El documento describe cuatro estilos de aprendizaje: convergente, asimilador, acomodador y divergente. Explica que el estilo divergente se desempeña mejor en experiencias concretas y observación reflexiva, y se caracteriza por considerar situaciones desde múltiples perspectivas de manera creativa e imaginativa.

1. EXPERIENCIA OBSERVACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN EXPERIMENTACIÓN
CONCRETA REFLEXIVA ABSTRACTA ACTIVA
20 20 21 21
ASIMILADOR
Si X está entre 3 y 18, y entre 2
y -11 ASIMILADOR
CONVERGENTE
Si X está entre 3 y 18 y Y entre ACOMODADOR DIVERGENTE
3 y 17.
DIVERGENTE DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y DIVERGENTE EXPERIENCIA CONCRETA
entre 2 y -12 DIVERGENTE
21, 2
21
20, 8
20
20, 6
20, 4
20, 2
20
Al ubicarse sobre
19, 8
19, 6
EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA 21 20 OBSERVACIÓN REFLEXIVA
19, 4
19, 2
cada Estilo se
despliega un CONVERGENTE ASIMILADOR
resumen de sus 21
CONCEPTUALIZACIÓN
ACOMODADOR ACOMODADOR características ABSTRACTA
Si X está entre 2 y -12 y Y
entre 3 y 17.

2. DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y - 12
Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es la
capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas
perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones
que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión
reguiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con amplios
intereses culturales.
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Kinestésico, aprende con el movimiento. Lluvias de ideas
Experimental, reproduce lo aprendido. Ejercicios de simulación
Flexible, se acomoda hasta lograr aprender Proponer nuevos enfoques a un problema
Creativo, tiene propuestas originales. Predecir resultados
Informal, rompe las normas tradicionales. Emplear analógias
Capacidad de síntesis Realizar experimentos
Genera ideas, soñador, espontáneo Construir mapas conceptuales
Empático,abierto, emocional, intuitivo
Flexible, valora la comprensión
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas