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 De la antigua GreciaDe la antigua Grecia
 Cosmogonía judeo-cristianaCosmogonía judeo-cristiana
 Humanismo renacentista...
PositivismoPositivismo
 La formación HomosocialLa formación Homosocial
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bajo cubierta de neutralidad cientifica
el androcentrismo en la ciencia

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  1. 1. Universidad NacionalUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoAutónoma de México Facultad de EstudiosFacultad de Estudios Superiores AcatlánSuperiores Acatlán Área de HumanidadesÁrea de Humanidades Licenciatura en PedagogíaLicenciatura en Pedagogía Perspectiva de GeneroPerspectiva de Genero Sánchez López AndrésSánchez López Andrés
  2. 2. Ciencia y Tecnología desde unaCiencia y Tecnología desde una perspectiva de Géneroperspectiva de Género  François Graña: julio 2004François Graña: julio 2004  Resumen:Resumen:  La presencia femenina en investigaciónLa presencia femenina en investigación científica continua limitada, ignorada,científica continua limitada, ignorada, silenciada. Debido al Androcentríosmo,silenciada. Debido al Androcentríosmo, sexismo, la homofobia y la subestimacionsexismo, la homofobia y la subestimacion de la mujer.de la mujer.
  3. 3. Análisis de contenidosAnálisis de contenidos  La virtual inexistencia de referencias a los aportesLa virtual inexistencia de referencias a los aportes hechos por mujereshechos por mujeres  Desatención culturalDesatención cultural  PrejuiciosPrejuicios
  4. 4.  ““la ciencia actual esta construida desde ella ciencia actual esta construida desde el punto de vista de los hombres, punto depunto de vista de los hombres, punto de vista que se convierte en medida de todasvista que se convierte en medida de todas las cosas”las cosas”  (Subitars 1994:64)(Subitars 1994:64)
  5. 5.  Del siglo XIX para entonces, laDel siglo XIX para entonces, la discriminación formal pasa a ser cosa deldiscriminación formal pasa a ser cosa del pasadopasado
  6. 6.  De la antigua GreciaDe la antigua Grecia  Cosmogonía judeo-cristianaCosmogonía judeo-cristiana  Humanismo renacentistaHumanismo renacentista  Complementariedad sexual (Rousseau)Complementariedad sexual (Rousseau)
  7. 7. PositivismoPositivismo
  8. 8.  La formación HomosocialLa formación Homosocial  ““Las aptitudesLas aptitudes típicamente femeninastípicamente femeninas resultaban inmejorables pararesultaban inmejorables para satisfacer esta demanda (laboral). Ellas podían ser devotas,satisfacer esta demanda (laboral). Ellas podían ser devotas, meticulosas, ordenadas y además se les pagaba menos”meticulosas, ordenadas y además se les pagaba menos”
  9. 9. RevistaRevista ScienceScience dice segúndice según estudio: mujeres lideres yestudio: mujeres lideres y agresivas no son bien vistasagresivas no son bien vistas
  10. 10.  ““ya no se trata únicamente deya no se trata únicamente de reformar las instituciones y dereformar las instituciones y de alfabetizar en ciencia y tecnologíaalfabetizar en ciencia y tecnología a las mujeres, sino de reformar laa las mujeres, sino de reformar la propia ciencia”propia ciencia”  (Gonzáles García 1999:47)(Gonzáles García 1999:47)

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