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  1. 1. Enviar por correo electrónico Imprimir formulario Página 1 de 8 FORMATO PARA ENTREVISTA SOBRE LA CALIDAD DE LA GESTIÓN PARA ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE ESCUELAS INDÍGENASEncuesta de autoevaluación de escuelas indígenas Fecha de aplicación ciclo escolar 2010-2011Estimado/a integrante de la comunidad escolar:Las respuestas que Usted ofrezca a través de este cuestionario, permitirán conocer las opiniones de la comunidad escolar sobre el funcionamiento del centroescolar. Estas respuestas se integrarán a las de los demás integrantes con la finalidad de tener un conocimiento completo sobre cómo es que la escuela se estádesempeñando. Todas las preguntas o cuestiones que se le hacen son importantes, por lo que se le ruega responda a cada una de estas, sin excepción.Por cada afirmación se le pide que seleccione solamente una de las 5 opciones que se marcan enseguida, las cuales son: 1. Siempre es así, 2. Muchas veceses así pero no siempre, 3. Pocas veces es así, 4. Nunca es así y 5 Desconoce si es así. Por favor tache o marque el número que corresponda a la respuestaque más se acerque a su forma de pensar.Nombre de la escuelaCCT Lugar TurnoUSTED ES... (elija solo el cuadro que le corresponda) Hombre Madre, padre o familiar de un alumno/a Alumno/a GÉNERO MujerEL DIRECTOR /A DE LA ESCUELA...1.1. El director resuelve los problemas que se presentan 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.2. El director busca recursos para la escuela. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.3. Antes que otra cosa, el director pone atención al aprovechamiento escolar de los alumnos. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.4. El director organiza bien la escuela. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  2. 2. Página 2 de 81.5 El director hace que todos se pongan d acuerdo para mejorar el aprendizaje de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.6 En director hace que exista respeto entre todos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.7 El director hace que los profesores dediquen todo el tiempo posible al aprendizaje de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.8 El director hace que los profesores revisen su forma de enseñar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.9 El director hace que cada quien se responsabilice para que los alumnos aprendan mejor 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.10 El director permite que todos puedan hablar con confianza de lo que sucede en la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.11 El director ha incorporado las ideas de los profesores en las metas de la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.12 El director ha tomado en cuenta lo que piensan los padres de familia para realizar actividades en la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.13 El director hace que lagunas actividades las hagan juntos profesores y padres 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.14 El director hace que todos cumplan con la responsabilidad que se decidió en el plan escolar. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.15 El director hace lo posible por que se cumplan las metas de la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  3. 3. Página 3 de 81.16 El director revisa si los profesores mejoraron su forma de enseñar después de que asisten a los cursos de capacitación 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.17 Hace reuniones para analizar el funcionamiento de la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.18 Reúne a los profesores para analizar el nivel de aprendizaje de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.19 Revisa en las reuniones los resultados de la prueba Enlace 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.20 El director y los profesores se comunican con los padres y madres de familia, especialmente de los hijos con bajo aprovechamiento 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.21 El director comunica a todos los resultados de la prueba Enlace 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.22 El director reúne a los profesores y padres de familia para analizar los resultados generales del aprovechamiento de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.23 El director participa ayudando en la capacitación de los profesores 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.24 El director impulsa dentro de la escuela la capacitación a los ´profesores 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.25 El director ha logrado que los profesores se junten para hacer la planeación de sus clases. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así1.26 El director de la escuela siempre está haciendo actividades que sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  4. 4. Página 4 de 82. LAS PROFESORAS Y LOS PROFESORES DE ESTA ESCUELA...2.1 Los profesores se tratan bien entre ellos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.2. Los profesores tratan bien a los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.3 Los profesores asisten siempre y puntualmente a la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.4 Los profesores están trabajando con un plan escolar que elaboraron entre todos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.5 El plan escolar considera el aprendizaje de los alumnos en su meta 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.6 Los profesores conocen los que se hace en otras escuelas para compararse y mejorar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.7 Los profesores comparten experiencias pedagógicas con los profesores de otras escuelas 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.8 Los profesores solicitan y obtienen apoyos académicos de profesores de otras escuelas 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.9 Los profesores intercambian conocimientos y experiencias con otros profesores utilizando medios electrónicos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.10 Los profesores se apoyan entre sí para mejorar la enseñanza 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.11 Los profesores están comprometidos para enseñar cada vez mejor 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.12 Los profesores platican entre ellos sobre lo que les ha resultado mejor en su enseñanza 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  5. 5. Página 5 de 82.13 Los profesores comparten entre sí los recursos disponibles para la enseñanza 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.14 Los profesores se reúnen para planear las clases tomando en cuenta los resultados de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.15 Los profesores saben que lo más importante es que los alumnos aprendan mejor 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.16 Los profesores analizan si han enseñado bien, a partir del aprovechamiento de los alumnos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.17 Los profesores dedican más tiempo y atención a los alumnos que han mostrado más bajos logros académicos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.18 Los profesores llevan a cabo actividades diferentes para alumnos con alto y bajo aprovechamiento 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.19 Los profesores motivan a los alumnos de bajo aprovechamiento para mejorar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.20 Los profesores revisan en las reuniones los problemas que están teniendo para que los alumnos aprendan 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.21 Los profesores se reúnen para analizar los resultados de la prueba Enlace 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.22 Los profesores se reúnen con el fin de mejorar su trabajo de enseñanza 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así2.23 Los profesores se reúnen para revisar cómo está marchando el plan escolar para mejorar. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  6. 6. Página 6 de 83. LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA DE ESTA ESCUELA...3.1 Los padres de familia se muestran de acuerdo por la forma en que se les comunican los resultados de sus hijos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.2 Las madres y padres de familia ofrecen propuestas para mejorar la escuela y el aprendizaje de sus hijos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.3 Las madres y padres de familia ayudan a cuidar y mejorar la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.4 Las madres y padres de familia participan activamente en el plan escolar de mejora 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.5 Las madres y padres de familia se sienten en confianza con el director y docentes 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.6 Las madres y padres facilitan que sus hijas o hijos asistan puntualmente a la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.7 La familia facilita que los alumnos hagan la tarea y actividades escolares en el hogar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.8 Las madres o padres acuden a la escuela para conocer la conducta y aprovechamiento de sus hijos 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así3.9 Las madres y padres de familia esperan que la educación de sus hijos mejore su calidad de vida 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4. LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS DE ESTA ESCUELA...4.1 Los alumnos asisten puntualmente a la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.2 Los alumnos solicitan apoyo para mejorar su aprendizaje 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  7. 7. Página 7 de 84.3 Los alumnos consideran que en esta escuela aprenden cosas importantes para la vida 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.4 Los alumnos participan con gusto en las actividades que preparan los profesores 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.5 Los alumnos de bajo aprovechamiento tienen confianza en pedir el apoyo de profesor 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.6 Las alumnas y los alumnos tienen las mismas oportunidades de participación en la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.7 Las alumnas y los alumnos participan activamente en la mejora de su escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.8 Las alumnas y los alumnos participan activamente en acciones de apoyo a la comunidad. 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así4.9 Las alumnas y los alumnos participan en actividades comunitarias de tipo cultural o ritual 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5. ESTA ESCUELA...5.1 Las actividades que se hacen en la escuela son para que los alumnos aprendan más y mejor 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.2 El Consejo Escolar de Participación Social es ampliamente conocido por la comunidad 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.3 El Consejo Escolar de Participación Social conoce de los resultados académicos de la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.4 El Consejo Escolar de Participación Social hace propuestas de mejora de la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así
  8. 8. Página 8 de 85.5 El Consejo Escolar de Participación Social ayuda al director en la gestión de recursos para la escuela 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.6 Cuenta con edificio adecuado 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.7 Cuenta con un plan escolar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.8 Cuenta con apoyos para los estudiantes con más dificultades para aprender 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.9 Cuenta con materiales (libros, mapas, juegos de geometría) para enseñar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.10 Cuenta con recursos (como computadoras) para enseñar 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.11 Es segura para alumnos y maestros 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.12 Cuida de la salud de alumnos y maestros 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.13 Tiene un Consejo de Participación Social que funciona bien 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.14 Tiene prestigio (dicen que es “buena escuela”) 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así5.15. Es bonita 1. Siempre es así 2. Muchas veces es así, pero no siempre 3. Pocas veces es así 4. Nunca es así 5. Desconozco si es así Muchas gracias por su participación

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