2da. Jornadas TIC Enseñanza Universitaria – UNEXPO

1. 2da. Jornadas TIC Enseñanza
Universitaria - UNEXPO
SISTEMAS DE GESTIÓN DE CURSOS
E-LEARNING
Prof. Mujica, Manuel
Julio 2009

2. Contenido
● ¿ Por qué Sistema de Gestión de Cursos ?
● Evolución
● Teoría
● Metodología
● Hallazgos
● Reflexiones

3. ¿Por qué Sistemas de Gestión de
Cursos?
Políticas de Estado
Apoyo de las Calidad
Autoridades
Necesidad
Institucional
Exclusión Uso de las TIC

4. Evolución

6. Teoría
E-learning: es principalmente un medio electrónico para el
aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus
profesores por medio de internet. Además tu mismo eres el que
maneja los horarios, es un medio completamente autónomo.
Constituye una propuesta de formación que contempla su
implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso
de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.

7. Teoría
LMS: (Learning Management System) es un Sistema de
Gestión de Aprendizaje.
CMS: (Content Management System) es un Sistema de gestión
de contenidos.
LCMS: (Learning Content Management System), es un sistema de
gestión de contenidos que se utiliza para el aprendizaje.

8. Metodología
La metodología utilizada para el trabajo consistió en una
investigación documental, analizando:
● Semejanzas
● Diferencias Sistemas de Gestión
de Cursos (SIC)
● Tendencias

9. Hallazgos
Plataformas Privadas o Privativas
Blackboard EKP
Composica FormacionOnline
Computer Aided Elearning - CAE Gec Virtagora
Delfos LMS Plataforma SELF
Desire2Learn Prometeo
Distance Educational Network SITEA
e-doceo Skillfactory
e-ducativa Training Coordinator
E-LeVA Virtual Training
eCollege WebCT
EducaciOnline

10. Hallazgos
Plataformas Libres
.LRN JClic
ATutor LON-CAPA
Claroline Mobiletest
Docebo Moodle
Dokeos Proyecto Sakai
ILIAS

11. Google Trends

12. moodle
Moodle es un sistema de gestión de cursos de distribución libre
que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en
línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen
como LMS (Learning Management System).
System)
El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios
pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que hace fá-
constructivistas
cil agregar contenidos que motivan al estudiante.

13. moodle
Arquitectura de Moodle
Las actividades son el corazón del sistema de
gestión de cursos. Moodle fue diseñado por un
Martin Dougiamas
educador e informático, basándose en los prin- Creador y director
de desarrollo
cipios del “constructivismo social”.

14. moodle
¿Quién usa Moodle?
Más de 45803 organizaciones en 199 países tiene sitios Moodle en No-
viembre de 2008 (http://moodle.org/sites).
Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:
Escuelas Academias
Institutos Hospitales
Universidades Librerías
Centros de formación profesional Agencias de empleo
Negocios

15. moodle
¿Quién usa Moodle en Venezuela?
A principios del 2009, 309 sitios en Venezuela utilizan moodle dentro de
los que se puede destacar:
● Universidad Central de Venezuela (UCV)
● Universidad Nacional Abierta (UNA)
● Universidad de los Andes (ULA)
● Universidad de Oriente (UDO)
● La Universidad del Zulia (LUZ)
● Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez (UNESR)
● Universidad de Carabobo (UC)
● Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA)
● Academia de Software Libre
● Instituto Autónomo Cuerpo de Bomberos del Estado Miranda|

16. Reflexiones
Adiestramientar a los docentes en el nuevo paradigma
que utiliza:
● La epistemología cibernetista,
● La construcción de diseños instruccionales
● El uso de la herramienta en sí para la
administración.

17. ¡ Para Probar !
¿Por qué no probar Moodle ahora?
Estos sitios de Moodle están abiertos para que explorar como alumno, o con
permiso de creación de cursos.
Using Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=5
Moodle en Español: http://moodle.org/course/view.php?id=11
Moodle For Language Teaching: http://moodle.org/course/view.php?id=31
What is Open Source Software: http://moodle.org/course/view.php?id=30
Developer Team Support: http://moodle.com

18. ¡ Para Probar !
http://www.mobiletest.es/

19. “Si tú tienes una manzana, yo tengo una manzana y las inter-
cambiamos: ...seguiremos teniendo una manzana cada uno.
...Pero si tú tienes una idea, yo tengo una idea y las intercam-
biamos: cada uno de nosotros tendrá dos ideas”.
—Bernard Shaw
El conocimiento aumenta con su uso,
se multiplica cuando se comparte
Gracias por su Atención
19
Prof. Manuel Mujica

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