FUELLE.
EDAD MEDIA
CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE
VIENTO
VIENTO METAL
EL DESCUBRIMIENTO DE LOS METALES Y EN PARTICULAR EL DEL BRONCE
PROPORCIONÓ AL HOMBRE UN MATERIAL APROPIADO PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS. EN ESTA ÉPOCA NACE LA BOQUILLA, QUE
TODAVÍA ESTA FUNDIDA EN UNA SOLA PIEZA CON EL INSTRUMENTO Y SOLO
BASTANTE MAS TARDE SE SEPARA DE ÉL.
EN EGIPTO, LA TROMPETA ERA UN INSTRUMENTO MILITAR, PERO SE
UTILIZABA TAMBIÉN EN LOS MISTERIOS DEL DIOS OSIRIS, CONSIDERADO SU
INVENTOR. TAMBIÉN SE UTILIZÓ EN LAS PROCESIONES EN LA TUMBA INTACTA
DEL FARAÓN TUTANKAMON QUE MURIÓ EN EL AÑO 1352 A. D. C., SE
ENCONTRARON TROMPETAS DE PLATA, COBRE Y BRONCE.
ENTRE LOS HEBREOS, LA TROMPETA TENÍA UN CARÁCTER DIVINO YA QUE
YAHVÉ HABÍA ORDENADO A MOISÉS SU CONSTRUCCIÓN DÁNDOLE PRECISAS
INSTRUCCIONES SOBRE LA MANERA DE USARLA.
LOS GRIEGOS UTILIZARON LOS INSTRUMENTOS DE METAL CASI ÚNICAMENTE
CON FINES MILITARES O EN CIERTAS CEREMONIAS, COMO EN LOS JUEGOS
OLÍMPICOS
LOS ROMANOS LAS EMPLEARON TAMBIÉN PARA ALGUNAS
CEREMONIAS RELIGIOSAS, PREFERENTEMENTE AL AIRE LIBRE Y
POR SUPUESTO LOS CUERPOS DE TROMPETEROS DEL IMPERIO
ROMANO LAS UTILIZARON PARA LLAMAMIENTOS Y FANFARRIAS
MILITARES. LOS INSTRUMENTOS CONOCIDOS POR LOS ROMANOS
ERAN: LA TUBA, UN LARGO INSTRUMENTO DE SECCIÓN CÓNICA
USADO POR LA INFANTERÍA ,EL LITUUS, CON TUBO DE SECCIÓN
CILÍNDRICA, PABELLÓN CURVADO HACIA ARRIBA Y CON BOQUILLA
INDEPENDIENTE, LA BUCCINA TAMBIÉN DE BRONCE Y DEBIDO A SU
CURVATURA CON UNA LONGITUD DE MÁS DE TRES METROS Y
EL CORNU QUE ERA UNA TUBA CURVADA EN ESPIRAL A SEMEJANZA
DEL CUERNO DE ANIMAL.
TRAS LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO SE PRODUJO UNA TEMPORAL
DESAPARICIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE METAL
GRACIAS A LAS CRUZADAS MEDIEVALES, LOS METALES FUERON
DEFINITIVAMENTE VUELTOS A INTRODUCIR EN LA MÚSICA EUROPEA
A PARTIR DEL SIGLO XVI, CUANDO SE DESCUBRIÓ EL SISTEMA DE ENROLLAR EL
TUBO SOBRE SI MISMO, APARECIÓ LA GRAN TROMPA DE CAZA CURVADA EN
ESPIRAL.
PARA QUE SUS INSTRUMENTOS FUERAN ACEPTADOS DENTRO DE LA MÚSICA
CULTA LOS TROMPETISTAS BARROCOS TUVIERON QUE DESARROLLAR DOS
NUEVAS TÉCNICAS: TUVIERON QUE TOCAR SUAVE Y TUVIERON QUE TOCAR
AFINADOS LOS SONIDOS IMPUROS DE LA SERIE ARMÓNICA. PARA TOCAR EN EL
REGISTRO AGUDO LOS TROMPETISTAS TUVIERON QUE ABANDONAR LA
EMBOCADURA MEDIEVAL Y EL HINCHAR LOS CARRILLOS.
ENCONTRAMOS LA PRIMERA PARTITURA ESCRITA CON EXACTITUD PARA METALES
EN EL ORFEO DE CLAUDIO MONTEVERDI (1.607),
LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE VIENTO-MADERA SON
PROBABLEMENTE LOS MÁS ANTIGUOS QUE EXISTEN
EN LA EDAD MEDIA, AL IGUAL QUE EN EL FOLKLORE DE CULTURAS
EXTENDIDAS POR TODO EL MUNDO, ENCONTRAMOS EJEMPLOS ABUNDANTES
DE LAS TRES FORMAS DE PRODUCIR EL SONIDO EN ELLOS: SOPLAR CONTRA
UN BISEL, HACER VIBRAR UNA LENGÜETA SIMPLE O HACERLO CON UNA
DOBLE.
EN EL RENACIMIENTO SE CREARON, COMO EN TODOS LOS INTRUMENTOS,
FAMILIAS COMPLETAS DE EJEMPLARES DE DIVERSOS TAMAÑOS PARA CUBRIR
LAS TESITURAS DE LAS VOCES HUMANAS, ERAN FRECUENTEMENTE USADOS
POR LOS MINISTRILES EN PROCESIONES Y DESFILES CALLEJEROS, Y TAMBIÉN
EN LAS IGLESIAS PARA ALTERNAR CON LA POLIFONÍA VOCAL, SUSTITUYENDO
A LAS VOCES DE SOPRANO, ALTO, TENOR Y BAJO,
TENÍAN UNOS SIETE U OCHO AGUJEROS PARA LOS DEDOS, A VECES ALGUNA
LLAVE PARA FACILITAR EL TRABAJO DE ÉSTOS, Y UNA APRECIABLE POTENCIA
(SOBRE TODO LAS CHIRIMÍAS, DE TIMBRE AÚN RECONOCIBLE EN LAS COBLAS
CATALANAS Y EN SUS PARIENTES DEL NORTE DE ÁFRICA).
VIENTO MADERA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Los estilos musicales
Los estilos musicalesLos estilos musicales
Los estilos musicales
 
La música en el renacimiento
La música en el renacimientoLa música en el renacimiento
La música en el renacimiento
 
Música tradicional de colombia
Música tradicional de colombiaMúsica tradicional de colombia
Música tradicional de colombia
 
Línea de tiempo del Reggaetón
Línea de tiempo del ReggaetónLínea de tiempo del Reggaetón
Línea de tiempo del Reggaetón
 
BIOGRAFIA DE JORGE VELOZA
BIOGRAFIA DE JORGE VELOZABIOGRAFIA DE JORGE VELOZA
BIOGRAFIA DE JORGE VELOZA
 
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la AntigüedadMúsica en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
 
Region insular (1)
Region insular (1)Region insular (1)
Region insular (1)
 
Instrumentos Musicales Afroperuanos
Instrumentos  Musicales AfroperuanosInstrumentos  Musicales Afroperuanos
Instrumentos Musicales Afroperuanos
 
Clasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos MusicalesClasificación de Instrumentos Musicales
Clasificación de Instrumentos Musicales
 
Historia del pasillo
Historia del pasilloHistoria del pasillo
Historia del pasillo
 
Pasillo
PasilloPasillo
Pasillo
 
La Era Mesozoica
La Era MesozoicaLa Era Mesozoica
La Era Mesozoica
 
Instrumentos folcloricos colombianos
Instrumentos folcloricos colombianosInstrumentos folcloricos colombianos
Instrumentos folcloricos colombianos
 
INSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACION
INSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACIONINSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACION
INSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACION
 
La música en el Barroco
La música en el BarrocoLa música en el Barroco
La música en el Barroco
 
Diapositiva de la salsa
Diapositiva de la salsaDiapositiva de la salsa
Diapositiva de la salsa
 
Powerpoint musica
Powerpoint musicaPowerpoint musica
Powerpoint musica
 
Triptico la cancion
Triptico  la cancionTriptico  la cancion
Triptico la cancion
 
Caporal
CaporalCaporal
Caporal
 
Instrumentos musicales de cuerda
Instrumentos musicales de cuerdaInstrumentos musicales de cuerda
Instrumentos musicales de cuerda
 

Similar a Historia de la música a través de los instrumentos de viento

Similar a Historia de la música a través de los instrumentos de viento (20)

50 inventos en la historia
50 inventos en la historia 50 inventos en la historia
50 inventos en la historia
 
Elneoliticoylaedaddelosmetales-2011
 Elneoliticoylaedaddelosmetales-2011 Elneoliticoylaedaddelosmetales-2011
Elneoliticoylaedaddelosmetales-2011
 
El neolitico y la edad de los metales
El neolitico y la edad de los metalesEl neolitico y la edad de los metales
El neolitico y la edad de los metales
 
La prehistoria
La prehistoria La prehistoria
La prehistoria
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Tema 11 El Neolitico Y La Edad De Los Metales
Tema 11   El Neolitico Y La Edad De Los MetalesTema 11   El Neolitico Y La Edad De Los Metales
Tema 11 El Neolitico Y La Edad De Los Metales
 
Tecnologí..
Tecnologí..Tecnologí..
Tecnologí..
 
Cronologia de invemos raquel carrasco del pqi
Cronologia de invemos raquel carrasco del pqiCronologia de invemos raquel carrasco del pqi
Cronologia de invemos raquel carrasco del pqi
 
Viaje a la Prehistoria
Viaje a la Prehistoria Viaje a la Prehistoria
Viaje a la Prehistoria
 
Prehistoria 1207944329010727-8
Prehistoria 1207944329010727-8Prehistoria 1207944329010727-8
Prehistoria 1207944329010727-8
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Prehistoria (2)
Prehistoria (2)Prehistoria (2)
Prehistoria (2)
 
Prehistoria (2)
Prehistoria (2)Prehistoria (2)
Prehistoria (2)
 
La historia del diseño
La historia del diseñoLa historia del diseño
La historia del diseño
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
TECNOLOGÍA Y CIENCIA: INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS QUE CAMBIARON LA HISTORIA
TECNOLOGÍA Y CIENCIA: INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS QUE  CAMBIARON LA HISTORIATECNOLOGÍA Y CIENCIA: INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS QUE  CAMBIARON LA HISTORIA
TECNOLOGÍA Y CIENCIA: INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS QUE CAMBIARON LA HISTORIA
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
100 inventos de la historia
100 inventos de la historia 100 inventos de la historia
100 inventos de la historia
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivoLa prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
 

Más de marhielymarce

Consejo de la infancia y de la adolescencia
Consejo de la infancia y de la adolescenciaConsejo de la infancia y de la adolescencia
Consejo de la infancia y de la adolescenciamarhielymarce
 
Historia de la danza
Historia de la danzaHistoria de la danza
Historia de la danzamarhielymarce
 
Historia de la música 2ª parte
Historia de la música 2ª parteHistoria de la música 2ª parte
Historia de la música 2ª partemarhielymarce
 
Historia de la música 1º parte
Historia de la música 1º parteHistoria de la música 1º parte
Historia de la música 1º partemarhielymarce
 
Historia de la música a través de las agrupaciones
Historia de la música a través de las agrupacionesHistoria de la música a través de las agrupaciones
Historia de la música a través de las agrupacionesmarhielymarce
 
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerda
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerdaHistoria de la música a través de los instrumentos de cuerda
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerdamarhielymarce
 
HISTORIA DE LA MÚSICA A TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN
HISTORIA DE LA MÚSICA A  TRAVÉS DE LA PERCUSIÓNHISTORIA DE LA MÚSICA A  TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN
HISTORIA DE LA MÚSICA A TRAVÉS DE LA PERCUSIÓNmarhielymarce
 
Historia de la música a través de la voz
Historia de la música a través de la vozHistoria de la música a través de la voz
Historia de la música a través de la vozmarhielymarce
 
Ramón maría del valle inclan
Ramón maría del valle inclanRamón maría del valle inclan
Ramón maría del valle inclanmarhielymarce
 

Más de marhielymarce (16)

Channel tunnel
Channel  tunnelChannel  tunnel
Channel tunnel
 
Eurotunnel
EurotunnelEurotunnel
Eurotunnel
 
Eurotunnel
EurotunnelEurotunnel
Eurotunnel
 
Eurotunnel
EurotunnelEurotunnel
Eurotunnel
 
Eurotunnel
EurotunnelEurotunnel
Eurotunnel
 
Consejo de la infancia y de la adolescencia
Consejo de la infancia y de la adolescenciaConsejo de la infancia y de la adolescencia
Consejo de la infancia y de la adolescencia
 
Historia de la danza
Historia de la danzaHistoria de la danza
Historia de la danza
 
Música 4ª parte
Música 4ª parteMúsica 4ª parte
Música 4ª parte
 
Música 3ª parte
Música 3ª parteMúsica 3ª parte
Música 3ª parte
 
Historia de la música 2ª parte
Historia de la música 2ª parteHistoria de la música 2ª parte
Historia de la música 2ª parte
 
Historia de la música 1º parte
Historia de la música 1º parteHistoria de la música 1º parte
Historia de la música 1º parte
 
Historia de la música a través de las agrupaciones
Historia de la música a través de las agrupacionesHistoria de la música a través de las agrupaciones
Historia de la música a través de las agrupaciones
 
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerda
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerdaHistoria de la música a través de los instrumentos de cuerda
Historia de la música a través de los instrumentos de cuerda
 
HISTORIA DE LA MÚSICA A TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN
HISTORIA DE LA MÚSICA A  TRAVÉS DE LA PERCUSIÓNHISTORIA DE LA MÚSICA A  TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN
HISTORIA DE LA MÚSICA A TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN
 
Historia de la música a través de la voz
Historia de la música a través de la vozHistoria de la música a través de la voz
Historia de la música a través de la voz
 
Ramón maría del valle inclan
Ramón maría del valle inclanRamón maría del valle inclan
Ramón maría del valle inclan
 

Último

SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxLisetteChuquisea
 
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisMESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisDanielApalaBello
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfleonar947720602
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...albertodeleon1786
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaMODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaSilvanaSoto13
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en laMIRIANGRACIELABARBOZ
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmolivayasser2
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhGEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhmezabellosaidjhon
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio APabloBascur3
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 

Último (20)

SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptxSEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
SEMIOLOGIA DE CABEZA Y CUELLO. Medicina Semiologia cabeza y cuellopptx
 
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)crisMESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
MESOPOTAMIA Y SU ARQUITECTURA 1006/An)cris
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primariaMODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
MODELO DE UNIDAD 2 para primer grado de primaria
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la26 de abril teoria exposición. El arte en la
26 de abril teoria exposición. El arte en la
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuhGEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
GEODESIA pptx.pdfhhjjgjkhkjhgyfturtuuuhhuh
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio A
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 

Historia de la música a través de los instrumentos de viento

  • 1. • PREHISTORIA LA HISTORIA DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO SE REMONTA A MILES DE AÑOS ATRÁS, CUANDO LOS PRIMEROS HUMANOS QUE VIVIERON EMPEZARON A SOPLAR ELEMENTOS Y PRODUCIR NOTAS MUSICALES. PERO CON EL TIEMPO EL DESARROLLO DE CAÑOS, MADERA, BRONCE Y METAL ENTRÓ EN JUEGO, Y SE LOS USÓ PARA HACER INSTRUMENTOS DE VIENTO LEGÍTIMOS CON UN SISTEMA DE MÚLTIPLES NOTAS AL EMPLEAR LOS DEDOS. UNO DE LOS PRIMEROS INSTRUMENTOS DE VIENTO ES LA FLAUTA Y POR LO GENERAL CONSISTÍA EN UN HUESO CON DOS, TRES O CUATRO AGUJEROS. OTRO INSTRUMENTO AERÓFONO DESTACABLE ES LA TROMPETA. SUS PRIMERO EJEMPLARES FUERON CARACOLAS, CUERNOS DE ANIMALES Y TRONCOS AHUECADOS. HISTORIA DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO
  • 2. MUCHOS DE LOS MÁS IMPORTANTES HECHOS DE ARMAS HISTÓRICOS, HAN TENIDO A LOS TAMBORES Y CORNETAS COMO PROTAGONISTAS DE PRIMER ORDEN, PUES FUERON SUS TOQUES VIBRANTES QUIENES ENCABEZARON CARGAS VICTORIOSAS, ASALTOS O VOLVER LAS ESPALDAS AL TOQUE DE "RETIRADA". EN ALGUNOS PASAJES BÍBLICOS ENCONTRAMOS HUELLAS DE SU EXISTENCIA, COMO JOSUÉ, QUIEN DERRIBÓ LOS MUROS DE JERICÓ MEDIANTE EL SONIDO DE SUS TROMPETAS. SE SOSPECHA QUE SU ORIGEN ES AÚN MÁS ANTIGUO, PUES EXISTE LA CREENCIA DE QUE ALGUNAS TRIBUS PRIMITIVAS UTILIZABAN FLAUTAS DE HUESO DURANTE LAS INCIPIENTES LUCHAS, ESTO CON EL OBJETO DE AMPLIFICAR EL SONIDO DE LOS GRITOS DE GUERRA, CUYO PROPÓSITO ERA AUMENTAR LA MORAL DE LOS COMBATIENTES Y AMEDRENTAR AL ENEMIGO. MÁS EXTENDIDO ENTRE MUCHOS PUEBLOS, EL CUERNO SE UTILIZÓ PROFUSAMENTE ENTRE LOS EGIPCIOS, GRIEGOS, HUNOS Y OTRAS ETNIAS PARA DAR ORDENES DE ATAQUE, AUNQUE PODEMOS CONSIDERAR A LA TUBA ROMANA (ESPECIE DE TROMPA METÁLICA) COMO EL VERDADERO ANTECESOR DE LOS ACTUALES INSTRUMENTOS DE BANDA LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO EN LAS GUERRAS
  • 3. EL AULOS EL AULOS, RELACIONADO CON EL CULTO ORGIÁSTICO, ES DECIR, EL CULTO A DIONISO Y A CIBELES, TOPÓ EN GRECIA CON LA RESISTENCIA DE LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA (RELACIONADOS CON EL CULTO A APOLO).ESTABA FABRICADO CON CAÑA, COMPUESTO DE UN TUBO CÓNICO DE UNOS 50 CM QUE TENÍA DE 4 A 15 AGUJEROS. EL INSTRUMENTO TIENE MUCHO EN COMÚN CON EL CLARINETE PORQUE EN LA EVOLUCIÓN DE ESTOS INSTRUMENTOS TAMBIÉN TENÍAN LLAVES. ERA HECHO DE CAÑA, HUESO, MARFIL O DE METAL PARA LOS PROFESIONALES. LOS AULOS ACOMPAÑARON UNA AMPLIA GAMA DE LAS ACTIVIDADES GRIEGAS: ESTABA PRESENTE EN LOS SACRIFICIOS, DRAMAS Y LA LUCHA UNIFORME EMPAREJA, PARA EL SALTO DE LONGITUD, EL TIRO DEL DISCO, DANZAS DEL MARINERO ENCENDIDO TRIREMES. EN SUS ESCRITURAS, PLATÓN PROHIBIÓ LOS AULOS. PLATÓN OPINABA QUE EL CARÁCTER DE CADA INSTRUMENTISTA DEPENDÍA DEL INSTRUMENTO QUE TOCARA. GRECIA
  • 4. DULZAINA INSTRUMENTO MÚSICO DE VIENTO DE CARÁCTER POPULAR. SUS CARACTERÍSTICAS SON AFINES A LAS DEL ÓBOE AÑAFIL TROMPETA RECTA MORISCA, USADA TAMBIÉN EN CASTILLA. CORNAMUSA, INSTRUMENTO MUSICAL DONDE EL AIRE ES SUMINISTRADO DESDE UNA BOLSA INFLADA (ODRE) POR EL INTÉRPRETE A UNO O MÁS TUBOS DE LENGÜETA, A TRAVÉS DE UN CONDUCTO (PORTAVIENTO) POR EL QUE SE SOPLA O POR UN FUELLE. ÓRGANO INSTRUMENTO MÚSICO DE VIENTO, COMPUESTO DE MUCHOS TUBOS DONDE SE PRODUCE EL SONIDO MEDIANTE EL AIRE IMPELIDO MECÁNICAMENTE POR UN FUELLE. EDAD MEDIA
  • 5. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO
  • 6. VIENTO METAL EL DESCUBRIMIENTO DE LOS METALES Y EN PARTICULAR EL DEL BRONCE PROPORCIONÓ AL HOMBRE UN MATERIAL APROPIADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS. EN ESTA ÉPOCA NACE LA BOQUILLA, QUE TODAVÍA ESTA FUNDIDA EN UNA SOLA PIEZA CON EL INSTRUMENTO Y SOLO BASTANTE MAS TARDE SE SEPARA DE ÉL. EN EGIPTO, LA TROMPETA ERA UN INSTRUMENTO MILITAR, PERO SE UTILIZABA TAMBIÉN EN LOS MISTERIOS DEL DIOS OSIRIS, CONSIDERADO SU INVENTOR. TAMBIÉN SE UTILIZÓ EN LAS PROCESIONES EN LA TUMBA INTACTA DEL FARAÓN TUTANKAMON QUE MURIÓ EN EL AÑO 1352 A. D. C., SE ENCONTRARON TROMPETAS DE PLATA, COBRE Y BRONCE. ENTRE LOS HEBREOS, LA TROMPETA TENÍA UN CARÁCTER DIVINO YA QUE YAHVÉ HABÍA ORDENADO A MOISÉS SU CONSTRUCCIÓN DÁNDOLE PRECISAS INSTRUCCIONES SOBRE LA MANERA DE USARLA. LOS GRIEGOS UTILIZARON LOS INSTRUMENTOS DE METAL CASI ÚNICAMENTE CON FINES MILITARES O EN CIERTAS CEREMONIAS, COMO EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS
  • 7. LOS ROMANOS LAS EMPLEARON TAMBIÉN PARA ALGUNAS CEREMONIAS RELIGIOSAS, PREFERENTEMENTE AL AIRE LIBRE Y POR SUPUESTO LOS CUERPOS DE TROMPETEROS DEL IMPERIO ROMANO LAS UTILIZARON PARA LLAMAMIENTOS Y FANFARRIAS MILITARES. LOS INSTRUMENTOS CONOCIDOS POR LOS ROMANOS ERAN: LA TUBA, UN LARGO INSTRUMENTO DE SECCIÓN CÓNICA USADO POR LA INFANTERÍA ,EL LITUUS, CON TUBO DE SECCIÓN CILÍNDRICA, PABELLÓN CURVADO HACIA ARRIBA Y CON BOQUILLA INDEPENDIENTE, LA BUCCINA TAMBIÉN DE BRONCE Y DEBIDO A SU CURVATURA CON UNA LONGITUD DE MÁS DE TRES METROS Y EL CORNU QUE ERA UNA TUBA CURVADA EN ESPIRAL A SEMEJANZA DEL CUERNO DE ANIMAL.
  • 8. TRAS LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO SE PRODUJO UNA TEMPORAL DESAPARICIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE METAL GRACIAS A LAS CRUZADAS MEDIEVALES, LOS METALES FUERON DEFINITIVAMENTE VUELTOS A INTRODUCIR EN LA MÚSICA EUROPEA A PARTIR DEL SIGLO XVI, CUANDO SE DESCUBRIÓ EL SISTEMA DE ENROLLAR EL TUBO SOBRE SI MISMO, APARECIÓ LA GRAN TROMPA DE CAZA CURVADA EN ESPIRAL. PARA QUE SUS INSTRUMENTOS FUERAN ACEPTADOS DENTRO DE LA MÚSICA CULTA LOS TROMPETISTAS BARROCOS TUVIERON QUE DESARROLLAR DOS NUEVAS TÉCNICAS: TUVIERON QUE TOCAR SUAVE Y TUVIERON QUE TOCAR AFINADOS LOS SONIDOS IMPUROS DE LA SERIE ARMÓNICA. PARA TOCAR EN EL REGISTRO AGUDO LOS TROMPETISTAS TUVIERON QUE ABANDONAR LA EMBOCADURA MEDIEVAL Y EL HINCHAR LOS CARRILLOS. ENCONTRAMOS LA PRIMERA PARTITURA ESCRITA CON EXACTITUD PARA METALES EN EL ORFEO DE CLAUDIO MONTEVERDI (1.607),
  • 9. LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE VIENTO-MADERA SON PROBABLEMENTE LOS MÁS ANTIGUOS QUE EXISTEN EN LA EDAD MEDIA, AL IGUAL QUE EN EL FOLKLORE DE CULTURAS EXTENDIDAS POR TODO EL MUNDO, ENCONTRAMOS EJEMPLOS ABUNDANTES DE LAS TRES FORMAS DE PRODUCIR EL SONIDO EN ELLOS: SOPLAR CONTRA UN BISEL, HACER VIBRAR UNA LENGÜETA SIMPLE O HACERLO CON UNA DOBLE. EN EL RENACIMIENTO SE CREARON, COMO EN TODOS LOS INTRUMENTOS, FAMILIAS COMPLETAS DE EJEMPLARES DE DIVERSOS TAMAÑOS PARA CUBRIR LAS TESITURAS DE LAS VOCES HUMANAS, ERAN FRECUENTEMENTE USADOS POR LOS MINISTRILES EN PROCESIONES Y DESFILES CALLEJEROS, Y TAMBIÉN EN LAS IGLESIAS PARA ALTERNAR CON LA POLIFONÍA VOCAL, SUSTITUYENDO A LAS VOCES DE SOPRANO, ALTO, TENOR Y BAJO, TENÍAN UNOS SIETE U OCHO AGUJEROS PARA LOS DEDOS, A VECES ALGUNA LLAVE PARA FACILITAR EL TRABAJO DE ÉSTOS, Y UNA APRECIABLE POTENCIA (SOBRE TODO LAS CHIRIMÍAS, DE TIMBRE AÚN RECONOCIBLE EN LAS COBLAS CATALANAS Y EN SUS PARIENTES DEL NORTE DE ÁFRICA). VIENTO MADERA