Este documento presenta una introducción al uso de infografías en el aprendizaje. Se divide en 5 temas principales: 1) qué son las infografías, 2) su uso en proyectos de aprendizaje, 3) estrategias para desarrollar infografías, 4) elaborar una infografía propia, y 5) una evaluación final. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para organizar y procesar información a través de infografías en asignaturas como ciencias naturales.

1. Infografías
Proyecto
Etapa 2
Viviana Alicia Sella Gerling

2. A través de las infografías desarrollarás tus
competencias para organizar y procesar la
información en la asignatura de Ciencias
Naturales.
De esta manera obtendrás habilidades y
competencias necesarias para tomar
decisiones favorables al ambiente y tu
salud.
Introducción

3. Evaluación diagnóstica
 LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE VÍNCULO:
http://www.facmed.unam.mx/sms/seam2k1/2007/ago_01_ponencia.htmlV
 DISEÑA UNA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT CON LAS SIGUIENTES
DIAPOSITIVAS:
 DIAPOSITIVA 1
ELABORA, EN UN SMARART, UN MAPA CONCEPTUAL DE LAS IDEAS MÁS
IMPORTANTES.
 DIAPOSITIVA 2
CREA UNA TABLA CON LOS DATOS DE LA LECTURA.
 DIAPOSITIVA 3
ESCRIBE UNA FICHA BIBLIOGRÁFICA CON LA INFORMACIÓN DE LA LECTURA.
 DIAPOSITIVA 4
REDACTA LO QUE APRENDISTE DE LA LECTURA.

4. Tema 1
¿Qué son las infografías?
 Para conocer más acerca de las infografías da doble clic en el siguiente
vínculo: https://www.youtube.com/watch?v=Mr2D8UtaHEs
Actividad:
Elabora un SmartArt en el que
des respuesta a las siguientes
preguntas:
1. ¿Para qué te sirve una
infografía?
2. ¿En qué materias las
usarías?
3. ¿Consideras que es un
recurso útil para aprender?

5. Tema 2
Trabajo por Proyectos e Infografías
 El aprendizaje basado en proyectos brinda un conjunto de atractivas
experiencias que involucran a los estudiantes en proyectos complejos del
mundo real a través de los cuales desarrolla y aplican tanto conocimientos
como habilidades.
 En el siguiente vínculo podrás observar el apoyo que te brindan las
infografías en los trabajos por proyectos.:
http://www.aulaplaneta.com/2015/05/20/infografias/cinco-ventajas-del-
trabajo-por-proyectos/
Reflexiona:
¿En qué
proyectos
puedes hacer
uso de
infografías?

6. Tema 3
Estrategias para desarrollar infografías
 Las infografías son un recurso muy fácil de utilizar, sigue los consejos del
siguiente vínculo para elaborarlas en Visme:
https://www.youtube.com/watch?v=vCUKWhV0H8Y&hd=1
Elabora un
decálogo de
estrategias para
elaborar infografías
en una
presentación de
PowerPoint

7. Tema 4
Elabora una infografía
 En el siguiente vínculo encontrarás los pasos para hacer una infografía:
https://www.youtube.com/watch?v=ERsVprw030k&spfreload=10&hd=1
a
e
i
o
u
Calificaciones
1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim.
Elabora tu
propia
infografía
en
www.visme.
com

8. Evaluación Final
¡Hola! ¿Cómo estás?
Te pido por favor que contestes las siguientes preguntas en función de la
información que te brindó esta presentación y las mandes al correo
electrónico: vivianasellagerling@Gmail.com
 ¿Qué aprendiste con este recurso?
 ¿Cómo mejorarías este recurso?
 ¿Consideras que fue útil la información?
 GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN, HA SIDO DE GRAN AYUDA 

9. Referencias
 Jonassen David H. (1996) “Los Computadores como Herramientas de la Mente”,
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0012 Consultado el 30 de Noviembre de
2014.
 “Essential Learning with Digital Tools, the Internet, and Web 2.0”, documento escrito por Suzie Boss
y Jane Krauss como Apéndice del libro “Reinventando el Aprendizaje por Proyectos” 2009.
 López, Juan Carlos. “Competencia para manejar información CMI”.
http://www.eduteka.org/modulos/1/148/486/1 Publicado en Octubre de 2007.
 Argán, J. C. (1984). Tipología, Buenos Aires. Sumarios. P. 79
 Ausubel, D. P. (2002). Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva cognitiva, Ed.
Paidós. Barcelona.
 Gardener, Howard (2000) Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Ed. Paidós. Barcelona.
 Reinhardt, Nancy Viviana. Infografía didáctica. Producción interdisciplinaria de infografías
didácticas para la diversidad cultural. Universidad de Palermo. Argentina. 2007
 Andrea Minervini, Mariana. La infografía como recurso didáctico. Revista Latina de
Comunicación Social. La Laguna (Tenerife) Junio 2005. Año 8. Número 59. Córdoba, Argentina.
 De Pablos, José Manuel. Informoperiodismo, el hombre como creador de infografías. Editorial
Síntesis. España. 1998.

10. Créditos
Imagen URL Licencia Fecha de
consulta
1 https://pixabay.com/en/brain-
lab-science-talking-153040/
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3 https://pixabay.com/en/info-
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Domian/FAQ
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1 Youtube https://www.youtube.com/wat
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2 Youtube https://www.youtube.com/wat
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3 Youtube https://www.youtube.com/wat
ch?v=ERsVprw030k&spfreload=
10&hd=1
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4 Youtube https://www.youtube.com/wat
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10&hd=1
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5 Youtube 15/09/2015