2. INTRODUCCION
Conscientes de que la base deportiva es la promesa de un futura en el
“Deporte de la Coliflor”; este programa esta encaminado a la Iniciación
y Formación para la búsqueda de Talentos Deportivos, diseñado y
estructurado para rescatar valores formativos en la niñez y para el
desarrollo de las capacidades psicomotoras.
Este proyecto tiene un enfoque desde la perspectiva del desarrollo
humano integral, donde se articula el proceso pedagógico y social por
medio de la actividad física a la esfera de la formación deportiva con
estructuras sólidas en la organización y contenidos adecuados.
La tarea es formar niños íntegros con salud y con capacidades de ser
mejores día a día, a cargo de instituciones y profesionales al servicio
de los altos intereses de todos los que aman el deporte en su
verdadera proyección.
3. Como podemos darnos cuenta, en nuestro diario vivir estamos siempre expuestos a
flagelos que atentan contra la integridad humana como es la drogadicción, los
fármacos, el cigarrillo, el alcohol, el derecho a la vida, la violencia, etc. todo esto
incide en el proceso formativo , académico y deportivo de nuestros niños.
La idea es orientar y canalizar estas situaciones de conflictos , poder contribuir en el
crecimiento personal y forjadores de un mejor futuro; proporcionando al deportista
espacios, escenarios e implementos deportivos, a través del deporte.
La lucha plantea un test individual, en donde los participantes deben resolver varias
técnicas, tácticas, físicas, sicológicas y reglamentarias, con la idea de jugar con los
aspectos fuertes que cada uno posee, enmascarar y proteger los débiles, con el fin de
sorprender al adversario; es en este juego de fuerzas y en esa capacidad de evaluar
eficazmente cada situación que se genera, donde radica su valor pedagógico,
primero como canalizador de la agresividad humana y posteriormente como
experiencia motriz insustituible en el desarrollo de las capacidades Luctatorias que
todo ser vivo posee, como recurso de subsistencia.
4. Fomentar en el niño hábitos de
movimiento; deseos de superación y amor
al trabajo, a través del esfuerzo físico
requerido para adquisición, mejoramiento
y perfeccionamiento de la técnica y táctica
de la Lucha Olímpica
OBJETIVOS Estimular por medio de la lucha olímpica
GENERALES como complemento de la educación
integral del niño, la formación de buenos
hábitos morales, sociales y de higiene.
Participar en actividades físicas, deportivas y
recreativas en forma individual y
comunitaria, utilizando positivamente el
tiempo libre, para contribuir al desarrollo
social del país, resaltando los valores para
afianzar la identidad y el nacionalismo.
5. Desarrollar Orientar y estimular
capacidades OBJETIVOS el desarrollo del niño
psicomotrices ESPECIFICOS partiendo de las
básicas para este capacidades
deporte biosicosociales
•Fomentar los valores (Respeto : símbolos patrios, la
sociedad, prójimo, compañeros y el deporte entre otros)
•Mediante ejercicios continuos y repetitivos que impliquen habilidades y
destrezas , favorecer el aprendizaje de gestos motores , el mejoramiento
de su estado físico y técnico conducentes al rendimiento y la
competitividad.
6. ESTRUCTURA
SITIO DE
DEPORTISTAS CATEGORIAS
TRABAJO
ETAPAS
Coliseo del Sur de
Mini: 8 - 13 ,
Armenia
escolares : 14 – 15
Cadetes :1 6 -17
Junior: 18 - 20
Mayores: +20
10 meses
7. METODOLOGIA
No existe un método considerado infalible e ideal para trabajar con los
niños, existen algunos métodos que brindan, en determinadas
circunstancias didácticas, ventajas frente a otros.
Algunos métodos son empleados como es el Analítico, Sintético, Tareas
de Movimiento y el Sicocinético
•Explicaciones: -Se hacen las centrales y más importantes para
permitir que el alumno piense y se sienta autónomo en su trabajo.
•Demostraciones: El objetivo que se debe perseguir es que el
profesor entregue todo su trabajo elaborado.
•Progresión: Es la dosificación de la carga de trabajo, junto con la
graduación de las dificultadas; se va de lo simple a lo complejo.
•Correcciones: Se puede hacer de dos tipos: Individual y colectivo .
* Creatividad: Técnica en la cual se le da al alumno la posi-bilidad de
crear por cuenta propia ejercicios
8. COMPETENCIAS PREPARATORIAS Y FUNDAMENTALES
NOMBRE DEL MODALIDAD CATEGORÍA
FECHA CIUDAD PAÍS TIPO TORNEO
Campeonato
nacional Cadetes y
GR,LL,LF.
Júnior y Júnior
1. Mayo 3 al 6 Meta Colombia Nacional Cadetes
GR,LL,LF. Infantil
2. Junio 20 al 22 Manizales Colombia Regional Festival
Campeonato GR,LL,LF. Infantil
3. Agost 15 al 17 Pereira Colombia Nacional nacional
Zonal Eje GR,LL,LF. Infantil
4. Oct 10 al 13 Caldas Colombia Nacional Cafetero
9. 1. ASPECTOS ESTRUCTURALES Y
METODOLOGICOS
2. ACONDICIONAMIENTO FISICO
3. HISTORIA DE LA LUCHA
4. FUNDAMENTOS TECNICOS DE SUELO
5. FUNDAMENTOS DE DERRIBE Y CAIDAS
6. OTRAS TECNICAS
7. REGLAS DE JUEGO EN SITUACIONES
REALES
10. RESUMEN PARA LA BUSQUEDA DE TALENTOS DEPORTIVOS
ETAPA IDEA GLOBAL CRITERIO GENERAL OBJETIVO MÉTODO DE TRABAJO
No es imprescindible Desarrollo de las habilidades Conseguir un alto Psicomotricidad.
inicial pensar en la técnica motrices básicas. Sin nivel psicomotor. Educación Física Básica.
deportiva. Los especificidad Método Natural Juegos.
elementos teóricos
forman parte del
cúmulo general de
la actividad.
Utilización de los Progresar en dificultades dentro Conseguir la Educación Física Básica.
elementos no de la coordinación para asimila-ción de los Juegos y Ejercicios de
Desarrollo
complejos de la conse-guir la ejecución de la elemen-tos básicos. aprendizaje.
técnica deportiva. técnica estándar de los elementos Saber ejecutarlos.
fundamentales.
Perfeccionar los ele- Seguir la progresión lógica dentro Perfeccionar los - Juegos competitivos
mentos más simples de cada técnica. elementos básicos. - Ejercicios de asimilación
para ir introduciendo Información sobre las bases Con-seguir un buen - Ejercicios de
Perfeccionamiento
los más complejos. teóricas de la eje-cución. nivel de ejecución. perfeccionamiento.
Estimular la Introdu-cir el
competi-ción como conocimiento de los
elemento educativo. elementos que rodean
al deporte.
