1. PROBLEMA
OBJETO
En el ultimo censo de la calidad educativa
Aprendizaje
de
tomada por el ministerio de educación se
comunicación estudiantes del nivel
puede afirmar que los
primaria a nivel nacional y local no alcanzan
logros de aprendizaje significativos en el área
de.
.
OBJETIVO
Diseñar y Aplicar un
programa de aprendizaje
cooperativo basado en las
teorías de VIGOSKY
Y
YJONSSON Y JHONSSON
para mejorar el logro de
capacidades en el área de
matemática
en
los
estudiantes de tercergrado B
de la I.E. 11017 de Chilcayo.
HIPÓTESIS
.
Si se aplica un programa
de aprendizaje
cooperativo basado en
la teoría
CONCRECIÓN de Vigosky y
Jhonsson y Jhonsson
-Recoger información sobre el nivel de
para mejorar el de
logro de las capacidades en el árealogro de
comunicación
(producción)en
capacidades en los área
el
estudiantes de tercero
de matemática en los
Grado de la I.E. 11017
estudiantes el tercer
Diseñar un programa que permitade logro
de aprendizaje cooperativo. de la I.E. 11017
grado B
-Aplicar un programa de aprendizaje
cooperativo para de Chiclayo. logro
mejorar el nivel de
de los estudiantes de tercero.grado
B DE –
LA I.E. 11017
-
CAMPO DE ACCIÓN
Proceso de enseñanza
y aprendizaje del área
de comunicación