LOS SERES VIVOS
CARACTERISTICAS
GENERALES
Y
METODOS DE
OBSERVACION
CONTESTA
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¿Crees que el coral es un ser vivo?¿Por qué?
¿Por qué es necesario clasificar a los seres
vivos?
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CONTESTA
- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LAS CELULAS
ANIMALES Y VEGETALES?
-¿QUE FORMAN LA GRUPACION DE VARIAS
CÉLULAS QUE DESEMP...
OBJETIVOS
1.Conocer cuales son los factores que hacen posible la vida en la
Tierra
2.Aprender las características que defi...
7.Diferenciar los organismos unicelulares de los pluricelulares, así
como los niveles de organización de estos últimos.
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FACTORES QUE HACEN POSIBLE
LA VIDA EN LA TIERRA
-Campo magnético
-Atmósfera: Oxigeno, Nitrógeno,O 3, CO2
-Distancia al Sol...
CARACTERISTICAS
Video: ¿los seres vivos qué comparten?
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Nacen y mueren
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Composición química similar: materia
orgánica
...
COMPOSICION QUIMICA
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ELEMENTOS: C, H, O, N

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SUSTANCIAS INORGANICAS:

agua y sales minerales
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SUSTANCIAS ORGANICAS:
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LA CELULA
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Robert Hooke: corcho

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TEORIA CELULAR

(M.J.Schleiden y T.Schwann)
- todos los seres vivos están formados p...
ORGANIZACIÓN CELULAR
citoplasma

nucleo

Membrana plasmática
EUCARIOTAS

PROCARIOTAS
CELULA ANIMAL Y VEGETAL
METODOS DE OBSERVACIÓN

LUPA

MICROSCOPIO OPTICO
OBSERVACION AL MICROSCOPIO


HIPOTESIS: las células vegetales observadas
al microscopio óptico presenta forma poligonal
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LA DIVERSIDAD
DE
LOS SERES VIVOS
NIVELES DE ORGANIZACION
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UNICELULARES

colonia

PLURICELULARES
ESPECIALIZACION
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Tejidos

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Órganos

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Sistemas

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Aparatos
CLASIFICACION
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identificar, agrupar y ordenar a los seres vivos:
clasificar
TAXON: ca...
LAS ESPECIES


ESPECIE: grupo de individuos semejantes
que pueden reproducir entre si y dar
descendientes fértiles
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NOMBRE COMUN Y CIENTÍFICO
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Nomenclatura binomial:

Haya: Fagus sylvatica
León: Phantera leo

dimorfismo sexual
ESQUEMA CONCEPTUAL
Los seres vivos
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Eucariotas

Procariotas

REINO
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REINO
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REINO MONERAS
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• Son todos unicelulares y, a veces, forma...
REINO PROTOCTISTAS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
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REINO HONGOS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
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REINO PLANTAS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Son organismos pluricelulares, con tejido...
REINO ANIMALES
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Son organismos pluricelulares con tejido...
• Los virus son unos seres diminutos, más pequeños que cualquier ser vivo
conocido.
• No pueden realizar por sí mismos sus...
BIODIVERSIDAD
Video: la historia de la vida en la Tierra
Video: biodiversidad


Variedad de formas de vida que habitan o ...
PERDIDA DE BIODIVERSIDAD
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DESTRUCCIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE
HABITATS
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CONTAMINACION
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SOBREEXPLOTACION
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INTRODUCCIÓN DE ESPECIES EXOTICAS

http://www.ihobe.net/Paginas/Ficha.aspx?IdMenu=ad742089-956b-4a79-b69d-2106899c3079
...
CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD

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RAZONES ETICAS

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RAZONES COMERCIALES



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RAZONES ESTETICAS Y
RECREATIVAS
RAZONES CIENT...
MEDIDAS DE CONSERVACION DE
BIODIVERSIDAD



ESPACIOS PROTEGIDOS
REPRODUCCIÓN DE ESPECIES EN
PELIGRO DE EXTINCION

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LIT...
ESPECIES SINGULARES DE
EUSKADI
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http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r493074/es/contenidos/informacion/paisaje/es_10
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CLAVES DE IDENTIFICACION DE
SERES VIVOS
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  1. 1. LOS SERES VIVOS CARACTERISTICAS GENERALES Y METODOS DE OBSERVACION
  2. 2. CONTESTA     ¿Crees que el coral es un ser vivo?¿Por qué? ¿Por qué es necesario clasificar a los seres vivos? ¿Qué instrumentos usarías para observar células? ¿Cómo diferenciarías una bacteria de una célula vegetal?  ¿El mulo y el burro son de la misma especie?  ¿En qué reino clasificarías una vaca?
  3. 3. CONTESTA - ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LAS CELULAS ANIMALES Y VEGETALES? -¿QUE FORMAN LA GRUPACION DE VARIAS CÉLULAS QUE DESEMPEÑAN LA MISMA FUNCIÓN? -¿LOS HONGOS SON PLANTAS? -¿COMO LE HARIAS ENTENDER A UN CIENTIFICO JAPONES QUE QUIERES HABLAR SOBRE EL LINCE IBERICO? -¿CONOCES ALGUNA ESPECIE EN PELIGRO DE EXTINCIÓN? -¿TE PARECE QUE EN EUSKADI HAY MUCHA
  4. 4. OBJETIVOS 1.Conocer cuales son los factores que hacen posible la vida en la Tierra 2.Aprender las características que definen un ser vivo. 3.Conocer las principales sustancias químicas que componen los seres vivos. 4.Conocer la estructura de las células, sus tipos y sus funciones. 5.Distinguir entre células animales y vegetales. 6.Aprender los pasos para utilizar un microscopio y realizar preparaciones para su observación.
  5. 5. 7.Diferenciar los organismos unicelulares de los pluricelulares, así como los niveles de organización de estos últimos. 8.Estudiar las características de los cinco reinos de los seres vivos. 9.Conocer qué es una especie y cómo se nombra científicamente. 10. Aprender a utilizar claves sencillas de identificación de especies. 11.Identificar la biodiversidad y su problemática, razonando por qué puede estar en peligro. 12. Reconocer la importancia de mantener la diversidad de los seres vivos.
  6. 6. FACTORES QUE HACEN POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA -Campo magnético -Atmósfera: Oxigeno, Nitrógeno,O 3, CO2 -Distancia al Sol: ciclo del agua -La Luna -Gran actividad geológica Video: la superficie de Marte ES UN PLANETA ÚNICO EN EL SISTEMA SOLAR
  7. 7. CARACTERISTICAS Video: ¿los seres vivos qué comparten?  Nacen y mueren  Composición química similar: materia orgánica  Constituidos por células  Realizan funciones vitales
  8. 8. COMPOSICION QUIMICA  ELEMENTOS: C, H, O, N  SUSTANCIAS INORGANICAS: agua y sales minerales  SUSTANCIAS ORGANICAS: glúcidos lípidos proteinas ácidos nucleícos
  9. 9. LA CELULA  Robert Hooke: corcho  TEORIA CELULAR (M.J.Schleiden y T.Schwann) - todos los seres vivos están formados por una o más células - es la unidad estructural y funcional - provienen de otras células
  10. 10. ORGANIZACIÓN CELULAR citoplasma nucleo Membrana plasmática
  11. 11. EUCARIOTAS PROCARIOTAS
  12. 12. CELULA ANIMAL Y VEGETAL
  13. 13. METODOS DE OBSERVACIÓN LUPA MICROSCOPIO OPTICO
  14. 14. OBSERVACION AL MICROSCOPIO  HIPOTESIS: las células vegetales observadas al microscopio óptico presenta forma poligonal y están unidas por una gruesa capa http://www.photaki.es/fotos-celulas-p1
  15. 15. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
  16. 16. NIVELES DE ORGANIZACION  UNICELULARES colonia PLURICELULARES
  17. 17. ESPECIALIZACION  Tejidos  Órganos  Sistemas  Aparatos
  18. 18. CLASIFICACION   TAXONOMIA: ciencia encargada de identificar, agrupar y ordenar a los seres vivos: clasificar TAXON: categorías REINO TIPO (DIVISION) CLASE ORDEN FAMILIA GENERO ESPECIE
  19. 19. LAS ESPECIES  ESPECIE: grupo de individuos semejantes que pueden reproducir entre si y dar descendientes fértiles parentales yegua burro mulo descendientes caballo burra burdégano
  20. 20. NOMBRE COMUN Y CIENTÍFICO  Nomenclatura binomial: Haya: Fagus sylvatica León: Phantera leo dimorfismo sexual
  21. 21. ESQUEMA CONCEPTUAL Los seres vivos pueden ser Eucariotas Procariotas REINO MONERAS REINO PROTOCTISTAS REINO HONGOS REINO PLANTAS REINO ANIMALES
  22. 22. REINO MONERAS • Agrupa organismos cuyas células tienen organización procariota. • Son todos unicelulares y, a veces, forman colonias. • Algunos ejemplos: Bacterias con forma de bacilo Bacterias con forma de coco
  23. 23. REINO PROTOCTISTAS • Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota. • Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos. • Algunos ejemplos: Ameba Algas
  24. 24. REINO HONGOS • Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota. • Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos. • Son seres heterótrofos descomponedores de organismos. • Algunos ejemplos: Mohos Setas
  25. 25. REINO PLANTAS • Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota. • Son organismos pluricelulares, con tejidos, algunos con órganos. • Son seres autótrofos. • Algunos ejemplos: Helechos Almendro
  26. 26. REINO ANIMALES • Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota. • Son organismos pluricelulares con tejidos. • La mayoría tienen órganos e incluso aparatos y sistemas. • Son seres heterótrofos. • Algunos ejemplos: Medusa Ardilla
  27. 27. • Los virus son unos seres diminutos, más pequeños que cualquier ser vivo conocido. • No pueden realizar por sí mismos sus funciones vitales, por lo que deben introducirse en otros organismos (es decir, infectarlos) para llevarlas a cabo. • Por esta razón,los virus son causantes de muchas enfermedades. • Pueden tener formas muy diversas:
  28. 28. BIODIVERSIDAD Video: la historia de la vida en la Tierra Video: biodiversidad  Variedad de formas de vida que habitan o han vivido en la Tierra.  Mecanismo: evolución  España/País vasco  Especie endémica Video: la importancia de la biodiversidad
  29. 29. PERDIDA DE BIODIVERSIDAD  DESTRUCCIÓN Y FRAGMENTACIÓN DE HABITATS
  30. 30.  CONTAMINACION
  31. 31.  SOBREEXPLOTACION
  32. 32.  INTRODUCCIÓN DE ESPECIES EXOTICAS http://www.ihobe.net/Paginas/Ficha.aspx?IdMenu=ad742089-956b-4a79-b69d-2106899c3079 http://www.ihobe.net/Paginas/Ficha.aspx?IdMenu=635147ef-86b2-487b-ae4a-1e46c31c973f
  33. 33. CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD  RAZONES ETICAS  RAZONES COMERCIALES   RAZONES ESTETICAS Y RECREATIVAS RAZONES CIENTIFICAS
  34. 34. MEDIDAS DE CONSERVACION DE BIODIVERSIDAD   ESPACIOS PROTEGIDOS REPRODUCCIÓN DE ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION  LITAS DE ESPECIES AMENAZADAS  MEDIDAS DE PROTECCION
  35. 35. ESPECIES SINGULARES DE EUSKADI  http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r493074/es/contenidos/informacion/paisaje/es_10 94/catalogo.html
  36. 36. CLAVES DE IDENTIFICACION DE SERES VIVOS

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