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MODELO DE
ASERTIVIDAD
   Todos tenemos un estilo de comunicación
    predominante , pero podemos aprender a ampliar
    nuestro repertorio de comportamientos
 Da información
 Expresa una necesidad o deseo
 Persuade o señala beneficios
 Controla o señala consecuencias negativas
 Busca información
 Muestra entendimiento

 Modifica la propia conducta con sentido
 Condescendencia
 Muestra desprecio

 Generaliza negativamente acerca del otro
 Se adapta / renuncia al propio pensamiento
 Autocompasivo

 Automenosprecio
Autodiagnóstico

¿ Como aprendemos ?
MODELO DE LA
INTELIGENCIA
 EMOCIONAL
La suspensión del
     Juicio



             La inteligencia emocional
             Daniel Goleman
MODELO DE
ASERTIVIDAD
   No se pide a nadie que renuncie a sus opiniones , ni se
    impone una opinión a nadie, ni se pide a nadie que
    permanezca callado , pero los supuestos “están ahí
    afuera “ de todos ( incluso de la persona que los
    postula ) disponibles para ser explorados y
    cuestionados. Los supuestos están “suspendidos en el
    aire” ante nosotros , como si colgaran de una cuerda.
   La suspensión de juicio no es fácil de lograr , ya que
    nuestros juicios están muy ligados a nuestras
    convicciones, si alguien los cuestiona , nos cuestiona en
    lo mas profundo, por eso normalmente los protegemos
    de la vista de los demás .
   La disciplina del aprendizaje en equipo comienza con el
    dialogo, la capacidad de los miembros del equipo para
    “suspender los supuestos” e ingresar en un autentico
    pensamiento conjunto.
   La voluntad de suspender el juicio , refleja mucho
    aplomo personal , si nuestros supuestos son validos ,
    resistirán la indagación , si no lo son habremos
    aprendido algo nuevo.....
El aporte de las neurociencias




                  La inteligencia emocional
                  Daniel Goleman
   “¿ Que sucede en el cerebro de una persona que esta
    mirando a un ser amado, o de un fanático o de alguien
    que esta planeando como ganar una competencia?....
   “¿ Que sucede en el cerebro de una persona que esta
    mirando a un ser amado, o de un fanático o de alguien
    que esta planeando como ganar una competencia?....
   La resonancia magnética (RM) aporta un impresionante
    poder informático que da el equivalente de un video que
    mostrara que partes del cerebro se encienden durante
    un momento humano, como por ejemplo , escuchar la
    voz de un viejo amigo......
   La novedad mas reveladora aquí puede ser que el
    “cerebro social” represente el único sistema biológico en
    nuestro cuerpo que continuamente nos sintoniza con las
    personas con las que estamos y que a su vez se deja
    influir por el estado interno de esas personas . Cada vez
    que nos relacionamos cara a cara ( o voz a voz o piel a
    piel) con otra persona , nuestros cerebros sociales se
    entrelazan.
   El cerebro social es una suma de mecanismos nerviosos
    que instrumentan nuestras interacciones además de
    nuestros pensamientos y sentimientos sobre las
    personas y nuestras relaciones.....
   Nuestras interacciones sociales desempeñan un papel
    incluso en el remodelado de nuestro cerebro , por medio
    de la “neuroplasticidad”, que significa que experiencias
    repetidas esculpen la forma , el tamaño , y la cantidad
    de neuronas y sus conexiones sinápticas . Llevando
    repetidamente nuestro cerebro a un registro dado ,
    nuestras relaciones clave pueden modelar gradualmente
    ciertos sistemas de circuitos neurológicos.......
   La respuesta social del cerebro exige que seamos
    sabios , que nos demos cuenta de que ya no solo
    nuestro estado de animo , sino nuestra biología misma
    es dirigida y moldeada por otras personas que están en
    nuestras vidas y , a su vez exige que nos hagamos
    cargo de cómo nosotros afectamos las emociones y la
    biología de otras personas”
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Asertividad y neurociencias

  • 2. Todos tenemos un estilo de comunicación predominante , pero podemos aprender a ampliar nuestro repertorio de comportamientos
  • 3.
  • 4.  Da información  Expresa una necesidad o deseo  Persuade o señala beneficios  Controla o señala consecuencias negativas
  • 5.  Busca información  Muestra entendimiento  Modifica la propia conducta con sentido
  • 6.  Condescendencia  Muestra desprecio  Generaliza negativamente acerca del otro
  • 7.  Se adapta / renuncia al propio pensamiento  Autocompasivo  Automenosprecio
  • 10. La suspensión del Juicio La inteligencia emocional Daniel Goleman
  • 12. No se pide a nadie que renuncie a sus opiniones , ni se impone una opinión a nadie, ni se pide a nadie que permanezca callado , pero los supuestos “están ahí afuera “ de todos ( incluso de la persona que los postula ) disponibles para ser explorados y cuestionados. Los supuestos están “suspendidos en el aire” ante nosotros , como si colgaran de una cuerda.
  • 13. La suspensión de juicio no es fácil de lograr , ya que nuestros juicios están muy ligados a nuestras convicciones, si alguien los cuestiona , nos cuestiona en lo mas profundo, por eso normalmente los protegemos de la vista de los demás .
  • 14. La disciplina del aprendizaje en equipo comienza con el dialogo, la capacidad de los miembros del equipo para “suspender los supuestos” e ingresar en un autentico pensamiento conjunto.
  • 15. La voluntad de suspender el juicio , refleja mucho aplomo personal , si nuestros supuestos son validos , resistirán la indagación , si no lo son habremos aprendido algo nuevo.....
  • 16.
  • 17. El aporte de las neurociencias La inteligencia emocional Daniel Goleman
  • 18. “¿ Que sucede en el cerebro de una persona que esta mirando a un ser amado, o de un fanático o de alguien que esta planeando como ganar una competencia?....
  • 19. “¿ Que sucede en el cerebro de una persona que esta mirando a un ser amado, o de un fanático o de alguien que esta planeando como ganar una competencia?....
  • 20.
  • 21. La resonancia magnética (RM) aporta un impresionante poder informático que da el equivalente de un video que mostrara que partes del cerebro se encienden durante un momento humano, como por ejemplo , escuchar la voz de un viejo amigo......
  • 22.
  • 23. La novedad mas reveladora aquí puede ser que el “cerebro social” represente el único sistema biológico en nuestro cuerpo que continuamente nos sintoniza con las personas con las que estamos y que a su vez se deja influir por el estado interno de esas personas . Cada vez que nos relacionamos cara a cara ( o voz a voz o piel a piel) con otra persona , nuestros cerebros sociales se entrelazan.
  • 24.
  • 25. El cerebro social es una suma de mecanismos nerviosos que instrumentan nuestras interacciones además de nuestros pensamientos y sentimientos sobre las personas y nuestras relaciones.....
  • 26. Nuestras interacciones sociales desempeñan un papel incluso en el remodelado de nuestro cerebro , por medio de la “neuroplasticidad”, que significa que experiencias repetidas esculpen la forma , el tamaño , y la cantidad de neuronas y sus conexiones sinápticas . Llevando repetidamente nuestro cerebro a un registro dado , nuestras relaciones clave pueden modelar gradualmente ciertos sistemas de circuitos neurológicos.......
  • 27.
  • 28. La respuesta social del cerebro exige que seamos sabios , que nos demos cuenta de que ya no solo nuestro estado de animo , sino nuestra biología misma es dirigida y moldeada por otras personas que están en nuestras vidas y , a su vez exige que nos hagamos cargo de cómo nosotros afectamos las emociones y la biología de otras personas”