Este documento presenta una lección de ciencias naturales sobre el ciclo del agua. Contiene 10 preguntas para repasar conceptos como la hidrósfera, fuentes de agua dulce, diferencias entre icebergs y glaciares, zonas bióticas de los océanos, y procesos del ciclo del agua. También incluye actividades para identificar estados del agua y procesos en ilustraciones, así como una discusión sobre la importancia de conservar el agua.

1. “ACTIVO LO QUE SÉ”
Profesora Karina Gaete R.
Ciencias Naturales.
5° Básico 2022
Clase N° 5
Objetivo:
1. Repasar contenidos vistos en las clases 2, 3 y 4.
2. Aplicar contenidos por medio de actividades.

2. INSTRUCCIONES:
*RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS A LOS CONTENIDOS VISTOS EN CLASES N°2, 3 Y 4 DE CIENCIAS
NATURALES, TE PUEDES APOYAR DE TU TEXTO O BIEN DE TU CUADERNO.
1. ¿Qué es la hidrósfera?
2. ¿Cuál es el porcentaje de agua y Tierra en al planeta?
3. ¿Cómo se define agua dulce?
4. Menciona tres fuentes de agua dulce en el planeta.
5. Define salinidad y menciona en qué lugares del planeta se encuentra.
6. Menciona las 4 principales fuentes de agua dulce, ¿cuál de ellas son las dos más abundantes en el planeta?
7. ¿Cuál es la diferencia entre Icebergs y glaciar?
8. ¿Cuáles son las tres zonas bióticas de los océanos?
9. En la zona pelágica ¿qué tipo de seres vivos se pueden encontrar?
10. En relación a los factores abióticos de los lagos, ¿qué característica presenta la presión?
Preguntas

3. 1. ¿Qué es la hidrósfera?
Recibe el nombre de hidrósfera el volumen total de agua de la
Tierra, no importando el estado físico en que esta se encuentre.

4. 2. ¿Cuál es el porcentaje de agua y Tierra en al planeta?
El 25% corresponde al porcentaje del planeta que no está
cubierto por agua y el 75% a la hidrósfera.

5. 3. ¿Cómo se define agua dulce?
El agua dulce es aquella que contiene una mínima cantidad de
sales minerales disueltas en comparación con el agua salada.

6. 4. Menciona tres fuentes de agua dulce en el planeta.
• Ríos
• Lagos
• Aguas subterráneas

7. 5. Define salinidad y menciona en qué lugares del planeta se
encuentra.
La salinidad es una característica que permite distinguir aguas de la
Tierra, se define como la cantidad de sales disueltas en una
determinada masa de agua.

8. 6. Menciona las 4 principales fuentes de agua dulce, ¿cuál de ellas
son las dos más abundantes en el planeta?
Actividad Evaluada
De acuerdo con las
investigaciones, los
glaciares y casquetes
son las principales
reservas de agua dulce
en el planeta.
1
2
3
4

9. 7. ¿Cuál es la diferencia entre Icebergs y glaciar?
Los Glaciares son grandes masas de hielo permanente. Se forman en
cumbres altas o en los polos, por la acumulación y compactación de la
nieve.
Los Iceberg también llamados témpanos, son trozos de hielo que se
desprenden de los glaciares y que pueden flotar en el agua
desplazándose a otras latitudes más centrales del planeta.

10. 8. ¿Cuáles son las tres zonas bióticas de los océanos?
Teniendo en cuenta los factores bióticos, el océano se puede dividir en tres zonas:
1. Zona litoral
2. Zona nerítica
3. Zona pelágica

11. 9. En la zona pelágica ¿qué tipo de seres vivos se pueden encontrar?

12. 10. En relación a los factores abióticos de los lagos, ¿qué característica
presenta la presión?
Presión
Como los lagos son poco
profundos y, en general, están
formados por agua dulce, por su
salinidad muy baja. Esto hace que
la presión no presente una gran
variación.

13. ACTIVO LO QUE SÉ
a) ¿cómo crees que es la
temperatura en este lugar?,
¿por qué?
Temperatura muy baja, pues
en la fotografía se puede
apreciar hielo flotando en el
mar y zonas heladas.

14. ACTIVO LO QUE SÉ b) ¿Dónde hay agua en estado
líquido, sólido y gaseoso?.
Describe.
Estado sólido: hielo flotando en el mar.
Estado líquido: el mar.
Estado gaseoso: en la atmósfera, en
forma de vapor de agua.

15. ACTIVO LO QUE SÉ
2) Observa los paisajes de las fotografías y responde las preguntas.
a) ¿En qué lugar crees que mayor
cantidad de vapor de agua en el
aire?
En el Parque
Conguillío

16. ACTIVO LO QUE SÉ
2) Observa los paisajes de las fotografías y responde las preguntas.
b) ¿Qué evidencias observas que te sirvan para
apoyar tu respuesta?
La presencia de agua permite que exista
vapor de agua, pues con la temperatura,
el agua pasa de estado líquido a estado
gaseoso ocurriendo la evaporación.

17. ACTIVO LO QUE SÉ
2) Observa los paisajes de las fotografías y responde las preguntas.
c) ¿Qué hace posible que en el parque Conguillío
exista mayor cantidad de vegetación?
La mayor humedad y las abundantes
precipitaciones, lo que permite la
presencia de una flora exuberante.

18. ACTIVO LO QUE SÉ 3) Observa la ilustración y luego realiza lo solicitado.
a) ¿Qué proceso muestra la ilustración? Escribe en el recuadro un título que lo
representa.
El ciclo del agua

19. ACTIVO LO QUE SÉ
3) Observa la ilustración y luego realiza lo solicitado.
b) Señala qué procesos del agua indica cada
flecha.
• La flecha 1 indica que el agua se está
______________.
• La flecha 2 indica que el agua se está
_____________.
• La flecha 3 indica que el agua se está
_____________.

20. ACTIVO LO QUE SÉ
3) Observa la ilustración y luego realiza lo solicitado.
b) Señala qué procesos del agua indica cada
flecha.
• La flecha 1 indica que el agua se está
evaporando.
• La flecha 2 indica que el agua se está
_____________.
• La flecha 3 indica que el agua se está
_____________.

21. ACTIVO LO QUE SÉ
3) Observa la ilustración y luego realiza lo solicitado.
b) Señala qué procesos del agua indica cada
flecha.
• La flecha 1 indica que el agua se está
evaporando.
• La flecha 2 indica que el agua se está
condensando.
• La flecha 3 indica que el agua se está
_____________.

22. ACTIVO LO QUE SÉ
3) Observa la ilustración y luego realiza lo solicitado.
b) Señala qué procesos del agua indica cada
flecha.
• La flecha 1 indica que el agua se está
evaporando.
• La flecha 2 indica que el agua se está
condensando.
• La flecha 3 indica que el agua se está
precipitando.

23. ACTIVO LO QUE SÉ
C) ¿Por qué las precipitaciones, como la lluvia y la
nieve, son importantes en el ciclo del agua?,
Explica.
Permite que se complete el ciclo
hidrológico.
El agua se precipita a los manantiales
y aguas subterráneas. Otra parte
importante va a los ríos, lagos, mares
y océanos, regresando así a los
lugares de donde salió.

24. ACTIVO LO QUE SÉ
4. En tu cuaderno, escribe tu opinión sobre la
siguientes afirmación. Luego cométala con tus
compañeros.
“El agua que tengamos en el
futuro dependerá del agua que
cuidemos y ahorremos hoy”

25. V/F
VERDADERO O FALSO, JUSTIFICA LAS FALSAS.
1. ____ El agua se puede extraer de distintas fuentes de agua dulce por ejemplo de ríos y embalses.
2. ____ Antes de llegar a tu casa, no es necesario que el agua pase por plantas de tratamiento.
3. ____ Aún existen localidades en que el agua se obtiene de pozos subterráneos.
4. ____ En la zona norte se encuentra una de las zonas más áridas del mundo, tiene una gran cantidad de reservas de aguas
subterráneas.
5. ____ En la zona central las principales reservas son de ríos, aguas subterráneas y glaciares en montañas. En esta zona existe
mayor cantidad de agua, pero como hay una mayor población, aumenta el consumo.
6. ____ En la zona sur y austral el abastecimiento de agua es más abundante y corresponden a lagos, ríos, glaciares y aguas
subterráneas.
7. ____ Los lagos son masas de agua que fluyen continuamente desde lugares más bajos. Generalmente nacen en las montañas y
desembocan en el océano, lago u otro río.
8. ____ Los factores bióticos están relacionados con salinidad, temperatura, etc.
9. ____ En relación a los factores abióticos del océano, los rayos del sol ingresan hasta profundidades que no superan los 200m.
Debido a esto, a medida que se desciende en el océano, la luminosidad disminuye, encontrándose una zona FÓTICA (con luz) y otra
AFÓTICA ( sin luz).
10. ____ En los lagos, el factor biótico se distribuye en dos zonas: zona litoral y zona limnética.

26. Cierre de la Clase
1. ¿Qué preguntas te sirvieron para recordar conceptos aprendidos en
años anteriores?
2. ¿Qué contenido debo reforzar de estas actividades?, ¿de qué manera lo
haré?
Conversemos las siguientes preguntas: