1. GRAMÁTICA: LENGUAJE Y LENGUA

2. Cuando me divisó vino corriendo a arrodillarse otra vez a mis plantas, con fervientes demostraciones de reconocimiento y humildad, haciendo mil gestos para que yo comprendiera.

3. LENGUA Y LENGUAJE La novela del escrito inglés Daniel Defoe titulada Robinson Crusoe narra la historia de un naúfrago en una isla que cree desierta hasta que se encuentra con un indígena llamado Viernes a quien salva la vida. -¿Cómo se comunican los personajes de la ilustración? -¿Harías tú lo mismo en esa situación?Justifica tu respuesta.

4. LENGUAJE El lenguaje es la facultad que poseen los seres humanos para intercambiar mensajes por medio de sistemas de signos. El lenguaje puede ser: Lenguaje verbal si es a través de palabras o l enguaje no verbal si se produce por medio de gestos, señales, dibujos, banderas, etc.

5. LENGUA El ser humano ha desarrollado diferentes sistemas de comunicación en función de su entorno. La lengua es un conjunto de signos y reglas que utilizan los hablantes de una misma comunidad para comunicarse.

6. El lenguaje verbal, es decir, la facultad que poseemos para comunicarnos por medio de palabras, se concreta en cada comunidad o territorio en diferentes lenguas: el castellano, el inglés, el francés o el italiano , por ejemplo, son lenguas.

7. Lengua oral y lengua escrita Según la situación comunicativa en la que empleamos la lengua podemos diferenciar dos tipos. La lengua oral es espóntanea y nos sirve para relacionarlos en situaciones cotidianas. La lengua escrita suele ser planificada y la utilizamos para transmitir mensajes elaborados.

8. Dialecto Una misma lengua puede variar según el lugar en el que se hable. Así, no es igual el castellano que se habla en Murcia que el de Extremadura. Aunque sus hablantes se entiendan porque utilizan la misma lengua, emplean dialectos diferentes del castellano. El dialecto es una modalidad de una lengua que se utiliza en un territorio determinado.

9. GRAMÁTICA: LENGUAJE Y LENGUA El lenguaje es la capacidad que poseen los seres humanos para intercambiar mensajes por medio de sistemas de signos (palabras, gestos, señales, dibujos, banderas, etc). La lengua es un conjunto de palabras y reglas que utilizan los hablantes de una misma comunidad para comunicarse.

10. La lengua oral es espontánea y nos sirve para relacionarnos en situaciones cotidianas. La lengua escrita suele ser planificada y la utilizamos para transmitir mensajes elaborados . Dialecto es una modalidad de una lengua que se utiliza en un territorio determinado (el castellano que se habla en Andalucía, Murcia, Canarias Extremadura...)

11. 1. Lee el Ártículo 3 de la Costitución española y responde a las preguntas. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas, de acuerdo con sus Estatutos. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto especial de respeto y protección. ACTIVIDADES

12. a) ¿Sabes qué lenguas oficiales se hablan es España y en qué comunidades? b) ¿Qué significa la expresión “patrimonio cultural”? ¿Cómo lo enriquece la convivencia de varias lenguas?

13. 2. ¿ Crees que las expresiones lenguaje inglés, lenguajes francés o lenguaje castellano son correctas ? Justifica tu respuesta.

14. 3. Organizad un debate en clase sobre la importancia de aprender otras lenguas.Debéis tratar los siguientes puntos. a) Ventajas de hablar otras lenguas. b) Importancia de estudiar una lengua en un país donde se hable. c) Acercamiento a otras culturas.

15. ¿Qué conclusiones habéis extraido?

16. 4. Comprueba cómo se comunican los delfines con esta actividad y descubre si el sistema que emplean es un lenguaje.