SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA
Laboratorio de alimentos II
Práctica 8.Efecto de los emulsificantes y estabilizantes sobrecaracterísticas reológicas y sensoriales de
un producto alimenticio.
Objetivos
 Relacionar la acción deemulsificantes y estabilizantes con las característicassensoriales y
mecánicas del helado.
 Determinar que aditivo es el más adecuado para la fabricación dehelados.
Diagrama de flujo.
(Ver anexo.)
Resultados
Tabla 1. Resultados de distintas formulaciones
Equipo Formulación Sobre
rendimiento
(%)
1 4 41,6
2 4 42
3 2 66,6
4 3 66
5 3 39
6 4 74
7 3 84
8 1 80
9 1 49.8
10 1 53
*Ver cálculo desobre rendimiento Anexo A
*Tablas de comportamiento de cada uno de los emulsificantes.
*Gráficos de viscosidad en Anexo B
Tabla 2. Características sensoriales.
SABOR
OREO ARENOSIDAD DUREZA BRILLO UNIFORMIDAD
SABOR
VAINILLA
GOMA
GUAR 1.25 1.75 2.75 4.5 2.75
LECITINA 2.5 1 2 4 2.5
GOMA
ARABIGA 1.5 1 1.25 4 3.25
TWEEN
20 1.25 1 1 4 1
Grafica 5.Relación de descriptores sensoriales evaluados. (Anexo)
Análisis de resultados
Según la NOM-036-SSA1-1993, los helados son alimentos producidos mediante la congelación con
o sin agitación de una mezcla pasteurizada compuesta por una combinación de ingredientes lácteos
pudiendo contener grasas vegetales, frutas, huevo y sus derivados, saborizantes, edulcorantes y otros
aditivos alimentarios.
Cada uno de los componentes que lo conforman tienen una función específica un ejemplo es la azúcar la
cual desempeña un papel fundamental en el sabor y en el descenso del punto crioscópico del helado, así
como aumentar la viscosidad. Por otro lado la adición de emulsificantes tiene por objeto es regular la
consistencia del helado por la formación de puentes de hidrógeno que forman una red y reducen la
movilidad del agua no enlazada, impartiendo viscosidad y evitando la formación de cristales de hielo
grandes. Uno de los objetivos del emulsionante es desestabilizar parcialmente la emulsión. Los
emulsionantes desestabilizan la membrana de los glóbulos de grasa junto con la congelación y la
incorporación de aire.
La lecitina es un emulsificante el cual por su composición, no le confiere una alta viscosidad a la base de
helado dado que es una mezcla de fosfolípidos como fosfatidilserina,fosfatidilinositol,fosfatidiletanolamina
y fosfatidilcolina que no absorben una gran cantidad de agua, a pesar de ser estructuras ligeramente
polares, sí ayuda a que se incorpore aire a la mezcla, mejorando su cuerpo y su textura.
En la Formulación 2 seutilizó goma arábiga,un estabilizante que es un exudado gomoso seco Su función en
el helado es producir una fina textura inhibiendo la formación y crecimiento de cristales dehielo, reteniendo
grande cantidades deagua, lo que aumenta la viscosidad dela basede helado y permite la incorporación de
aire a la mezcla de manera más eficiente.
La gomaguar, un carbohidratopolimerizadocomestible, es un polímero que contiene galactosa y
manosa,como estabilizante eshidratable enaguafría,espesandoy aumentando la viscosidad de
la base de helado; el helado permite que los estabilizantes y la grasa viajen a la interface y sirve
para reducir de tamaño los cristales formados, ayuda a la correcta incorporación de aire a la
mezcla, esto se ve reflejado en los porcentajes de sobre rendimiento.
En la Formulación4se utilizó tween20 el cual ademásde estabilizar,suavizala textura del helado
y es más fácil de manejar a la hora de incorporar aire a la mezcla. Los datos de %sobre
rendimiento muestran que es un buen aditivo pues, después de la goma arábiga, presenta el
mayor aumento de volumen, por incorporación de aire.
En cuanto el comportamiento reológico de los cuatro estabilizantes, a partir de observar el
comportamiento de las gráficas, se puede llegar a la conclusión que lecitina, tween 20 y goma
arábiga tienenuncomportamientonewtoniano,mientras que la goma guar sigue un movimiento
no newtoniano.
Conclusiones
El mejor emulsificantequese puede utilizar paraproducir helado,es la goma arábiga,por tener propiedades
las cuales ayudan a tener una buena textura como tener una emulsión con mayor estabilidad.
La goma guar, de los cuatro emulsificantes usados, es el único que tendrá un comportamiento no
newtoniano.
Bibliografía
 Madrid, “Helado:Elaboración, Análisis yControl de calidad, AMV Ediciones, 4ta edición, España, 2004, pp. 50-
70
 Timm, “Fabricación de Helados”, Ed. Acribia, España, 1989, pp. 47-51
 Gennaro, Alfonso R., “Remington Farmacia”, Editorial Panamericana, 20a Edición, pp. 378
 García Castello, Esperanza. Operaciones Básicas: Manual de aula, pp 69.
Anexo A
A. Calculo desobre rendimiento.
% 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 ℎ𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜 − 𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑥100 =
Volumen base: 500mL
Volumen de helado:749mL
% 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =
749 𝑚𝐿 − 500𝑚𝐿
500 𝑚𝐿
𝑥100 = 49.8%
ANEXO
Tabla 2. Viscosidad aparente de los emulsificantes.
ESFUERZO CORTANTE VISCOSIDAD
VELOCIDAD DE
CALLEZIMEINTO
Pa Pa*s 1/s
Goma guar
89,6 0,448 200
90 0,344 261
91,9 0,285 322
93,2 0,243 383
94,4 0,213 443
93,8 0,186 506
91,5 0,161 567
90,3 0,144 628
91,2 0,132 689
93,4 0,125 750
Tween 20
2,23 0,014 200
2,86 0,0109 261
3,54 0,011 322
4,28 0,0112 383
5,18 0,0117 443
5,81 0,0115 506
6,41 0,0113 567
6,96 0,0111 628
7,69 0,0112 687
8,32 0,0111 748
Goma arabiga
2,32 0,0116 200
3,03 0,0116 261
3,95 0,0123 322
4,78 0,0125 383
5,84 0,0132 443
6,65 0,0132 506
7,63 0,0135 567
8,56 0,0136 628
9,62 0,014 689
10,7 0,0143 748
Lecitina
1 0,00476 200
1,46 0,00558 261
2,2 0,00682 322
2,87 0,00749 383
3,59 0,00807 444
4,34 0,00859 506
5,01 0,00885 567
5,54 0,00882 628
6,2 0,009 689
6,84 0,00913 750
Gráfico 1. Viscosidad aparente de la lecitina (Formulación 1)
Gráfico 2. Viscosidad aparente de tween 20 (Formulación 2)
y = 0.0109x - 1.2803
R² = 0.9988
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Esfuerzodecizalla(Pa)
Velocidad de la cizalla(1/s)
Lecitina
Gráfico 3. Viscosidad aparente de goma arábiga. (Formulación 3)
Gráfico 4. Viscosidad aparente de goma guar. (Formulación 4)
y = 0.0112x + 0.0099
R² = 0.9977
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Esfuerzodecizalla(Pa)
Velocidad de cizalla(1/s)
Tween 20
y = 0.0153x - 0.9467
R² = 0.998
0
2
4
6
8
10
12
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Esfuerzodecizalla(Pa)
Velocidad de cizalla(1/s)
Goma arábiga
Grafica 5. Relación de descriptores sensoriales evaluados.
y = 0.0029x + 90.576
R² = 0.0968
89
90
91
92
93
94
95
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Esfuerzodecizalla(Pa)
Velocidad de cizalla(1/s)
Goma guar
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
Intensidadenlos atributos sensoriales del Helado
de Vainilla
Goma Guar
Lecitina
Goma Arábiga"
Tween 20
Arenosidad
Dureza
BrilloUniformidad
Sabor
Vainilla

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Geles[1]
Geles[1]Geles[1]
Geles[1]
 
4 emulsiones
4 emulsiones4 emulsiones
4 emulsiones
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Estabilizadores, Modificadores De Textura Y Preservantes
Estabilizadores, Modificadores De Textura Y PreservantesEstabilizadores, Modificadores De Textura Y Preservantes
Estabilizadores, Modificadores De Textura Y Preservantes
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Elaboración de emulsiones
Elaboración de emulsionesElaboración de emulsiones
Elaboración de emulsiones
 
Emulsiones expo
Emulsiones expoEmulsiones expo
Emulsiones expo
 
Industria del neumático
Industria del neumáticoIndustria del neumático
Industria del neumático
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Gum gellan y carragenina iota
Gum gellan y carragenina iotaGum gellan y carragenina iota
Gum gellan y carragenina iota
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Emulsiones alimentarias
Emulsiones alimentariasEmulsiones alimentarias
Emulsiones alimentarias
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Forma Farmacéutica: Elixir
Forma Farmacéutica: Elixir Forma Farmacéutica: Elixir
Forma Farmacéutica: Elixir
 
Función de los ingredientes - Bombones
Función de los ingredientes - BombonesFunción de los ingredientes - Bombones
Función de los ingredientes - Bombones
 
Soluciones Farmaceuticas
Soluciones FarmaceuticasSoluciones Farmaceuticas
Soluciones Farmaceuticas
 
Helados y su produccion
Helados y su produccionHelados y su produccion
Helados y su produccion
 
Emulsiones
EmulsionesEmulsiones
Emulsiones
 
Crema corporal
Crema corporalCrema corporal
Crema corporal
 

Destacado

Hydraulic guiding elements guide elements series
Hydraulic guiding elements guide elements seriesHydraulic guiding elements guide elements series
Hydraulic guiding elements guide elements serieswalleseals
 
8º b 16ª dupla caderno e página 2
8º b    16ª dupla    caderno e      página  28º b    16ª dupla    caderno e      página  2
8º b 16ª dupla caderno e página 2Maria Helena Mitsou
 
Administracion comercial y ventas
Administracion comercial y ventasAdministracion comercial y ventas
Administracion comercial y ventasmedinamrio65
 
สรุปงานผู้ทดสอบ
สรุปงานผู้ทดสอบสรุปงานผู้ทดสอบ
สรุปงานผู้ทดสอบAeew Autaporn
 
Guia para elaborar y evaluar material didactico
Guia para elaborar  y evaluar material didacticoGuia para elaborar  y evaluar material didactico
Guia para elaborar y evaluar material didacticofernando RODRIGUEZ AMARAL
 
Andami ola evaluación de mi estrategia
Andami ola evaluación de mi estrategiaAndami ola evaluación de mi estrategia
Andami ola evaluación de mi estrategiaFlor Villegas
 
Mapas conseotuales joseph novak
Mapas conseotuales joseph novakMapas conseotuales joseph novak
Mapas conseotuales joseph novaklauraalejandra1122
 
Presen rau
Presen rauPresen rau
Presen raublogsjc
 
Greve geral – 1988 e 2010
Greve geral – 1988 e 2010Greve geral – 1988 e 2010
Greve geral – 1988 e 2010pedromourarsp
 
Chef Series Bro 5 22
Chef Series Bro 5 22Chef Series Bro 5 22
Chef Series Bro 5 22kstoepel
 
Plaquette verso glm
Plaquette verso glmPlaquette verso glm
Plaquette verso glmamandabreizh
 

Destacado (20)

Hydraulic guiding elements guide elements series
Hydraulic guiding elements guide elements seriesHydraulic guiding elements guide elements series
Hydraulic guiding elements guide elements series
 
8º b 16ª dupla caderno e página 2
8º b    16ª dupla    caderno e      página  28º b    16ª dupla    caderno e      página  2
8º b 16ª dupla caderno e página 2
 
Administracion comercial y ventas
Administracion comercial y ventasAdministracion comercial y ventas
Administracion comercial y ventas
 
2.7 mbonfim
2.7 mbonfim2.7 mbonfim
2.7 mbonfim
 
สรุปงานผู้ทดสอบ
สรุปงานผู้ทดสอบสรุปงานผู้ทดสอบ
สรุปงานผู้ทดสอบ
 
Guia para elaborar y evaluar material didactico
Guia para elaborar  y evaluar material didacticoGuia para elaborar  y evaluar material didactico
Guia para elaborar y evaluar material didactico
 
Andami ola evaluación de mi estrategia
Andami ola evaluación de mi estrategiaAndami ola evaluación de mi estrategia
Andami ola evaluación de mi estrategia
 
silfredo month
silfredo month silfredo month
silfredo month
 
Menu1
Menu1Menu1
Menu1
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 
003
003003
003
 
Mapas conseotuales joseph novak
Mapas conseotuales joseph novakMapas conseotuales joseph novak
Mapas conseotuales joseph novak
 
π
ππ
π
 
Presen rau
Presen rauPresen rau
Presen rau
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Greve geral – 1988 e 2010
Greve geral – 1988 e 2010Greve geral – 1988 e 2010
Greve geral – 1988 e 2010
 
Hiuroufpu
HiuroufpuHiuroufpu
Hiuroufpu
 
Chef Series Bro 5 22
Chef Series Bro 5 22Chef Series Bro 5 22
Chef Series Bro 5 22
 
Rabih Moussa (1)
Rabih Moussa (1)Rabih Moussa (1)
Rabih Moussa (1)
 
Plaquette verso glm
Plaquette verso glmPlaquette verso glm
Plaquette verso glm
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Practica 8, emulsificantes. fin (2)

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE QUÍMICA Laboratorio de alimentos II Práctica 8.Efecto de los emulsificantes y estabilizantes sobrecaracterísticas reológicas y sensoriales de un producto alimenticio. Objetivos  Relacionar la acción deemulsificantes y estabilizantes con las característicassensoriales y mecánicas del helado.  Determinar que aditivo es el más adecuado para la fabricación dehelados. Diagrama de flujo. (Ver anexo.) Resultados Tabla 1. Resultados de distintas formulaciones Equipo Formulación Sobre rendimiento (%) 1 4 41,6 2 4 42 3 2 66,6 4 3 66 5 3 39 6 4 74 7 3 84 8 1 80 9 1 49.8 10 1 53 *Ver cálculo desobre rendimiento Anexo A *Tablas de comportamiento de cada uno de los emulsificantes. *Gráficos de viscosidad en Anexo B Tabla 2. Características sensoriales. SABOR OREO ARENOSIDAD DUREZA BRILLO UNIFORMIDAD SABOR VAINILLA GOMA GUAR 1.25 1.75 2.75 4.5 2.75 LECITINA 2.5 1 2 4 2.5 GOMA ARABIGA 1.5 1 1.25 4 3.25 TWEEN 20 1.25 1 1 4 1 Grafica 5.Relación de descriptores sensoriales evaluados. (Anexo) Análisis de resultados Según la NOM-036-SSA1-1993, los helados son alimentos producidos mediante la congelación con o sin agitación de una mezcla pasteurizada compuesta por una combinación de ingredientes lácteos pudiendo contener grasas vegetales, frutas, huevo y sus derivados, saborizantes, edulcorantes y otros aditivos alimentarios. Cada uno de los componentes que lo conforman tienen una función específica un ejemplo es la azúcar la cual desempeña un papel fundamental en el sabor y en el descenso del punto crioscópico del helado, así como aumentar la viscosidad. Por otro lado la adición de emulsificantes tiene por objeto es regular la
  • 2. consistencia del helado por la formación de puentes de hidrógeno que forman una red y reducen la movilidad del agua no enlazada, impartiendo viscosidad y evitando la formación de cristales de hielo grandes. Uno de los objetivos del emulsionante es desestabilizar parcialmente la emulsión. Los emulsionantes desestabilizan la membrana de los glóbulos de grasa junto con la congelación y la incorporación de aire. La lecitina es un emulsificante el cual por su composición, no le confiere una alta viscosidad a la base de helado dado que es una mezcla de fosfolípidos como fosfatidilserina,fosfatidilinositol,fosfatidiletanolamina y fosfatidilcolina que no absorben una gran cantidad de agua, a pesar de ser estructuras ligeramente polares, sí ayuda a que se incorpore aire a la mezcla, mejorando su cuerpo y su textura. En la Formulación 2 seutilizó goma arábiga,un estabilizante que es un exudado gomoso seco Su función en el helado es producir una fina textura inhibiendo la formación y crecimiento de cristales dehielo, reteniendo grande cantidades deagua, lo que aumenta la viscosidad dela basede helado y permite la incorporación de aire a la mezcla de manera más eficiente. La gomaguar, un carbohidratopolimerizadocomestible, es un polímero que contiene galactosa y manosa,como estabilizante eshidratable enaguafría,espesandoy aumentando la viscosidad de la base de helado; el helado permite que los estabilizantes y la grasa viajen a la interface y sirve para reducir de tamaño los cristales formados, ayuda a la correcta incorporación de aire a la mezcla, esto se ve reflejado en los porcentajes de sobre rendimiento. En la Formulación4se utilizó tween20 el cual ademásde estabilizar,suavizala textura del helado y es más fácil de manejar a la hora de incorporar aire a la mezcla. Los datos de %sobre rendimiento muestran que es un buen aditivo pues, después de la goma arábiga, presenta el mayor aumento de volumen, por incorporación de aire. En cuanto el comportamiento reológico de los cuatro estabilizantes, a partir de observar el comportamiento de las gráficas, se puede llegar a la conclusión que lecitina, tween 20 y goma arábiga tienenuncomportamientonewtoniano,mientras que la goma guar sigue un movimiento no newtoniano. Conclusiones El mejor emulsificantequese puede utilizar paraproducir helado,es la goma arábiga,por tener propiedades las cuales ayudan a tener una buena textura como tener una emulsión con mayor estabilidad. La goma guar, de los cuatro emulsificantes usados, es el único que tendrá un comportamiento no newtoniano. Bibliografía  Madrid, “Helado:Elaboración, Análisis yControl de calidad, AMV Ediciones, 4ta edición, España, 2004, pp. 50- 70  Timm, “Fabricación de Helados”, Ed. Acribia, España, 1989, pp. 47-51  Gennaro, Alfonso R., “Remington Farmacia”, Editorial Panamericana, 20a Edición, pp. 378  García Castello, Esperanza. Operaciones Básicas: Manual de aula, pp 69. Anexo A A. Calculo desobre rendimiento.
  • 3. % 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 ℎ𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜 − 𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑉𝑜𝑙. 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑥100 = Volumen base: 500mL Volumen de helado:749mL % 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 = 749 𝑚𝐿 − 500𝑚𝐿 500 𝑚𝐿 𝑥100 = 49.8% ANEXO Tabla 2. Viscosidad aparente de los emulsificantes. ESFUERZO CORTANTE VISCOSIDAD VELOCIDAD DE CALLEZIMEINTO Pa Pa*s 1/s Goma guar 89,6 0,448 200 90 0,344 261 91,9 0,285 322 93,2 0,243 383 94,4 0,213 443 93,8 0,186 506 91,5 0,161 567 90,3 0,144 628 91,2 0,132 689 93,4 0,125 750 Tween 20 2,23 0,014 200 2,86 0,0109 261 3,54 0,011 322 4,28 0,0112 383 5,18 0,0117 443 5,81 0,0115 506 6,41 0,0113 567 6,96 0,0111 628 7,69 0,0112 687 8,32 0,0111 748 Goma arabiga 2,32 0,0116 200 3,03 0,0116 261 3,95 0,0123 322 4,78 0,0125 383 5,84 0,0132 443 6,65 0,0132 506
  • 4. 7,63 0,0135 567 8,56 0,0136 628 9,62 0,014 689 10,7 0,0143 748 Lecitina 1 0,00476 200 1,46 0,00558 261 2,2 0,00682 322 2,87 0,00749 383 3,59 0,00807 444 4,34 0,00859 506 5,01 0,00885 567 5,54 0,00882 628 6,2 0,009 689 6,84 0,00913 750 Gráfico 1. Viscosidad aparente de la lecitina (Formulación 1) Gráfico 2. Viscosidad aparente de tween 20 (Formulación 2) y = 0.0109x - 1.2803 R² = 0.9988 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 100 200 300 400 500 600 700 800 Esfuerzodecizalla(Pa) Velocidad de la cizalla(1/s) Lecitina
  • 5. Gráfico 3. Viscosidad aparente de goma arábiga. (Formulación 3) Gráfico 4. Viscosidad aparente de goma guar. (Formulación 4) y = 0.0112x + 0.0099 R² = 0.9977 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 100 200 300 400 500 600 700 800 Esfuerzodecizalla(Pa) Velocidad de cizalla(1/s) Tween 20 y = 0.0153x - 0.9467 R² = 0.998 0 2 4 6 8 10 12 0 100 200 300 400 500 600 700 800 Esfuerzodecizalla(Pa) Velocidad de cizalla(1/s) Goma arábiga
  • 6. Grafica 5. Relación de descriptores sensoriales evaluados. y = 0.0029x + 90.576 R² = 0.0968 89 90 91 92 93 94 95 0 100 200 300 400 500 600 700 800 Esfuerzodecizalla(Pa) Velocidad de cizalla(1/s) Goma guar 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 Intensidadenlos atributos sensoriales del Helado de Vainilla Goma Guar Lecitina Goma Arábiga" Tween 20 Arenosidad Dureza BrilloUniformidad Sabor Vainilla