2. DISEÑO

3. -Conocer sus capacidades.
-Conocer sus intereses.
-Buscar información sobre la ESO.
-Buscar información sobre las diferentes profesiones.
-Visita al IES.

4. -Plataforma Moodle.
-En ella organizaremos:
Tema 1: Nuestras capacidades (entre las dos orientadoras de EOE, Elisa y yo)..
Tema 2: Nuestros intereses (2 orientadoras EOE, Elisa y yo).
Tema 3: ¿Qué es eso de la ESO? (Juani, orientadora IES).
Tema 4: Profesiones. Programa ORIENTA.

5. -Ordenadores portátiles que se le facilitaron en 5º de Educación
Primaria.
-Nos conectaremos a internet y a la Plataforma Moodle donde
previamente su tutora, Elisa (orientadora EOE) y yo habremos diseñado
los temas con los que trabajar en el aula y en casa con la familia.

6. -Búsqueda socias.
-Decidir qué temas tratar.
-Decidir quién hacía qué.
-Comentamos con las familias su posible intervención (van a visitar el aula para hablarle al alumnado
de sus profesiones y van a trabajar en casa los temas 1 y 2 con sus hijos/as a través de la plataforma
MOODLE).
-Se le explica al alumnado cómo manejarse en Moodle y hacemos una visita virtual a la plataforma
para familiarizarnos con ella).

7. DESARROLLO

8. -1ª Sesión: Nos familiarizamos con la plataforma MOODLE.
-2ª Sesión: Trabajamos Capacidades. Luego en casa realizarán un
cuestionario colgado en la plataforma con la familia.
-3ª Sesión: Trabajamos Intereses. Luego en casa realizarán un
cuestionario colgado en la plataforma con la familia.
-4ª Sesión: Visita al aula de algunos padres y madres para hablarnos de
su profesión.
-5ª Sesión: Trabajo on-line con el Programa Orienta, previamente
instalado en sus portátiles, esto se hará por grupos de 3 alumnos/as.
-6ª Sesión: Visita IES: Grabación en vídeo, para realizar posteriormente
una presentación y colgarla en la web del centro.

9. DIFUSIÓN

10. -De todo el proceso se elaborará una presentación que
posteriormente se colgará en la web del centro.