1. La revista PREMIOS IDEP 2008, editados en el año 2009, nos relatan los trabajos
ganadores presentados sobre investigación e innovación de las instituciones
educativas de Colombia. Nos ayudan a percibir como transformar nuestros
proyectos de aulas, en lugares de práctica y experiencia, permitiendo el desarrollo
de la crítica, participación y creación como fuentes de mejoramiento en la calidad
de la educación, como primer nivel en calidad de la educación.
Organizar el conocimiento en categorías más fáciles de entender a nuestros
estudiantes les permiten comprender el conocimiento desde las experiencias
adquiridas en su grupo familiar, escolar y social, permitiendo un desarrollo mas
potente en la significación del conocimiento.
Esta experiencia une la organización escolar por ciclos, planes de estudio
proyectos educativos inclusión. Reanudando el progreso en el desarrollo del
conocimiento para el amor, y la coexistencia,
La investigación
y la innovación
 Empleo de
herramientas
 Prácticas
 Conocimientos
 Pedagogía
 Organización
escolar (ciclos)
 Convivencia
 Procesos de
aprendizaje
 Construir bases
niños y jóvenes
felices
 Adultos garantes
de derechos
 Observar
 Caracterizar
la población
a intervenir
 Saberes
 Dar sentido
 Proyecto de vida
 Vida mejor
 Aprender
 Pedagogía
 Autonomía
 Participación
 Crítica
 Creación
 Proceso
enseñanza
aprendizaje
 Calidad
 Mejoramiento
pedagógico
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