Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Artes y Educación Física
Departamento de Educación Físic...
Sistema de Juego 4:2
• Sistema de juego 4:2 ; 4 posibles atacantes y 2
levantadores especializados. En este sistema
los ju...
Actividades
Actividad N°1

• Objetivo Específico
Introducir a las estudiantes en uno de los aspectos básicos como es la
le...
Actividad N°2
•Objetivo Específico
Vivenciar lo que es el sistema de juego 4:2, de manera ordenada y
familiarizando cada r...
Actividad N°3
Se ejecutará el mismo ejercicio visto anteriormente, pero cada
hilera ya tendrá su función especializada, es...
Actividad N°4
•Objetivo Específico
Lograr que los estudiantes bloqueen y preparen ataque dentro del sistema 4:2.

•Familia...
Actividad N°5
•Objetivo Específico
Lograr que se ejecute la acción de enroque y desenrroque de manera rápida y
ordenada, e...
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sistema de juego 4:2

  1. 1. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Facultad de Artes y Educación Física Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación Asignatura: Voleibol II Sistema de Juego 4:2 Nombres: Nathalie Estay Sara González Nicole Llanos Bárbara Muñoz Curso: 3°A
  2. 2. Sistema de Juego 4:2 • Sistema de juego 4:2 ; 4 posibles atacantes y 2 levantadores especializados. En este sistema los jugadores cumplen un rol táctico ya sea como puntas, centrales o levantadores. El levantador delantero es el que realiza el segundo toque, es decir, la levantada.
  3. 3. Actividades Actividad N°1 • Objetivo Específico Introducir a las estudiantes en uno de los aspectos básicos como es la levantada y el remache, que es parte fundamental en el sistema de juego 4:2. • Secuencia de Ataque En parejas ubicadas a dos o tres metros de distancia se realizará un ejercicio para la práctica del golpe de dedos y remache. En este una de las compañeras se realizara un autopase de golpe de dedos y pasara a la compañera, la que deberá remachar. Este ejercicio deberá realizarlo 10 veces cada una.
  4. 4. Actividad N°2 •Objetivo Específico Vivenciar lo que es el sistema de juego 4:2, de manera ordenada y familiarizando cada rol especifico dentro de la cancha. •Inicio al fundamento Se realizaran 3 hileras, en donde, las primeras se colocaran en una posición indicada por el profesor ( de cubito abdominal), donde, a la señal del silbato deberán reaccionar de forma rápida y activa para recepcionar el balón que será lanzado del campo contrario de la cancha; Realizando las siguientes acciones: recepcionar, levantar y remachar.
  5. 5. Actividad N°3 Se ejecutará el mismo ejercicio visto anteriormente, pero cada hilera ya tendrá su función especializada, es decir, punta, central y levantador, en donde deben ejecutar la principal características de cada uno de ellos. Las alumnas deberán realizar todas las acciones.
  6. 6. Actividad N°4 •Objetivo Específico Lograr que los estudiantes bloqueen y preparen ataque dentro del sistema 4:2. •Familiarización al sistema de juego 4:2. Se ubicarán 4 alumnos en la cancha y los demás en una hilera, en la línea de fondo. 3 de los que están en la cancha, deberán hacer bloqueo en la red, en 2, 3 y 4. Apenas realizan esta acción, del otro extremo de la cancha vendrá un balón, donde éstos deberán retroceder, para hacer defensa y recibir. Es ahí donde el 4to participante (en posición 1), entra en el juego, dirigiéndose a 2-3 a levantar, para que los otros remachen. El 4to jugador deberá ir a buscar el balón y realizar el saque.
  7. 7. Actividad N°5 •Objetivo Específico Lograr que se ejecute la acción de enroque y desenrroque de manera rápida y ordenada, entendiendo siempre en que momentos se realizan. •Enroque y Desenrroque Se desarrollaran los cambios ejecutados en el sistema de juego 4:2, en donde se señalizara y visualizara la ejecución de este, desde la posición inicial pasando por enroque y desenrroque.
  8. 8. Posición Inicial Enrroque Desenrroque

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