El documento presenta una propuesta para mejorar la enseñanza del inglés en las escuelas mediante el uso de recursos educativos digitales. Se propone desarrollar proyectos digitales para trabajar las cuatro habilidades del idioma inglés (lectura, escucha, escritura y producción oral) de una manera más interactiva. También se discute la importancia de que los estudiantes sean el foco de la clase y desarrollen valores más allá del idioma a través de actividades que los lleven a cuestionar, analizar y

1. Congreso Interfaces
en Palermo - 2013
Lorna Jennifer Huggard-Caine
huggard.caine@gmail.com
Educando digitalmente en Inglés

2. Sumando
recursos
educativos
Buscando la educación mas completa para nuestros alumnos

3. Inglés
Comprensión Auditiva
Comprensión de Textos
Producción Oral
Producción Escrita
Listening
Reading
Speaking
Writing
Conocimientos Específicos
del área de Geografía,
Sociales, etc.
Listening
Reading
Speaking
Writing

4. 2do año
Materia: S.O.S
Proyecto digital
Aporte digital en cada una de las 4 áreas:
Reading - Listening - Speaking - Writing

5. Reading
Comprensión de Textos
CantidadCantidad
ElecciónElección
ZappingZapping

6. TradicionalTradicional
VersusVersus
ActualActual
Listening
Comprensión Auditiva

7. TradicionalTradicional
VersusVersus
ActualActual
Listening
Comprensión Auditiva

8. Los alumnos son el foco / eje de la clase.
Valores más allá del idioma

9. Copiar directamente
Memorizar
Entender
Explicar
Analizar
Cuestionar
Reevaluar conocimientos
Buscar satisfacer
sus inquietudes
Llegar a sus propias
conclusiones
Defender sus ideas

11. http://www.slideshare.net/fullscreen/timbuckteeth/learning-30-and-the-smart-extended-web/12
“60% de toda la
Información encontrada
en Internet es falsa o
maliciosa.”
Domingo Faustino Sarmiento

12. Copiar directamente
Memorizar
Entender
Explicar
Analizar
Cuestionar
Reevaluar conocimientos
Buscar satisfacer
sus inquietudes
Llegar a sus propias
conclusiones
Defender sus ideas

13. Problema matemático
En una clase de 40 minutos, el profesor disertó por 25
minutos y luego hizo preguntas. Los alumnos muy
buenos levantaron la mano 5 veces.
Considerando que el profesor tuvo en cuenta los
demás alumnos…
¿Cuánto tiempo pudo el alumno promedio practicar el
uso del idioma inglés oralmente?

14. NooooNoooooooooooooooo….….
Siempre
la misma
alumna..

15. Memorización e
Incorporación de
Vocabulario
Posibilidad de hablar
con tiempo y fluidez
Speaking
Producción Oral

16. Writing
Producción Escrita

17. Encuesta al finalizar el ciclo

19. Actividades
6to año
WRITING / BEC
Habilidades del Pensamiento en la Era Digital
LOTS
HOTS

20. RECORDARRECORDAR
Definir
buscar 3 definiciones.
Elegir la más correcta.

21. COMPRENDER
Encontrar
Dentro de un texto online

22. APLICARAPLICAR
Ejecutar– Seguir
el procedimiento de los
sites.

23. ANALIZAR
COMPARAR
las estrategias de ambas
compañías

24. EVALUAR
Trabajar sobre
blogs de otros países.

25. CREAR
Competir
(ficticiamente)
contra escritores online.

26. CREAR
Elaborar un
discurso similar.

27. CREAR
Contestar
al orador

28. Gracias por su atención
huggard.caine@gmail.com