Plan de estudios

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Plan de estudios

  1. 1. INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS1. Nombre de la Desarrollo de Aplicaciones Web asignatura2. Competencias Dirigir proyectos de tecnologías de información (T.I.) para contribuir a la productividad y logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones utilizando las metodologías apropiadas.3. Cuatrimestre cuarto4. Horas Prácticas 585. Horas Teóricas 326. Horas Totales 907. Horas Totales por 6 Semana Cuatrimestre8. Objetivo de la El alumno desarrollará aplicaciones Web empleando Asignatura herramientas tecnologías, para el desarrollo de aplicaciones Web a través del uso de las diferentes tecnologías. Horas Unidades Temáticas Prácticas Teóricas TotalesELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  2. 2. I. Ingeniería web. 2 6 8II. Arquitectura de la información. 4 6 10III. Desarrollo web. 28 4 32IV. Comercio electrónico. 4 10 14V. Web móvil. 20 6 26 Totales 58 32 90ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  3. 3. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad Temática I. Ingeniería Web.2. Horas Prácticas 23. Horas Teóricas 64. Horas Totales 8 El alumno comprenderá las diferentes tecnologías web existentes5. Objetivo para seleccionar la adecuada de acuerdo a las necesidades de la empresa. Temas Saber Saber hacer SerELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  4. 4. Introducción a Identificar los conceptos Analíticolas tecnologías básicos de las Coherenteweb. tecnologías web Proactivo actuales así como las Ordenado tecnologías de Sistemático desarrollo ASP, JSP, Asertivo PHP. ObjetivoMedios Reconocer los diferentes Analíticodigitales medios digitales Coherentesoportados en soportados por web Proactivola web. tales como imágenes, Ordenado audio, video. Sistemático Asertivo ObjetivoSeguridad y Reconocer las diferentes Analíticovulnerabilidad. medidas de seguridad Coherente para el desarrollo de un Proactivo sitio y/o aplicación web Ordenado Sistemático Asertivo ObjetivoELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  5. 5. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso de evaluación Resultado de Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje aprendizaje reactivosEl alumno elaborará un 1.Comprender los conceptos Ensayomapa conceptual que básicos de tecnologías web. Lista de Cotejoincluya: 2.Reconocer los formatos de • Tipos de aplicaciones los medios digitales para su web. utilización en web. • Diferentes medios digitales y 3.Reconocer los protocolos de características seguridad y vulnerabilidad. (audios, videos e imagen) para su utilización en web. • Los protocolos de seguridad. • Los tipos de vulnerabilidad.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  6. 6. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosTareas de investigación PizarrónMapas conceptuales Cañón Equipo de Cómputo Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  7. 7. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad Temática II. Arquitectura de la Información.2. Horas Prácticas 43. Horas Teóricas 64. Horas Totales 10 El alumno estructurará la información organizacional para5. Objetivo integrarla a la aplicación web. Temas Saber Saber hacer SerFundamentos Reconocer los Analíticode la conceptos, Coherentearquitectura de fundamentos, Proactivola información. procesos y funciones Ordenado de la arquitectura de la Sistemático información. Asertivo ObjetivoELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  8. 8. Temas Saber Saber hacer SerUsabilidad. Definir el concepto de Determinar el alcance Hábil para el trabajo en usabilidad. de la aplicación web equipo (objetivo, hacia quien Creativo va dirigido y usuarios). Innovador Hábil para comunicarse efectivamente Observador Planificador Asertivo SistemáticoEstructura de la Reconocer los tipos de Estructurar la Hábil para el trabajo eninformación. estructura de la información de un sitio equipo información (lineal, web. Creativo jerárquica, red). Innovador Hábil para comunicarse efectivamente Observador Planificador Asertivo SistemáticoELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  9. 9. Temas Saber Saber hacer SerPatrones de Identificar los patrones Seleccionar el patrón Hábil para el trabajo endiseño web. de diseño que son de diseño adecuado equipo aplicables a web. para la aplicación Creativo web. Innovador Hábil para comunicarse efectivamente Observador Planificador Asertivo SistemáticoELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  10. 10. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso de evaluación Resultado de Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje aprendizaje reactivosEl alumno elaborará un 1.Identificar las características Caso Prácticoreporte de un caso de de usabilidad. Lista de Cotejoestudio que incluya: 2.Identificar los patrones de• Diagrama de la diseño. estructura de la información. 3.Determinar la información y• Alcance de la aplicación: estructura de la aplicación. objetivo, los usuarios y hacia quien va dirigido.• Patrón de diseño.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  11. 11. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosCaso Práctico PizarrónEstudio de casos CañónTareas de investigación Equipo de Cómputo Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  12. 12. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad Temática III. Desarrollo Web.2. Horas Prácticas 283. Horas Teóricas 44. Horas Totales 32 El alumno desarrollará una aplicación web, para su implementación5. Objetivo en un servidor.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  13. 13. Temas Saber Saber hacer SerIntegración de Reconocer los Integrar la aplicación Hábil para el trabajo enla aplicación elementos necesarios web del proyecto equipoweb. para integrar la seleccionado Creativo aplicación web. considerando lo Hábil para comunicarse siguiente: efectivamente Diagrama de Observador Navegación. Planificador Modelado de datos Autocrítico (BD). Asertivo Elección de la tecnología web a emplear. Diseño de la GUI Desarrollo interfaces. Conexión con la BD Prueba y corrección de errores.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  14. 14. Temas Saber Saber hacer SerPuesta en Identificar los Implementar la Hábil para el trabajo enmarcha. parámetros para la aplicación en un equipo instalación de una servidor web. Creativo aplicación web en el Hábil para comunicarse servidor. efectivamente Observador Planificador Autocrítico Asertivo InnovadorELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  15. 15. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso de evaluación Resultado de Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje aprendizaje reactivosEl alumno generará una 1.Reconocer los elementos que Proyectoaplicación web incluyendo la se integrarán en la aplicación Rúbricas de proyectosdocumentación técnica: web.• Diagrama de 2.Comprender el proceso de Navegación. desarrollo de la aplicación• Modelado de datos (BD). web.• Elección de la tecnología web a emplear. 3.Comprender el proceso de• Diseño de la GUI Instalación de la aplicación• Desarrollo interfaces web• Conexión con la BD• Prueba y corrección de errores.Realizará:• Reporte de la estructura de la información del proyecto seleccionado (objetivo, usuarios, árbol del sitio, tecnología yELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  16. 16. diseño).• Sitio Web instalado y funcionando en un servidor web.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  17. 17. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosCaso Práctico PizarrónAprendizaje basado en proyectos Cañón Equipo de Cómputo Software de desarrollo web SMBD Servidor Web Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  18. 18. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  19. 19. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad IV. Comercio Electrónico. Temática2. Horas 4 Prácticas3. Horas 10 Teóricas4. Horas Totales 14 El alumno comprenderá los conocimientos básicos del modelo de5. Objetivo comercio electrónico. Temas Saber Saber hacer SerConceptos Identificar los conceptos AnalíticoBásicos de de: comercio electrónico, CoherenteComercio tienda virtual, sistema Proactivoelectrónico. proveedor/distribuidor, Ordenado consumidor, comprador, Sistemático negocio electrónico. Asertivo ObjetivoParadigmas del Identificar los Determinar el tipo de Hábil para el trabajo encomercio características de cada comercio electrónico equipoElectrónico. uno de los paradigmas aplicado en una Creativo del comercio electrónico. organización. Hábil para comunicarseELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  20. 20. Bussines to Bussines efectivamente (b2b) Observador Bussines to Costumer Analítico (b2c) Observador Government to Planificador Bussines(g2b) Emprendedor Government to Citizen (g2c)ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  21. 21. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso de evaluación Resultado de Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje aprendizaje reactivosEl alumno, a partir de un 1.Comprender los conceptos Estudio de Casocaso, elaborará un reporte básicos de comercio Lista de Cotejoque incluya: electrónico.• Elementos del comercio 2.Diferenciar los paradigmas electrónico. del comercio electrónico.• Características.• Ventajas. 3.Identificar los elementos del comercio electrónico.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  22. 22. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosEstudio de casos PizarrónTareas de investigación Cañón Equipo de Cómputo Internet Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  23. 23. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad Temática V. Web Móvil2. Horas Prácticas 203. Horas Teóricas 64. Horas Totales 26 El alumno diseñará una aplicación web para implementarlo en5. Objetivo dispositivos móviles. (Web Móvil). Temas Saber Saber hacer SerIntroducción a Identificar las Analíticoweb móvil tecnologías y patrones Coherente de diseño para web Proactivo móvil. Ordenado Sistemático Asertivo ObjetivoELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  24. 24. Temas Saber Saber hacer SerHojas de Reconocer los Desarrollar hojas de Creativoestilos para elementos y tipos de estilo utilizando XML. Innovadormóvil. hojas de estilo. Analítico Identificar la aplicación Sistemático de las hojas de estilo en Planificador XML. Hábil para el trabajo en equipo Hábil para comunicarse efectivamente1. XHTML. Describir la estructura e Desarrollar una Creativo instrucciones del aplicación web para Innovador lenguaje de dispositivos móviles. Analítico programación XHTML Sistemático para dispositivos Planificador móviles. Hábil para el trabajo en equipo Hábil para comunicarse efectivamenteELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  25. 25. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso de evaluación Resultado de Instrumentos y tipos de Secuencia de aprendizaje aprendizaje reactivosEl alumno desarrollará un 1.Comprender los conceptos Proyectoproyecto que incluya: básicos de web móvil. Rúbricas de proyectos • Aplicación web para 2.Comprender la estructura de dispositivos móviles. las hojas de estilo en XML. • Documentación: 3.Comprender la estructura del código XHTML lenguaje XHTML para comentado. dispositivos móviles. • Justificación del patrón de diseño y 4.Desarrollar la aplicación para tecnología elegidos. dispositivos móviles.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  26. 26. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosEjercicios Prácticos PizarrónAprendizaje basado en proyectos Cañón Equipo de Cómputo Software de desarrollo web Emulador de dispositivos móviles Dispositivos móviles Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa XELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  27. 27. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de DesempeñoEstructurar aplicaciones Web avanzadas, Genera documentos de especificación demóviles y de comercio electrónico basado requerimientos conforme a los estándares yen métodos de ingeniería de software y metodologías establecidas para ello.web, con bases de datos para garantizarla calidad del proceso de desarrollo. Genera el análisis y modelado de la aplicación de acuerdo a los requerimientos con base en los estándares y metodologías (Patrones de diseño, Ingeniería de Software e Ingeniería Web). Genera la aplicación con base en el modelado previamente establecido. Ejecuta plan de pruebas para verificar funcionalidad. Documenta los resultados.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10
  28. 28. DESARROLLO DE APLICACIONES WEB FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Título del Autor Año Ciudad País Editorial DocumentoCeballos, (2007) Java 2 Interfaces México, D.F. México AlfaOmega Ra-Francisco gráficas y aplicaciones MaJavier. para internet (2da. Edición)Puentes (2009) Principios de seguridad México, D.F. México AlfaOmega Ra-Cairo, Juan en el comercio MaFrancisco. electrónico (1era Edición)Vora, P. (2009) Web Applications New, EE.UU. Morgan Design Patters Jersey. Kaufmann. ( Interactive st Technologies. 1 Ed.)Mcneil, (2008 ) The web designer’s Ontario Cánada FWPatrick Idea Book: The Publications Ultimate Guide Inc.ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA INGENIERÍA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEEN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ESTUDIOSAPROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10

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