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POR.- Byron Maggi
      Paul Carrilo
 Secaracteriza porque cada elemento de la
 población tiene la misma probabilidad de ser
 escogido para formar parte de la muestra.
 Una vez censado el marco de la población, se
 asigna un número a cada individuo o
 elemento y se elige aleatoriamente.
   Lista de estudiantes
Paul carrillo 1
Jose luis lauripoma 2
Byron maggi 3
Marco chavez 4
Cristian zhañay 5
Gabriel orazco 6
Bruno borja 7
Juan barracan 8
Alex tingo 9
Jessenia asitimay 10
Stefany sanchez 11
Martha guano 12
Mazon buñay 13
Andres morales 14
Wilmer ninabamba 15
Se desea tomar una muestra de 5 estudiantes
  de la escuela de diseño grafico 2012 de la
  ESPOCH.

Paso1.- se enumeraran los alumnos del 1 al 15
Paso2.- se sortean 5 alumnos de entre los 15
Paso3.- la muestra estará formada por los 5
  alumnos a los que les pertenezcan los
  números. En nuestro sorteo salieron el
  3,9,2,11,15
 Consisteen empezar a muestrear por algo
 que no constituye el objeto de la
 investigación (unidades primarias), y obtener
 una muestra dentro de cada una de ellas
 (unidades secundarias).
Para el muestreo de etapas múltiples,
  supongamos que necesitamos mas datos
  entonces sacaremos otra muestra de 5
  estudiantes al grupo inicial de 15 obteniendo
  una segunda ronda de datos. Por eso el
  nombre de etapas multiples en nuestro
  sorteo salieron el 2,8,10,7 y 15
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  • 2.  Secaracteriza porque cada elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser escogido para formar parte de la muestra. Una vez censado el marco de la población, se asigna un número a cada individuo o elemento y se elige aleatoriamente.
  • 3. Lista de estudiantes Paul carrillo 1 Jose luis lauripoma 2 Byron maggi 3 Marco chavez 4 Cristian zhañay 5 Gabriel orazco 6 Bruno borja 7 Juan barracan 8 Alex tingo 9 Jessenia asitimay 10 Stefany sanchez 11 Martha guano 12 Mazon buñay 13 Andres morales 14 Wilmer ninabamba 15
  • 4. Se desea tomar una muestra de 5 estudiantes de la escuela de diseño grafico 2012 de la ESPOCH. Paso1.- se enumeraran los alumnos del 1 al 15 Paso2.- se sortean 5 alumnos de entre los 15 Paso3.- la muestra estará formada por los 5 alumnos a los que les pertenezcan los números. En nuestro sorteo salieron el 3,9,2,11,15
  • 5.  Consisteen empezar a muestrear por algo que no constituye el objeto de la investigación (unidades primarias), y obtener una muestra dentro de cada una de ellas (unidades secundarias).
  • 6. Para el muestreo de etapas múltiples, supongamos que necesitamos mas datos entonces sacaremos otra muestra de 5 estudiantes al grupo inicial de 15 obteniendo una segunda ronda de datos. Por eso el nombre de etapas multiples en nuestro sorteo salieron el 2,8,10,7 y 15