El documento proporciona información sobre las oraciones. Explica que una oración es la unidad independiente con sentido completo y puede ser unimembre u bimembre dependiendo de si tiene o no sujeto. Además, incluye ejemplos de diferentes tipos de oraciones y ejercicios prácticos relacionados con la clasificación y construcción de oraciones.

3. OBSERVA LAS ANTERIORES … Y
ANALIZA LOS TEXTOS PARA PODER
DECIR QUE SON:…

4. LA …
Es la palabra o conjunto de palabras
que constituyen una unidad
independiente con sentido completo.
La… posee algunas características:
Tiene sentido completo. Es
comprensible.
Cuando finaliza hay un descenso en
el tono de voz.
En la escritura, el punto(.)indica su
final. Este otorga independencia.

5. CLASIFICACIÓN
La … por la presencia o ausencia del
sujeto se clasifica en:
A) _______: Son enunciados con sentido
completo.
¡HOLA!
¡HOLA!
PR
PR
OH
OH
IIB
B
IIN IIDO
NT DO
T E EN
ER EN
RN TR
NE TR
ET AR
T AR
A
A

6. Las interjecciones como ¡bah!, ¡olé!, ¡ay!, etc. Co
las que expresamos estados de ánimo,
impresiones o sentimientos, forman oraciones
unimembres.
¡Hay qué
¡Hay qué
¡Socorro!
¡Socorro! dolor!
dolor!

7. B).________: Aquellas oraciones que tienen sujeto y
predicado. Se considera también oraciones con
sujeto tácito. Mi hermana
Mi hermana
es muy
es muy
Yo siempre
Yo siempre brusca con
brusca con
voy a serle las
las
voy a serle palabras.
fiel a Lucy.
fiel a Lucy. palabras.

8. PRACTICA LO APRENDIDO
1. ELABORA UN ORGANIZADOR VISUAL CON EL
TEMA DESARROLLADO.
2. ESCRIBE “U” SI LA ORACIÓN ES UNIMEMBRE Y
ESCRIBE “B” SI LA ORACIÓN ES BIMEMBRE.
___1. Buen provecho. ____11. Hasta luego.
___2. Harmony lee en el patio. ____12. ¡Dios mío!
___3. Hasta mañana. ____13. Las drogas son fatales.
___4. Salvatore y Lucy se aman. ____14. ¡Qué peligro!
___5. Besé a una chica. ____15. Una gaseosa, por favor.
___6. ¡Caramba! ____16. ¡Auxilio!
___7. El tráfico es un infierno. ____17.El profesor enseña bien.
___8. ¿Ves bien? ____18. ¡Muchas felicidades!
___9. ¡Ay, que dolor! ____19. ¡Adiós!
___10. Este soneto es para Lucy. ____20. Le di un beso.

9. 3. UNE CADA SUJETO CON EL
PREDICADO QUE LE CORRESPONDE
1. Los cocos ( ) es responsable
2. Tú ( ) embellecen el distrito
3. Aquella sandía ( ) nos exige disciplina
4. Nosotros ( ) asiste puntualmente a clase
5. Los parques ( ) se preocupa por todos
6. Nuestro Colegio ( ) sueñas siempre con ella
7. El joven ( ) iremos a la feria
8. Úrsula ( ) están muy sabrosos
9. El profesor ( ) pesa tres kilos

10. 4. CREA 5 ORACIONES UNIMEMBRES
Y 5 BIMEMBRES
5. DEL CUENTO “LA INSIGNIA”
SELECCIONA 10 ORACIONES
UNIMEMBRES Y 10 BIMEMBRES Y
ESCRÍBELO.
6. BUSCA CINCO ORACIONES
BIMEMBRES Y 5 UNIMEMBRES EN
PERIÓDICOS Y REVISTAS.
RECÓRTALOS Y PÉGALOS EN TU
CUADERNO.