SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN TIC CAMPOS LIBRES Uruguay, Junio 2011 Grupo 1
2 Índice  01 DIAGNOSTICO 2011  ETAPAS DE APROPIACIÓN PEDAGÓGICA ESQUEMA DE OPERACIÓN DE LAS ETAPAS 02 03
3 01 DIAGNOSTICO 2011
[object Object]
Tiene dotación del equipos pero poca capacitación en TIC.
El Centro Educativo no desarrollan programas con la Comunidad Educativa en el uso pedagógico de las TIC por falta de conocimiento y capacitación.
Actualmente cuenta con solo una cuenta con Internet.
No cuentan con docentes encargados de procesos de formación.
No se encuentran desarrollando ningún programa de capacitación con la comunidad.C.D. Las ánimas CARACTERIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO CAMPOS LIBRES
5 02 ETAPAS DE APROPIACIÓN PEDAGÓGICA
ETAPAS  RECONOCIMIENTO  Y PLANEACIÓN DISEÑO IMPLEMENTACIÓN APROPIACIÓN
03 ESQUEMA DE OPERACIÓN DE LAS ETAPAS  7
ETAPA DE RECONOCIMIENTO Y PLANEACION  Esquema del proceso de formación
Rol del Asesor Educativo TIC C.D. Las ánimas
Participación de la Comunidad Educativa en el proyecto  Comunicación de novedades Docentereportan dificultades técnicas: mantenimiento, reporte novedades C.D. Las ánimas Instrumentos de reporte: asistencias,  informes, carpeta institucional Rectores Docente que se relaciona con Asesor Educativo para compartir  avances y resultados del proceso de apropiación pedagógica Rector o coordinador Académico que se relaciona con el Asesor Educativo TIC a través Centro de Capacitación TIC para hacer seguimiento al proceso de formación y  componentes del  proyecto  Publicar experiencia en  en portales de interés  C.D. Las ánimas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Matriz implementación pei_visita 12
Matriz implementación pei_visita 12Matriz implementación pei_visita 12
Matriz implementación pei_visita 12germanshare
 
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...Cátedra Banco Santander
 
Course p math functions sd2020
Course p math functions sd2020Course p math functions sd2020
Course p math functions sd2020Edgar Mata
 
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...germanshare
 
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los Aplicados
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los AplicadosFatla Metodologia pacie Grupo G - Los Aplicados
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los AplicadosGabriel Matos
 
Fase de planificación slides operación triunfo
Fase de planificación slides operación triunfoFase de planificación slides operación triunfo
Fase de planificación slides operación triunfoMarlo Daniel Sañay Moina
 
Pf tit@ m1_s1_t2_plataforma
Pf tit@ m1_s1_t2_plataformaPf tit@ m1_s1_t2_plataforma
Pf tit@ m1_s1_t2_plataformaomarcortes123
 
Importancia del bloque pacie
Importancia del bloque pacieImportancia del bloque pacie
Importancia del bloque paciehayberwood
 
Plantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDPlantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDRonald Torres
 
Importancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEImportancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEverocha66
 
Resultado del Instrumento de Evaluacion del Proyecto
Resultado del Instrumento de Evaluacion del ProyectoResultado del Instrumento de Evaluacion del Proyecto
Resultado del Instrumento de Evaluacion del ProyectoJuan Carlos
 
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...Comte de Rius Institut
 
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative Student
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative StudentLa dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative Student
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative StudentCátedra Banco Santander
 

La actualidad más candente (17)

Matriz implementación pei_visita 12
Matriz implementación pei_visita 12Matriz implementación pei_visita 12
Matriz implementación pei_visita 12
 
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...
Nearpod. Un recurso formativo que permite trabajar de forma diferente dentro ...
 
Course p math functions sd2020
Course p math functions sd2020Course p math functions sd2020
Course p math functions sd2020
 
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...
Evaluo german rodriguez a la doc luz stella gutierrez matriz de valoracion pi...
 
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los Aplicados
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los AplicadosFatla Metodologia pacie Grupo G - Los Aplicados
Fatla Metodologia pacie Grupo G - Los Aplicados
 
Fase de planificación slides operación triunfo
Fase de planificación slides operación triunfoFase de planificación slides operación triunfo
Fase de planificación slides operación triunfo
 
Pf tit@ m1_s1_t2_plataforma
Pf tit@ m1_s1_t2_plataformaPf tit@ m1_s1_t2_plataforma
Pf tit@ m1_s1_t2_plataforma
 
Pf tit@ m1_s1_presentacion
Pf tit@ m1_s1_presentacionPf tit@ m1_s1_presentacion
Pf tit@ m1_s1_presentacion
 
Importancia del bloque pacie
Importancia del bloque pacieImportancia del bloque pacie
Importancia del bloque pacie
 
Plantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDPlantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PID
 
Importancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEImportancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIE
 
P.a.c.i.e
P.a.c.i.eP.a.c.i.e
P.a.c.i.e
 
Resultado del Instrumento de Evaluacion del Proyecto
Resultado del Instrumento de Evaluacion del ProyectoResultado del Instrumento de Evaluacion del Proyecto
Resultado del Instrumento de Evaluacion del Proyecto
 
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...
Presentación del proyecto ncno 22 11 2011 en el Instituto Comte de Rius de Ta...
 
Metodologia Pacie
Metodologia PacieMetodologia Pacie
Metodologia Pacie
 
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative Student
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative StudentLa dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative Student
La dinámica de grupo Role-Playing y el recurso digital Socrative Student
 
Bloque PACIE
Bloque PACIEBloque PACIE
Bloque PACIE
 

Similar a Propuesta capacitación modulo 2 mevtt

Diapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoDiapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoLily Alk
 
Diapositiva plan de gestion angela
Diapositiva plan de gestion angelaDiapositiva plan de gestion angela
Diapositiva plan de gestion angelaLily Alk
 
Diapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoDiapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoLily Alk
 
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaraguamzabalah1
 
Fase de Planificación - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificación - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificación - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificación - Colegio Omega - Nicaraguamzabalah1
 
Planificador septiembre 15.2015
Planificador septiembre 15.2015Planificador septiembre 15.2015
Planificador septiembre 15.2015alexa26122022
 
Plan de asesoría 2014
Plan de asesoría 2014Plan de asesoría 2014
Plan de asesoría 2014marcelocuadro
 
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptx
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptxVirtual asesores fatla_mpc042011.pptx
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptxanetvidal
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregidoluis alberto
 
M2 t1 planificador_aamtic.docx
M2 t1 planificador_aamtic.docxM2 t1 planificador_aamtic.docx
M2 t1 planificador_aamtic.docxRubén Ruales
 
Paamtic marlin sanchez
Paamtic marlin sanchezPaamtic marlin sanchez
Paamtic marlin sanchezMarlin Sanchez
 
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6Guillermo Mondragon
 
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor jfgallego
 
Instrumento evaluación dinamizadores atenea
Instrumento evaluación dinamizadores   ateneaInstrumento evaluación dinamizadores   atenea
Instrumento evaluación dinamizadores ateneactepay
 

Similar a Propuesta capacitación modulo 2 mevtt (20)

Itinerario Formacion TemaTICas 2013
Itinerario Formacion TemaTICas 2013Itinerario Formacion TemaTICas 2013
Itinerario Formacion TemaTICas 2013
 
Diapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoDiapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregido
 
Diapositiva plan de gestion angela
Diapositiva plan de gestion angelaDiapositiva plan de gestion angela
Diapositiva plan de gestion angela
 
Diapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregidoDiapositiva plan de gestion corregido
Diapositiva plan de gestion corregido
 
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
 
Fase de Planificación - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificación - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificación - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificación - Colegio Omega - Nicaragua
 
Planificador septiembre 15.2015
Planificador septiembre 15.2015Planificador septiembre 15.2015
Planificador septiembre 15.2015
 
Plan de asesoría 2014
Plan de asesoría 2014Plan de asesoría 2014
Plan de asesoría 2014
 
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptx
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptxVirtual asesores fatla_mpc042011.pptx
Virtual asesores fatla_mpc042011.pptx
 
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics CorregidoColegio La Nueva Familia Tics Corregido
Colegio La Nueva Familia Tics Corregido
 
M2 t1 planificador_aamtic.docx
M2 t1 planificador_aamtic.docxM2 t1 planificador_aamtic.docx
M2 t1 planificador_aamtic.docx
 
Paamtic marlin sanchez
Paamtic marlin sanchezPaamtic marlin sanchez
Paamtic marlin sanchez
 
Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012
 
Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012
 
Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012Presentacion pgtic 2012
Presentacion pgtic 2012
 
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual sesión 6
 
Planificación julio 2011
Planificación julio 2011Planificación julio 2011
Planificación julio 2011
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
 
Instrumento evaluación dinamizadores atenea
Instrumento evaluación dinamizadores   ateneaInstrumento evaluación dinamizadores   atenea
Instrumento evaluación dinamizadores atenea
 

Más de maritza Jaramillo

Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2maritza Jaramillo
 
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2maritza Jaramillo
 
Material de apoyo seguridad en el laboratorio
Material de apoyo   seguridad en el laboratorioMaterial de apoyo   seguridad en el laboratorio
Material de apoyo seguridad en el laboratoriomaritza Jaramillo
 
Guia aprendizaje no.1 seguridad en el laboratorio
Guia  aprendizaje no.1   seguridad en el laboratorioGuia  aprendizaje no.1   seguridad en el laboratorio
Guia aprendizaje no.1 seguridad en el laboratoriomaritza Jaramillo
 
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguia
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguiaManual de-mantenimiento-del-computador-1parteguia
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguiamaritza Jaramillo
 
Pensamiento computacional gUIA2
Pensamiento computacional gUIA2Pensamiento computacional gUIA2
Pensamiento computacional gUIA2maritza Jaramillo
 
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICAMANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICAmaritza Jaramillo
 
Aspectos tecnologicos del ava (1)
Aspectos tecnologicos del ava (1)Aspectos tecnologicos del ava (1)
Aspectos tecnologicos del ava (1)maritza Jaramillo
 
Diseño de recursos digitales educativos
Diseño de recursos digitales educativosDiseño de recursos digitales educativos
Diseño de recursos digitales educativosmaritza Jaramillo
 
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebookPlantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebookmaritza Jaramillo
 
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebookPlantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebookmaritza Jaramillo
 
Presentación final unidad didactica grupal cier sur
Presentación final  unidad didactica grupal   cier surPresentación final  unidad didactica grupal   cier sur
Presentación final unidad didactica grupal cier surmaritza Jaramillo
 

Más de maritza Jaramillo (20)

Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
 
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
Formato actividadaprendizaje2018 maritzac2
 
Plandearea1 p 11
Plandearea1 p 11Plandearea1 p 11
Plandearea1 p 11
 
Hacemos3
Hacemos3Hacemos3
Hacemos3
 
Material de apoyo seguridad en el laboratorio
Material de apoyo   seguridad en el laboratorioMaterial de apoyo   seguridad en el laboratorio
Material de apoyo seguridad en el laboratorio
 
Guia aprendizaje no.1 seguridad en el laboratorio
Guia  aprendizaje no.1   seguridad en el laboratorioGuia  aprendizaje no.1   seguridad en el laboratorio
Guia aprendizaje no.1 seguridad en el laboratorio
 
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguia
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguiaManual de-mantenimiento-del-computador-1parteguia
Manual de-mantenimiento-del-computador-1parteguia
 
Pensamiento computacional gUIA2
Pensamiento computacional gUIA2Pensamiento computacional gUIA2
Pensamiento computacional gUIA2
 
Gestión innovación (1)
Gestión innovación (1)Gestión innovación (1)
Gestión innovación (1)
 
Minedu
MineduMinedu
Minedu
 
784 tpackenriquecido
784 tpackenriquecido784 tpackenriquecido
784 tpackenriquecido
 
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICAMANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA
MANUAL PARA CREAR Y GESTIONAR COMUNIDADES DE PRÁCTICA
 
Aspectos tecnologicos del ava (1)
Aspectos tecnologicos del ava (1)Aspectos tecnologicos del ava (1)
Aspectos tecnologicos del ava (1)
 
Diseño de recursos digitales educativos
Diseño de recursos digitales educativosDiseño de recursos digitales educativos
Diseño de recursos digitales educativos
 
Tpack (2)
Tpack (2)Tpack (2)
Tpack (2)
 
Tpack (2)
Tpack (2)Tpack (2)
Tpack (2)
 
Cartilla tita sep8 (1)
Cartilla tita sep8 (1)Cartilla tita sep8 (1)
Cartilla tita sep8 (1)
 
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebookPlantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
 
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebookPlantilla unidaddidactica final   teorema de pitagoras  con wiki y facebook
Plantilla unidaddidactica final teorema de pitagoras con wiki y facebook
 
Presentación final unidad didactica grupal cier sur
Presentación final  unidad didactica grupal   cier surPresentación final  unidad didactica grupal   cier sur
Presentación final unidad didactica grupal cier sur
 

Propuesta capacitación modulo 2 mevtt

  • 1. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN TIC CAMPOS LIBRES Uruguay, Junio 2011 Grupo 1
  • 2. 2 Índice 01 DIAGNOSTICO 2011 ETAPAS DE APROPIACIÓN PEDAGÓGICA ESQUEMA DE OPERACIÓN DE LAS ETAPAS 02 03
  • 4.
  • 5. Tiene dotación del equipos pero poca capacitación en TIC.
  • 6. El Centro Educativo no desarrollan programas con la Comunidad Educativa en el uso pedagógico de las TIC por falta de conocimiento y capacitación.
  • 7. Actualmente cuenta con solo una cuenta con Internet.
  • 8. No cuentan con docentes encargados de procesos de formación.
  • 9. No se encuentran desarrollando ningún programa de capacitación con la comunidad.C.D. Las ánimas CARACTERIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO CAMPOS LIBRES
  • 10. 5 02 ETAPAS DE APROPIACIÓN PEDAGÓGICA
  • 11. ETAPAS RECONOCIMIENTO Y PLANEACIÓN DISEÑO IMPLEMENTACIÓN APROPIACIÓN
  • 12. 03 ESQUEMA DE OPERACIÓN DE LAS ETAPAS 7
  • 13. ETAPA DE RECONOCIMIENTO Y PLANEACION Esquema del proceso de formación
  • 14. Rol del Asesor Educativo TIC C.D. Las ánimas
  • 15. Participación de la Comunidad Educativa en el proyecto Comunicación de novedades Docentereportan dificultades técnicas: mantenimiento, reporte novedades C.D. Las ánimas Instrumentos de reporte: asistencias, informes, carpeta institucional Rectores Docente que se relaciona con Asesor Educativo para compartir avances y resultados del proceso de apropiación pedagógica Rector o coordinador Académico que se relaciona con el Asesor Educativo TIC a través Centro de Capacitación TIC para hacer seguimiento al proceso de formación y componentes del proyecto Publicar experiencia en en portales de interés C.D. Las ánimas
  • 16. ETAPA DE DISEÑO Diseño de contenidos C.D. Las ánimas
  • 17. ETAPA DE DISEÑO Diseño de contenidos C.D. Las ánimas
  • 18.
  • 19. ESQUEMA DE OPERACIÓN PARA LA CAPACITACIÓN TIC Centro de Capacitación TIC Centro Educativo Campos Libres Centro de Capacitación TIC 1. Iniciar o consolidar Comités locales en el uso pedagógico de las TIC, involucrando a los docentes, directivos docentes, estudiantes y padres de familia. 1. Elaboración participativa con directivos docentes de planes de acción para la incorporación del USO de las TIC asociado al Proyecto Educativo Institucional.