CIENCIAS

1. GUIA DE CIENCIAS NATURALES 1º Y 2° BÁSICO
Objetivo: Describir las características y cómo escurre el agua.
1.- Luego de haber experimentado el escurrimiento del agua
sobre distintos materiales llena la siguiente tabla.
MATERIAL REACCIÓN
2.- Identifica en las siguientes imágenes los materiales que
facilitan el escurrimiento del agua
3.- Pinta y luego encierra en un cuadrado las imágenes en donde
se produce el escurrimiento del agua en estado natural.

2. GUIA DE CIENCIAS NATURALES 1º Y 2° BÁSICO
Objetivo: Identificar la capacidad de adaptarse a la forma del
recipiente del agua y disolver algunos sólidos.Lee el siguiente
texto
Lee el siguiente texto
CENAR EN UN RESTAURANTE BAJO EL AGUA
El IthaaUndersea Restaurant
cumple uno de los sueños más
locos, el cenar bajo el agua
ya que se puede comer a 16
metros de profundidad siendo
uno de los más exóticos del
mundo en especial del Océano
Índico. Se ubica en la
República de las Maldivas y
fue inaugurado en el año
2005.
1.- ¿De qué materia estará hecho el restaurant para evitar
el paso del agua al interior de este?
2.- Intenta dibujar agua que no se encuentre contenida en
ningún recipiente.
3.- Dibuja agua en 3 recipientes distintos.

3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
¿Sabías que las clepsidras son relojes de agua que se
utilizaron en Egipto desde el 1400 A.C.?
Clepsidra es el reloj de agua
Reloj de agua así es,
los relojes de agua o
clepsidras datan de la
antigüedad egipcia y se
usaban especialmente
durante la noche,
cuando los relojes de
sol perdían su utilidad.
Los primeros relojes de
agua consistieron en una
vasija cerámica que
contenía agua hasta
cierto nivel, con un
orificio en la base de un tamaño adecuado para asegurar la
salida del líquido a una velocidad determinada y, por lo
tanto, en un tiempo prefijado.
El recipiente disponía en su interior de varias marcas de tal
suerte que el nivel de agua indicaba los diferentes periodos,
tanto diarios como nocturnos.
Los relojes de agua también se usaron en los tribunales
atenienses para señalar el tiempo asignado a los oradores.
Cuentan que el filósofo Platón inventó un reloj de agua muy
eficiente. Más tarde fueron introducidos en los tribunales de
Roma, con el mismo fin, además se usaban en las campañas
militares para señalar las guardias nocturnas.
a) ¿De qué manera la capacidad de adaptación del agua
beneficiaba a los antiguos egipcios?
b) ¿De qué otras formas la capacidad de adaptación del agua
ha beneficiado a la humanidad?
5. Selección múltiple, encierra en un círculo la alternativa que
consideres correcta.
1. Superficie por la cual el agua puede escurrir sin problemas
a) Tela
b) Vidrio
c) Cartón

4. 2. Capacidad que nos permite almacenar el agua en cualquier
recipiente.
a) Capacidad de adaptación
b) Capacidad de almacenamiento
c) Capacidad de escurrir
3. El agua tiene la capacidad de fluir o retenerse sin
infiltrarse sobre muchas bases sólidas, lo que permite el fluir
de los ríos o que podamos tomar agua en un vaso.
a) Capacidad de escurrir
b) Capacidad de incurrir
c) Capacidad de incluir
4. ¿Que capacidad del agua estaría fallando si esta fuera
totalmente absorbida por la tierra en vez de fluir en forma
de ríos?
a) Capacidad de absorción
b) Capacidad de adaptación
c) Capacidad de escurrir
5. ¿Qué capacidad del agua estaría fallando si esta no
pudiera almacenarse en una botella?
a) Capacidad de almacenamiento
b) Capacidad de adaptación
c) Capacidad de escurrir
LAS CARACTERISTICAS DEL AGUA
El agua no tiene color, ES INCOLORA
El agua no tiene olor, ES INODORA
El agua no tiene sabor, ES INCÍPIDA
El agua NO TIENE FORMA; toma la forma del pote, vaso o
recipiente que la contiene