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Palabrero sena

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Palabrero sena

  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” REGIONAL GUAJIRA BIENESTAR APRENDIZ “Palabrero sena” En La Guajira prevalece la figura del pütchipüü o palabrero wayuu Somos mediadores de conflictos Y Le Apostamos A La Convivencia pacifica
  2. 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” REGIONAL GUAJIRA BIENESTAR APRENDIZ INTRODUCCIÓNLa intolerancia y la violencia en Colombia hunden sus raíces en la manera mismacomo fueron concebidos el Estado y la institucionalidad colombianos; peroademás de la caracterización política misma del Estado colombiano otrosaspectos como la normatividad, la cultura y la comunicación que hace posible lasrelaciones sociales condicionan la forma de promover y resolver conflictos,creando las posibilidades de asumirlo o no de manera violenta.Así mismo, la Dignidad Humana que no crece, ni se pierde, ni aumenta, nidisminuye, sino que siempre está presente, reclama, sin embargo, caminos deciudadanía efectiva que la hagan viable y creíble. Desde esta eminente dignidad,valor absoluto y siempre dado, ¿Cómo hacerse ciudadanos efectivos de hecho yde derecho?, ¿Se es ciudadano o se aprende a serlo?, ¿Cómo juega lo público ylo privado en la ciudadanía?, ¿Hasta dónde se vincula de manera efectiva laciudadanía con lo político? ¿La ciudadanía rige la convivencia? ¿Qué de laciudadanía en su relación con la democracia y la paz? Son algunos de losdesafíos que demandan aprendizaje y apropiación urgente de cara a “dignificar elejercicio de la ciudadanía en Colombia”.
  3. 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” REGIONAL GUAJIRA BIENESTAR APRENDIZ JUSTIFICACIONEl Servicio Nacional de Aprendizaje SENA como ente formador no solo detécnicos y tecnólogos sino de seres humanos en el acuerdo 000655 que adopta elPlan de Bienestar a los Aprendices del SENA dice: “Artículo 1°.- El bienestar delos alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permitenpotenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan enel proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidadeducativa de! Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marcoreferencia I y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensionespsíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten aldesarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de sucalidad de vida como individuos y como grupo institucional.
  4. 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” REGIONAL GUAJIRA BIENESTAR APRENDIZ OBJETIVOSOBJETIVO GENERALOBJETIVOS ESPECÍFICOS Garantizar la construcción de cultura de paz, basada en una educación que trabaje en conocimientos, actitudes, habilidades, emociones y competencias, que desarrollen en todos los actores educativos la autonomía moral y ética, a partir de la reflexión sobre la acción, haciendo realidad la equidad, la legalidad, la inclusión social, el respeto y la valoración de la diversidad étnica, económica, cultural, religiosa, política, sexual y de género. Desarrollar una educación humanizante y de calidad que garantice la inclusión social, el reconocimiento, el respeto y la valoración de la diversidad étnica, cultural, ideológica, religiosa, política y económica. Fomentar una educación que garantice el desarrollo humano integral a través de la inclusión social, el respeto y valoración a la diversidad étnica, económica, cultural, política, sexual, bioambiental y religiosa, desde lo cognitivo, axiológico, procedimental y convivencial. Aprovechar los medios de comunicación en los procesos de aprendizaje, para fortalecer la cultura de la paz, la no-violencia y la capacidad crítica de la comunidad, la práctica de los DDHH - DIH, la
  5. 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA” REGIONAL GUAJIRA BIENESTAR APRENDIZprevención, manejo y solución de conflictos, la consolidación de unacultura ciudadana, la convivencia, y la vivencia de valores.

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