1. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Artes y Educación Física
Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación
Voleibol Avanzado
SISTEMA DE JUEGO 4:2
Integrantes:
Adrian Alcaino
José Caro
Salvador Gajardo
Juan García
Profesor: Andrés Acuña
UMCE-DEFDER
1
2. SISTEMA DE JUEGO 4:2
Su cifra 4-2 se refiere al número de
jugadores
designados
como
potenciales atacantes, y el segundo
número a los levantadores.
Por lo tanto podemos decir que este
sistema de juego implica 4 jugadores
designados como rematadores y 2
como colocadores o levantadores.
UMCE-DEFDER
2
3. SISTEMA DE JUEGO 4:2
• En este sistema de juego ofensivo o de ataque,
cada jugador tiene su especialización, la cual es
imprescindible al momento de llevar a cabo el
juego, ya que cada jugador tiene su lugar
específico, función y capacidades acordes a sus
características físicas y actitudinales.
• 6 jugadores los cuales cada uno tendrá un rol en
particular. Habrán dos jugadores que serán
centrales, dos jugadores que serán puntas y por
ultimo dos jugadores que serán levantadores.
UMCE-DEFDER
3
4. SISTEMA DE JUEGO 4:2
• Características de cada rol:
Levantadores: son aquellos que tienen un muy buen golpe
de dedos y tienen una buena dirección con el balón.
Centrales: Son aquellos que tienen una buena potencia,
son altos y tienen un buen remache y bloqueo.
Puntas: Son aquellos que tienen buena dirección de la
pelota al remachar, dan excelentes pases, tienen potencia y
buena recepción.
UMCE-DEFDER
4
5. SISTEMA DE JUEGO 4:2
Este sistema se compone de cinco etapas que
son las siguientes:
UMCE-DEFDER
5
6. Posición inicial
• Consiste en la ubicación de los jugadores en la
cancha de la siguiente manera: los jugadores
punta se ubicaran en la posición 2 y 5 de la
cancha, los jugadores levantadores se
ubicaran en la posición 1 y 4 de la cancha y los
jugadores centrales se ubicaran en la posición
3 y 6.
UMCE-DEFDER
6
8. 2. Posición enroque:
• El Enroque
Cuando el equipo saca y la pelota pasa la red o el
equipo recibe y pasan el balón, se produce un
cambio de posiciones que se llama enroque, por
ejemplo si nuestro equipo esta al saque el jugador
que esta en posición 1 saca, los puntas juegan en
posición 4 y 5, los centrales en 3 y 6, un levantador
en 2 y el otro levantador en 1, sólo deben enrocar
los jugadores que no estén en su posición.
UMCE-DEFDER
8
9. 2. Posición enroque:
Consiste en que en que todos los jugadores
correrán rápidamente a ubicarse paralelamente
con su compañero de igual ósea punta con
punta central con central y levantador con
levantador. Esta situación de juego se realiza
cuando el grupo realice el saque, cuando el
equipo contrario saque y nuestro equipo realice
los
tres
pases
se
enroca.
UMCE-DEFDER
9
11. 3. Posición Desenroque:
Consiste en volver rápidamente a la posición
inicial correspondiente a la rotación, esta
situación de juego se realiza después de cada
punto realizado en el juego.
UMCE-DEFDER
11
13. 4. Posición de rotación:
Esta consiste en que de la posición inicial en la
que se encuentran avanzaran a ocupar otra
posición, esta situación de juego se realiza cada
vez que nuestro equipo gane un punto. Se
realiza en el sentido de las manecillas del reloj.
UMCE-DEFDER
13
15. RECEPCIÓN
• Posición en W: Consiste en que se encontrara
un levantador en posición ya sea 2, 3 o 4 (a
medida que se vaya rotando se determinara la
posición del levantador) de la cancha de juego
y los otros cinco realizaran una w en la zona
de fondo. Esta posición se realiza cada ves que
el equipo contrario realice el saque.
UMCE-DEFDER
15
17. Ventajas
• Mantiene dos atacantes en la línea delantera
• En el contraataque existe la garantía de un segundo
pase de calidad.
• La calidad de los bloqueadores es mas homogénea.
• Por lo general, los dos pasadores son buenos
defensores, fundamentalmente el pasador principal.
• Por lo general, los cambios que se efectúan son más
efectivos, pues se puede utilizar un especialista en el
bloqueo con el pasador delantero y siempre se
mantendrá un pasador en el terreno.
UMCE-DEFDER
17
18. Desventajas
• Generalmente es difícil mantener una sola
dirección en la distribución y forma de juego, por
cuanto existen dos especialistas en la función de
pasadores. A veces trae como consecuencia que
los atacadores no se adecuen a ambas formas.
Esto representa dificultades en la dinámica en la
línea de ataque y en la cohesión táctica entre
ambos pasadores y atacadores, para llevar a vías
de hecho los objetivos tácticos del colectivo, en
cuanto a las situaciones presentadas durante el
desarrollo
del
juego.
UMCE-DEFDER
18