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Ayuda a nuestro camello a encontrar su
palmera, siguiendo solo las consonantes.
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LAS FRESAS
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS PERROS
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ENCUENTRA LAS CINCO DEFIERENCIAS Y COLOREA LOS ELEFANTES
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ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS COCODRILOS
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SIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALES
Dibuja el camino que lleva de un dibujo a
otro siguiendo vocales.
a e i a e u o
s d f g h j a
s d t y l u e
s d u u o p a e a k
d x a g o i u z y l
u i a x d t h k m ñ
e b m k e a o r t c
a t o i a g o s d v
i r i j e e o c v b
o d i n e s d
a c e b a c v
i o a c i o u
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Bart Simpson
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Homer Simpson
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Lisa Simpson
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Marge Simpson
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Maggie Simpson
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Montgomery Burns
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Smithers
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Flanders
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Moe
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Atención con siluetas
Que silueta representa al personaje Lenny
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SUDOKU
Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que
colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul,
verde, negro y violeta. No se debe repetir ningún color en
una misma fila, columna o región.
SUDOKU-2
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SOLUCIÓN
5555 6666 2222 4444 1111 3333
1111 4444 3333 5555 2222 6666
2222 5555 1111 6666 3333 4444
4444 3333 6666 2222 5555 1111
6666 1111 5555 3333 4444 2222
3333 2222 4444 1111 6666 5555
1-rojo 2-azul 3-amarillo
4-negro 5-verde 6-violeta
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Cuantos hay
Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez programa de entrenamiento de instrucciones escritas
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Te presentamos dos cuadrículas. Lee las instrucciones atentamente y haz lo que te indican
1) En la cuadrícula 1 colorea de rojo el globo.
2) En la cuadrícula 2 colorea de amarillo el globo.
3) En la cuadrícula 1 escribe tu nombre encima del globo.
4) En la cuadricula 2 dibuja un círculo a cada lado del globo.
5) En las dos cuadrículas une las estrellas con líneas verdes.
6) En la cuadricula 2 dibuja dos círculos en las esquinas de la derecha.
7) En la cuadricula 1 dibuja cuadrados en las 4 esquinas.
8) En la cuadrícula 2 dibuja 4 corazones y en la 1 tres círculos
1 2
Ginés Manuel Ciudad-Real Núñez Departamento de Orientación
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Partiendo de algunas casillas ya coloreadas,
hay que colorear las casillas vacías con
colores rojo amarillo azul y verde. No se
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  • 58. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ BINGO CRUZADO frutas y verduras Señala la fila y la columna donde está la: Fila: FFFFFFFF Columna: CCCCCCCC CRUZADOS CCCCCCCC11111111 CCCCCCCC22222222 CCCCCCCC33333333 FFFFFFFF11111111 FFFFFFFF22222222 FFFFFFFF33333333
  • 59. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ BINGO CRUZADO frutas y verduras Señala la fila y la columna donde están los: Fila: FFFFFFFF Columna: CCCCCCCC CRUZADOS CCCCCCCC11111111 CCCCCCCC22222222 CCCCCCCC33333333 FFFFFFFF11111111 FFFFFFFF22222222 FFFFFFFF33333333
  • 60. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ BINGO CRUZADO frutas y verduras Señala la fila y la columna donde están la: Fila: FFFFFFFF Columna: CCCCCCCC CRUZADOS CCCCCCCC11111111 CCCCCCCC22222222 CCCCCCCC33333333 FFFFFFFF11111111 FFFFFFFF22222222 FFFFFFFF33333333
  • 61. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Señala la casilla en la que se unen los animales BINGO CRUZADO
  • 62. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Señala la casilla en la que se unen los animales BINGO CRUZADO
  • 63. Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Señala la casilla en la que se unen los animales BINGO CRUZADO
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  • 91. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
  • 92. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra los diez rectángulos
  • 93. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Haz un dibujo igual al modelo
  • 94. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Señala las figuras iguales a esta
  • 95. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Señala las figuras iguales al modelo
  • 96. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Lectoescritura conciencia fonológica https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra la ficha como esta
  • 97. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Ayuda a nuestro camello a encontrar su palmera, siguiendo solo las consonantes.
  • 98. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Lectoescritura conciencia fonológica https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra la ficha como esta
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  • 100. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ encuentra las cinco deferencias y colorea los aviones
  • 101. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención www.attentionworksheets.com www.orientacionandujar.es Encuentra las 5 diferencias
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  • 121. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez Fichas para mejorar la atención www.attentionworksheets.com www.orientacionandujar.es Encuentra las 5 diferencias
  • 122. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LAS FRESAS
  • 123. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
  • 124. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
  • 125. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ A estos dibujos le falta un parte importante, ¿Cuál es?, dibújala y colorea
  • 126. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS PERROS
  • 127. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ ENCUENTRA LAS CINCO DEFIERENCIAS Y COLOREA LOS ELEFANTES
  • 128. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ ENCUENTRA LAS CINCO DIFERENCIAS Y COLOREA LOS COCODRILOS
  • 129. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Encuentra las cinco diferencias y colorea
  • 130. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Núñez Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ encuentra las cinco diferencias
  • 131. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ SIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALESSIGUIENDO VOCALES Dibuja el camino que lleva de un dibujo a otro siguiendo vocales. a e i a e u o s d f g h j a s d t y l u e s d u u o p a e a k d x a g o i u z y l u i a x d t h k m ñ e b m k e a o r t c a t o i a g o s d v i r i j e e o c v b o d i n e s d a c e b a c v i o a c i o u
  • 132. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Bart Simpson
  • 133. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Homer Simpson
  • 134. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Lisa Simpson
  • 135. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Marge Simpson
  • 136. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Maggie Simpson
  • 137. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Montgomery Burns
  • 138. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Smithers
  • 139. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Flanders
  • 140. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Moe
  • 141. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para trabajar la atención http://orientacionandujar.wordpress.com/ Atención con siluetas Que silueta representa al personaje Lenny
  • 142. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul, verde, negro y violeta. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-2
  • 143. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ SOLUCIÓN 5555 6666 2222 4444 1111 3333 1111 4444 3333 5555 2222 6666 2222 5555 1111 6666 3333 4444 4444 3333 6666 2222 5555 1111 6666 1111 5555 3333 4444 2222 3333 2222 4444 1111 6666 5555 1-rojo 2-azul 3-amarillo 4-negro 5-verde 6-violeta
  • 144. Maribel Martínez Camacho Fichas para mejorar la atención https://orientacionandujar.wordpress.com/ Cuantos hay
  • 145. Ginés Ciudad-Real y Maribel Martínez programa de entrenamiento de instrucciones escritas http://orientacionandujar.wordpress.com/ Te presentamos dos cuadrículas. Lee las instrucciones atentamente y haz lo que te indican 1) En la cuadrícula 1 colorea de rojo el globo. 2) En la cuadrícula 2 colorea de amarillo el globo. 3) En la cuadrícula 1 escribe tu nombre encima del globo. 4) En la cuadricula 2 dibuja un círculo a cada lado del globo. 5) En las dos cuadrículas une las estrellas con líneas verdes. 6) En la cuadricula 2 dibuja dos círculos en las esquinas de la derecha. 7) En la cuadricula 1 dibuja cuadrados en las 4 esquinas. 8) En la cuadrícula 2 dibuja 4 corazones y en la 1 tres círculos 1 2
  • 146. Ginés Manuel Ciudad-Real Núñez Departamento de Orientación https://orientacionandujar.wordpress.com/
  • 147. Ginés Manuel Ciudad-Real Núñez Departamento de Orientación https://orientacionandujar.wordpress.com/
  • 148. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-41
  • 149. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-42
  • 150. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-43
  • 151. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-44
  • 152. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-45
  • 153. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-46
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  • 155. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-48
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  • 157. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-50
  • 158. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-51
  • 159. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-52
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  • 167. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Fichas para mejorar la atención SUDOKUS https://orientacionandujar.wordpress.com/ SUDOKU Partiendo de algunas casillas ya coloreadas, hay que colorear las casillas vacías con colores rojo amarillo azul y verde. No se debe repetir ningún color en una misma fila, columna o región. SUDOKU-60