bajo cubierta de neutralidad cientifica el androcentrismo en la ciencia

1. Universidad NacionalUniversidad Nacional
Autónoma de MéxicoAutónoma de México
Facultad de EstudiosFacultad de Estudios
Superiores AcatlánSuperiores Acatlán
Área de HumanidadesÁrea de Humanidades
Licenciatura en PedagogíaLicenciatura en Pedagogía
Perspectiva de GeneroPerspectiva de Genero
Sánchez López AndrésSánchez López Andrés

2. Ciencia y Tecnología desde unaCiencia y Tecnología desde una
perspectiva de Géneroperspectiva de Género
 François Graña: julio 2004François Graña: julio 2004
 Resumen:Resumen:
 La presencia femenina en investigaciónLa presencia femenina en investigación
científica continua limitada, ignorada,científica continua limitada, ignorada,
silenciada. Debido al Androcentríosmo,silenciada. Debido al Androcentríosmo,
sexismo, la homofobia y la subestimacionsexismo, la homofobia y la subestimacion
de la mujer.de la mujer.

3. Análisis de contenidosAnálisis de contenidos
 La virtual inexistencia de referencias a los aportesLa virtual inexistencia de referencias a los aportes
hechos por mujereshechos por mujeres
 Desatención culturalDesatención cultural
 PrejuiciosPrejuicios

4.  ““la ciencia actual esta construida desde ella ciencia actual esta construida desde el
punto de vista de los hombres, punto depunto de vista de los hombres, punto de
vista que se convierte en medida de todasvista que se convierte en medida de todas
las cosas”las cosas”
 (Subitars 1994:64)(Subitars 1994:64)

5.  Del siglo XIX para entonces, laDel siglo XIX para entonces, la
discriminación formal pasa a ser cosa deldiscriminación formal pasa a ser cosa del
pasadopasado

7.  De la antigua GreciaDe la antigua Grecia
 Cosmogonía judeo-cristianaCosmogonía judeo-cristiana
 Humanismo renacentistaHumanismo renacentista
 Complementariedad sexual (Rousseau)Complementariedad sexual (Rousseau)

8. PositivismoPositivismo

9.  La formación HomosocialLa formación Homosocial
 ““Las aptitudesLas aptitudes típicamente femeninastípicamente femeninas resultaban inmejorables pararesultaban inmejorables para
satisfacer esta demanda (laboral). Ellas podían ser devotas,satisfacer esta demanda (laboral). Ellas podían ser devotas,
meticulosas, ordenadas y además se les pagaba menos”meticulosas, ordenadas y además se les pagaba menos”

10. RevistaRevista ScienceScience dice segúndice según
estudio: mujeres lideres yestudio: mujeres lideres y
agresivas no son bien vistasagresivas no son bien vistas

11.  ““ya no se trata únicamente deya no se trata únicamente de
reformar las instituciones y dereformar las instituciones y de
alfabetizar en ciencia y tecnologíaalfabetizar en ciencia y tecnología
a las mujeres, sino de reformar laa las mujeres, sino de reformar la
propia ciencia”propia ciencia”
 (Gonzáles García 1999:47)(Gonzáles García 1999:47)