SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
Ó 
éíí“”
Este programa lee 4 números, los guarda en un arreglo, realiza e imprime la suma de los cuatro números, y muestra la posición del número mayor y número menor. Para que pueda realizar estas operaciones se debe crear un arreglo con 4 elementos, en este caso el arreglo se llama “a”; se declara también las variables suma, mayor y menor; todas estas variables se deben inicializar; es decir al declararlas debemos igualarlas a cero. 
Para realizar la operación de leer los números se debe hacer un for que vaya desde cero a 4 (que es el rango de nuestro arreglo) dentro de este for se da la instrucción al usuario que ingrese los números, y los números se van guardando. 
Para realizar la impresión igual se crea un for dentro del cual se manda a imprimir los números. 
Y para calcular la posición del número mayor también se crea un for y dentro de él se crea un if con la condición de que si el número mayor es menor a la posición del apuntador de contador entonces el número mayor toma la posición del apuntador de posición. 
Para calcular la posición del número menor es similar a la del número mayor, con la diferencia de que dentro del if la condición el número menor sea mayor a la posición del apuntador. 
Lo nuevo que aprendí en este programa es apuntador de posiciones y cómo utilizarlo para calcular la posición del elemento mayor y menor. 
Las aportaciones a la formación profesional es la utilización de arreglos unidimensionales y las operaciones que se pueden realizar con estos, se utiliza cuando se debe obtener varios números y almacenarlos en una fila.
//posicion del numero menor for(i=0;i<4;i++){ 
if(a[men]>a[i]) men=i; 
#include <iostream> using namespace std; int main(int argc, char** argv) { int a [4]; i=0, su=0, may=0, men=0; 
//Lectura de datos for (i=0;i<4;i++) 
{ 
cout<<"Teclea un numero:"; cin>>a[i]; 
} 
//Imprimir 
for (i=0;i<4;i++) 
{ 
cout<<"El numero es:"<<a [i]<<endl; 
} 
//Suma de los datos del arreglo for (i=0;i<4;i++){ 
su=su+a[i]; 
} cout<<"La suma de los numeros del arreglo es:"<<su<<endl; 
//posicion del numero mayor for(i=0;i<4;i++){ 
if(a[may]<a[i]) may=i; 
}
} 
cout<<"La posicion del numero numero mayor en el arreglo es:"<<may<<endl<<"La posicion del numero menor es:"<<men; 
return 0; 
} 
Este programa lee 9 números, los almacena en una matriz bidimensional de 3 filas y 3 columnas, imprime los números de la diagonal principal, la diagonal invertida y la fila 1. 
Lo aprendido en este programa es entender el comportamiento de las coordenadas de la matriz, al hacerlo se puede realizar varias operaciones como ingresar a los elementos de determinada fila o columna o ingresar a un elemento especifico del arreglo. La aportación profesional de este programa es la manera de ingresar a determinados elementos del arreglo. Se puede utilizar cuando se deba leer y almacenar varios números, por ejemplo en las calificaciones de ciertas unidades de cierto número de alumnos, en esta ocasión se puede utilizar un arreglo bidimensional o una matriz e ingresar a los elementos de dicha matriz. 
#include <iostream> #include <conio.h> using namespace std;
int main(int argc, char** argv) { int m[3][3],dp,di,f1, i, j; 
//Lectura for(i=0;i<=2;i++){ 
for(j=0;j<=2;j++){ 
cout<<"ingrese elementos para las coordenadas 
["<<i<<"] ["<<j<<"]:"; 
cin>>m[i][j]; 
} 
} 
cout<<"tt La Matriz es:n"; 
// Imprimiendo el arreglo en formato matricial for(i=0;i<3;i++){ 
cout<<"|"; for(j=0; j<=2;j++){ cout<<"t"<<m[i][j]<<"t"; cout<<"|"<<endl; 
} 
}
//Imprimir diagonal principal cout<<"ntt La diagonal principal es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ 
for(int j=0;j<=2;j++){ 
if(i==j){ dp=m[i][j]; cout<<"nttt "<<dp; 
} 
} 
cout<<"ntt La diagonal invertida es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ 
for(int j=0;j<=2;j++){ if((i+j)==2) di=m[i][j]; cout<<"nttt "<<di; 
} 
} 
//Imprimir fila 1 
cout<<"ntt La fila 1 es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ 
di=m[1][i]; cout<<"nttt "<<di; 
} 
return 0; 
}
Este es programa lee las calificaciones de 5 unidades de 2 alumnos e imprime las calificaciones del alumno con el promedio mayor y las calificaciones del alumno con menor promedio e imprime la unidad donde se obtuvo mayor aprovechamiento. 
Este programa es la continuidad del temas de arreglos bidimensionales, en este programa a partir de la matriz donde se almacenan las calificaciones podemos crear nuevas matrices para almacenar el promedio de unidades el promedio de los alumnos, y al analizar estas nuevas matrices poder ir a los elementos que crearon dichas matrices, es decir, por ejemplo: se crea la matriz promedio de alumno y en esta se quiere ver las calificaciones del alumno. 
Las aportaciones al perfil profesional es las que mencione en el programa anterior, lo nuevo que aprendí es a ingresar a los valores de una matriz a partir de otra. 
#include <iostream> using namespace std; 
int main(int argc, char** argv) {
float ca[2][5], PAL[2], PRU[5]; 
int f, c, SU=0, SA=0, MU=0, MA=0, MeA=0; 
//Leer calificaciones 
for(f=0;f<2;f++){ 
for(c=0;c<5;c++){ 
cout<<"Ingrese la calificacion del alumno ["<<f<<"] en la unidad ["<<c<<"]: 
t"; 
cin>> ca[f][c]; 
} 
} 
cout<<"n"; 
//Promedio de alumno for(f=0;f<2;f++){ for(c=0;c<5;c++){ 
SA=SA + ca[f][c]; 
} 
PAL[f]=SA/5; 
SA=0; 
} 
//Promedio de unidades for (c=0; c<5; c++){ for (f=0; f<2; f++){ 
SU = SU + ca[f][c]; 
} 
PRU[c] = SU/2;
SU = 0; 
} 
//Unidad mayor for (f=0; f<5; f++){ if(PRU[MU] < PRU[f]){ 
MU = f; 
} } cout << "La unidad mayor es: " << MU << "n"<< endl; 
//mayor promedio alumno for (f=0; f<2; f++){ if(PAL[MA] < PAL[f]){ 
MA = f; 
} 
} 
//imprimir calificaciones del alumno mayor cout << "Calificaciones del mejor alumno son: n"; for (f=0; f < 5; f++){ 
cout<<ca[MA][f]<<"t"<<"n"; 
} cout<<"n"; 
//menor promedio alumno for (f=0; f<2; f++){ if(PAL[MeA] > PAL[f]){ 
MeA = f; 
}
} 
//imprimir calificaciones del alumno con menor promedio 
cout << "Calificaciones del peor alumno es: n"; for (f=0; f < 5; f++){ cout<< ca[MeA][f] <<"t" << "n"; 
} 
return 0; 
} 
Este programa lee el nombre de tres alumnos, su edad, imprime el nombre del alumno con mayor edad y la edad del menor e imprime el promedio de las edades.
Para realizar las operaciones requeridas se debe crear un tipo de datos abstracto, el cual es uno que crea el usuario y contiene varios tipos de datos propios del lenguaje, en este caso C++. 
Una vez creado este tipo de dato se puede trabajar con él como con cualquier otro tipo de dato. 
La aportación al perfil profesional es la creación y manipulación de tipos de datos abstractos, ya que uno solo puede contener varios tipos de datos, y poder crear tus tipos de datos de acuerdo al programa. Lo nuevo que aprendí es: ¿qué es un tipo de dato abstracto?, cómo se crea, como poder manipularlo o hacer operaciones con él.
//Premedio de edades for(f=0;f<3;f++){ 
se= se+ a[f].edad; 
} 
pe= se/3; 
#include <iostream> 
using namespace std; struct alumno{ 
string nombre; float edad; 
}; int main(int argc, char** argv) { 
//variables 
alumno a[3]; int se=0, f, may=0, men=0; 
int pe; 
//Nombre y edades de alumno cout<<"ingresa el nombre del primer alumno: t"; cin>>a[0].nombre; cout<<"ingresa la edad del primer alumno: t"; cin>>a[0].edad; cout<<"ingresa el nombre del segundo alumno: t"; cin>>a[1].nombre; cout<<"ingresa la edad del segundo alumno: t"; cin>>a[1].edad; cout<<"ingresa el nombre del tercer alumno: t"; cin>>a[2].nombre; cout<<"ingresa la edad del tercer alumno: t"; cin>>a[2].edad;
cout<<"n El promedio de las edades es:t"<<pe<<endl; 
//nombre de mayor edad for(f=0;f<3;f++){ if(a[may].edad< a[f].edad) 
may = f; 
} 
cout<<"n El alumno con mayor edad es: t"<<a[may].nombre<<endl; 
//menor eddad for(f=0;f<3;f++){ if(a[men].edad> a[f].edad) 
men = f; 
} 
cout<<"n El alumno con menor edad es: t"<<a[men].nombre<<endl; 
return 0; 
} 
En este programa se va a leer dos números y va a realizar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) pero utilizando funciones, para ello se debe declarar las funciones, hacer el llamado en la función principal, y programarlos en las funciones secundarias. 
Lo nuevo que aprendí en este ejercicio es a crear funciones y la importancia de hacerlo ya que con las funciones solo es necesario hacer el llamado a la función cuando se requiera, igual algo nuevo es saber que todas las funciones que no retornan ningún valor lleva el void. La aportación a la formación profesional es saber utilizar las funciones ya que las funciones van
de la mano con modularidad, jerarquía, herencia y polimorfismo y si no aprendes bien las funciones se te va a 
void leer(){ 
cout<<"Ingrese un numero: "<<endl; 
cin>>n1; 
cout<<"Ingrese otro numero: "<<endl; 
cin>>n2; 
Dificultar estos temas. 
#include <iostream> 
#include <conio.h> 
using namespace std; 
void leer(); 
void sum(); 
void res(); 
void div(); 
void mult(); 
void impr(); 
float n1, n2, su, re, mu, di; 
int main(int argc, char** argv) { 
leer(); 
sum(); 
res(); 
div(); 
mult(); 
impr(); 
return 0; 
}
} void sum(){ 
su= n1+n2; 
} void res(){ 
re= n1-n2; 
} void div(){ 
di= n1/n2; 
} void mult(){ 
mu= n1*n2; 
} void impr(){ 
cout<<"la suma es: t"<<su<<"n"<<"la resta es: t"<< re<<"n"<<"la divicion es: t" <<di<<"n"<<"La multiplicacion es: t"<< mu; 
}
En esta unidad realizamos 5 programas, los tres primeros son de arreglos, el primero es un arreglo unidimensional, el segundo y el tercero es un arreglo bidimensional o matriz. El cuarto programa se enfocó a Tipos de Datos Abstractos, la creación y las operaciones que se pueden hacer y por último se vio las funciones y su importancia. 
Las aportaciones en el perfil profesional son varios desde la creación arreglos y sus operaciones, como los tipos de datos abstractos, cómo crearlos y utilizarlo y la creación de operaciones. Todo esto nos puede servir al momento de crear programas por ejemplo utilizaremos matrices si nos piden un programa que lleve la relación de las horas trabajadas de cada día de la semana por un determinado número de empleados de una empresa, aquí la matriz sería dependiendo del número de empleados el número de filas y siete columnas que son los días de la semana, en este ejemplo se puede utilizar también tipos de datos abstractos para crear nuestros propios tipos de datos, por ejemplo uno que se llame “empleado” y contenga un string para el nombre y un int para las horas. Y las funciones las vamos a ocupar cuando se va a realizar un mismo método varias veces, por ejemplo en una empresa que requiera un software para saber la producción total de varios artículos en una semana, y diarios se debe registrar la producción del día de cada artículo, y al final de la semana tener el total de producción de cada artículo. En lugar de realizar la suma con cada artículo solo se crea la función suma y se llama cada vez que se vaya a ocupar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Ejemplos de algoritmos en C básicos (aprendiendo a programar)
Ejemplos de algoritmos en C básicos (aprendiendo a programar)Ejemplos de algoritmos en C básicos (aprendiendo a programar)
Ejemplos de algoritmos en C básicos (aprendiendo a programar)
 
7.arreglos y vectores en c++
7.arreglos y vectores en c++7.arreglos y vectores en c++
7.arreglos y vectores en c++
 
Introducción a C SHARP
Introducción a C SHARPIntroducción a C SHARP
Introducción a C SHARP
 
Lenguaje C
Lenguaje CLenguaje C
Lenguaje C
 
Clase 11- fundamentos de la programacion
Clase 11- fundamentos de la programacionClase 11- fundamentos de la programacion
Clase 11- fundamentos de la programacion
 
C sharp intro0
C sharp intro0C sharp intro0
C sharp intro0
 
Informe técnico 1
Informe técnico 1Informe técnico 1
Informe técnico 1
 
Arreglo de punteros
Arreglo de punterosArreglo de punteros
Arreglo de punteros
 
Punteros
PunterosPunteros
Punteros
 
Ejercicios sencillos en c
Ejercicios sencillos en cEjercicios sencillos en c
Ejercicios sencillos en c
 
Unidad2 programas while , do while y for
Unidad2 programas while , do while  y forUnidad2 programas while , do while  y for
Unidad2 programas while , do while y for
 
Arreglos en c ++
Arreglos en c ++Arreglos en c ++
Arreglos en c ++
 
Ejemplos Para Dev C++
Ejemplos Para Dev C++Ejemplos Para Dev C++
Ejemplos Para Dev C++
 
Lenguaje C
Lenguaje CLenguaje C
Lenguaje C
 
Ejercicios de matrices y vectores en c++
Ejercicios de matrices y vectores en c++Ejercicios de matrices y vectores en c++
Ejercicios de matrices y vectores en c++
 
Arreglos
ArreglosArreglos
Arreglos
 
Arreglos
ArreglosArreglos
Arreglos
 
Trabajo de ejercicios de lenguaje c
Trabajo de ejercicios de lenguaje cTrabajo de ejercicios de lenguaje c
Trabajo de ejercicios de lenguaje c
 
Serie Fibonacci en C
Serie Fibonacci en CSerie Fibonacci en C
Serie Fibonacci en C
 
Arreglos
ArreglosArreglos
Arreglos
 

Similar a Informe tecnico victor_uex

Pres arreglosmat animacion
Pres arreglosmat animacionPres arreglosmat animacion
Pres arreglosmat animacion
JLAntonio
 
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
Videoconferencias UTPL
 
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
luis freddy
 
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
luis freddy
 
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
Gilberto Cruz Ruiz
 
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
luis freddy
 
Resumen Java Script
Resumen Java ScriptResumen Java Script
Resumen Java Script
jlgomezri
 

Similar a Informe tecnico victor_uex (20)

REPORTE RUBI VERONICA J3 ISC A
REPORTE RUBI VERONICA J3 ISC AREPORTE RUBI VERONICA J3 ISC A
REPORTE RUBI VERONICA J3 ISC A
 
Informe Tecnico Unidad 1 (Rubi veronica)
Informe Tecnico Unidad 1 (Rubi veronica)Informe Tecnico Unidad 1 (Rubi veronica)
Informe Tecnico Unidad 1 (Rubi veronica)
 
Informe tecnicou1
Informe tecnicou1Informe tecnicou1
Informe tecnicou1
 
Informe estructura de datos Unidad 1
Informe estructura de datos Unidad 1Informe estructura de datos Unidad 1
Informe estructura de datos Unidad 1
 
Informe tecnico de la unidad 1
Informe tecnico de la unidad 1Informe tecnico de la unidad 1
Informe tecnico de la unidad 1
 
Pres arreglosmat animacion
Pres arreglosmat animacionPres arreglosmat animacion
Pres arreglosmat animacion
 
Jorge informe tecnico
Jorge informe tecnicoJorge informe tecnico
Jorge informe tecnico
 
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PROGRAMACIÓN AVANZADA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
PROBLEMAS DE POGRAMACION 1
PROBLEMAS DE POGRAMACION 1PROBLEMAS DE POGRAMACION 1
PROBLEMAS DE POGRAMACION 1
 
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (2)
 
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
3 desarollo manejo datos capitulo 2 -01 arreglos dos dimensiones (5)
 
arrays
arraysarrays
arrays
 
C sharp intro0
C sharp intro0C sharp intro0
C sharp intro0
 
Informe estructuras lineales
Informe estructuras linealesInforme estructuras lineales
Informe estructuras lineales
 
Informe estructuras lineales
Informe estructuras linealesInforme estructuras lineales
Informe estructuras lineales
 
Tarea 1 bash
Tarea 1 bashTarea 1 bash
Tarea 1 bash
 
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
Ejercicios tema4 parte1_soluciones (2)
 
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
3 desarollo manejo datos capitulo 1 -01 arreglos de dimension (6)
 
Resumen Java Script
Resumen Java ScriptResumen Java Script
Resumen Java Script
 
Práctica 12
Práctica 12Práctica 12
Práctica 12
 

Más de victoruex (12)

Informe tecnico u 6-victor uex
Informe tecnico u 6-victor uexInforme tecnico u 6-victor uex
Informe tecnico u 6-victor uex
 
Unidad 6 metodos de busqueda
Unidad 6 metodos de busquedaUnidad 6 metodos de busqueda
Unidad 6 metodos de busqueda
 
Informe tecnico u 5-victor uex
Informe tecnico u 5-victor uexInforme tecnico u 5-victor uex
Informe tecnico u 5-victor uex
 
Unidad 5 metodos de ordenamiento
Unidad 5 metodos de ordenamientoUnidad 5 metodos de ordenamiento
Unidad 5 metodos de ordenamiento
 
Unidad 4 estructuras no lineales
Unidad 4 estructuras no linealesUnidad 4 estructuras no lineales
Unidad 4 estructuras no lineales
 
Informe tecnico u 4-victor uex
Informe tecnico u 4-victor uexInforme tecnico u 4-victor uex
Informe tecnico u 4-victor uex
 
Unidad 3 estructuras lineales
Unidad 3 estructuras linealesUnidad 3 estructuras lineales
Unidad 3 estructuras lineales
 
Informe tecnico u 3-victor uex
Informe tecnico u 3-victor uexInforme tecnico u 3-victor uex
Informe tecnico u 3-victor uex
 
Presentacion unidad 2 victor uex
Presentacion unidad 2 victor uexPresentacion unidad 2 victor uex
Presentacion unidad 2 victor uex
 
Informe tecnico u 2-victor uex
Informe tecnico u 2-victor uexInforme tecnico u 2-victor uex
Informe tecnico u 2-victor uex
 
Unidad 7 analisis de los algoritmos
Unidad 7 analisis de los algoritmosUnidad 7 analisis de los algoritmos
Unidad 7 analisis de los algoritmos
 
Presentacion unidad u1_estructura_de_datos_victor_uex
Presentacion unidad u1_estructura_de_datos_victor_uexPresentacion unidad u1_estructura_de_datos_victor_uex
Presentacion unidad u1_estructura_de_datos_victor_uex
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Informe tecnico victor_uex

  • 2. Este programa lee 4 números, los guarda en un arreglo, realiza e imprime la suma de los cuatro números, y muestra la posición del número mayor y número menor. Para que pueda realizar estas operaciones se debe crear un arreglo con 4 elementos, en este caso el arreglo se llama “a”; se declara también las variables suma, mayor y menor; todas estas variables se deben inicializar; es decir al declararlas debemos igualarlas a cero. Para realizar la operación de leer los números se debe hacer un for que vaya desde cero a 4 (que es el rango de nuestro arreglo) dentro de este for se da la instrucción al usuario que ingrese los números, y los números se van guardando. Para realizar la impresión igual se crea un for dentro del cual se manda a imprimir los números. Y para calcular la posición del número mayor también se crea un for y dentro de él se crea un if con la condición de que si el número mayor es menor a la posición del apuntador de contador entonces el número mayor toma la posición del apuntador de posición. Para calcular la posición del número menor es similar a la del número mayor, con la diferencia de que dentro del if la condición el número menor sea mayor a la posición del apuntador. Lo nuevo que aprendí en este programa es apuntador de posiciones y cómo utilizarlo para calcular la posición del elemento mayor y menor. Las aportaciones a la formación profesional es la utilización de arreglos unidimensionales y las operaciones que se pueden realizar con estos, se utiliza cuando se debe obtener varios números y almacenarlos en una fila.
  • 3. //posicion del numero menor for(i=0;i<4;i++){ if(a[men]>a[i]) men=i; #include <iostream> using namespace std; int main(int argc, char** argv) { int a [4]; i=0, su=0, may=0, men=0; //Lectura de datos for (i=0;i<4;i++) { cout<<"Teclea un numero:"; cin>>a[i]; } //Imprimir for (i=0;i<4;i++) { cout<<"El numero es:"<<a [i]<<endl; } //Suma de los datos del arreglo for (i=0;i<4;i++){ su=su+a[i]; } cout<<"La suma de los numeros del arreglo es:"<<su<<endl; //posicion del numero mayor for(i=0;i<4;i++){ if(a[may]<a[i]) may=i; }
  • 4. } cout<<"La posicion del numero numero mayor en el arreglo es:"<<may<<endl<<"La posicion del numero menor es:"<<men; return 0; } Este programa lee 9 números, los almacena en una matriz bidimensional de 3 filas y 3 columnas, imprime los números de la diagonal principal, la diagonal invertida y la fila 1. Lo aprendido en este programa es entender el comportamiento de las coordenadas de la matriz, al hacerlo se puede realizar varias operaciones como ingresar a los elementos de determinada fila o columna o ingresar a un elemento especifico del arreglo. La aportación profesional de este programa es la manera de ingresar a determinados elementos del arreglo. Se puede utilizar cuando se deba leer y almacenar varios números, por ejemplo en las calificaciones de ciertas unidades de cierto número de alumnos, en esta ocasión se puede utilizar un arreglo bidimensional o una matriz e ingresar a los elementos de dicha matriz. #include <iostream> #include <conio.h> using namespace std;
  • 5. int main(int argc, char** argv) { int m[3][3],dp,di,f1, i, j; //Lectura for(i=0;i<=2;i++){ for(j=0;j<=2;j++){ cout<<"ingrese elementos para las coordenadas ["<<i<<"] ["<<j<<"]:"; cin>>m[i][j]; } } cout<<"tt La Matriz es:n"; // Imprimiendo el arreglo en formato matricial for(i=0;i<3;i++){ cout<<"|"; for(j=0; j<=2;j++){ cout<<"t"<<m[i][j]<<"t"; cout<<"|"<<endl; } }
  • 6. //Imprimir diagonal principal cout<<"ntt La diagonal principal es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ for(int j=0;j<=2;j++){ if(i==j){ dp=m[i][j]; cout<<"nttt "<<dp; } } cout<<"ntt La diagonal invertida es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ for(int j=0;j<=2;j++){ if((i+j)==2) di=m[i][j]; cout<<"nttt "<<di; } } //Imprimir fila 1 cout<<"ntt La fila 1 es: n "; for(int i=0;i<=2;i++){ di=m[1][i]; cout<<"nttt "<<di; } return 0; }
  • 7. Este es programa lee las calificaciones de 5 unidades de 2 alumnos e imprime las calificaciones del alumno con el promedio mayor y las calificaciones del alumno con menor promedio e imprime la unidad donde se obtuvo mayor aprovechamiento. Este programa es la continuidad del temas de arreglos bidimensionales, en este programa a partir de la matriz donde se almacenan las calificaciones podemos crear nuevas matrices para almacenar el promedio de unidades el promedio de los alumnos, y al analizar estas nuevas matrices poder ir a los elementos que crearon dichas matrices, es decir, por ejemplo: se crea la matriz promedio de alumno y en esta se quiere ver las calificaciones del alumno. Las aportaciones al perfil profesional es las que mencione en el programa anterior, lo nuevo que aprendí es a ingresar a los valores de una matriz a partir de otra. #include <iostream> using namespace std; int main(int argc, char** argv) {
  • 8. float ca[2][5], PAL[2], PRU[5]; int f, c, SU=0, SA=0, MU=0, MA=0, MeA=0; //Leer calificaciones for(f=0;f<2;f++){ for(c=0;c<5;c++){ cout<<"Ingrese la calificacion del alumno ["<<f<<"] en la unidad ["<<c<<"]: t"; cin>> ca[f][c]; } } cout<<"n"; //Promedio de alumno for(f=0;f<2;f++){ for(c=0;c<5;c++){ SA=SA + ca[f][c]; } PAL[f]=SA/5; SA=0; } //Promedio de unidades for (c=0; c<5; c++){ for (f=0; f<2; f++){ SU = SU + ca[f][c]; } PRU[c] = SU/2;
  • 9. SU = 0; } //Unidad mayor for (f=0; f<5; f++){ if(PRU[MU] < PRU[f]){ MU = f; } } cout << "La unidad mayor es: " << MU << "n"<< endl; //mayor promedio alumno for (f=0; f<2; f++){ if(PAL[MA] < PAL[f]){ MA = f; } } //imprimir calificaciones del alumno mayor cout << "Calificaciones del mejor alumno son: n"; for (f=0; f < 5; f++){ cout<<ca[MA][f]<<"t"<<"n"; } cout<<"n"; //menor promedio alumno for (f=0; f<2; f++){ if(PAL[MeA] > PAL[f]){ MeA = f; }
  • 10. } //imprimir calificaciones del alumno con menor promedio cout << "Calificaciones del peor alumno es: n"; for (f=0; f < 5; f++){ cout<< ca[MeA][f] <<"t" << "n"; } return 0; } Este programa lee el nombre de tres alumnos, su edad, imprime el nombre del alumno con mayor edad y la edad del menor e imprime el promedio de las edades.
  • 11. Para realizar las operaciones requeridas se debe crear un tipo de datos abstracto, el cual es uno que crea el usuario y contiene varios tipos de datos propios del lenguaje, en este caso C++. Una vez creado este tipo de dato se puede trabajar con él como con cualquier otro tipo de dato. La aportación al perfil profesional es la creación y manipulación de tipos de datos abstractos, ya que uno solo puede contener varios tipos de datos, y poder crear tus tipos de datos de acuerdo al programa. Lo nuevo que aprendí es: ¿qué es un tipo de dato abstracto?, cómo se crea, como poder manipularlo o hacer operaciones con él.
  • 12. //Premedio de edades for(f=0;f<3;f++){ se= se+ a[f].edad; } pe= se/3; #include <iostream> using namespace std; struct alumno{ string nombre; float edad; }; int main(int argc, char** argv) { //variables alumno a[3]; int se=0, f, may=0, men=0; int pe; //Nombre y edades de alumno cout<<"ingresa el nombre del primer alumno: t"; cin>>a[0].nombre; cout<<"ingresa la edad del primer alumno: t"; cin>>a[0].edad; cout<<"ingresa el nombre del segundo alumno: t"; cin>>a[1].nombre; cout<<"ingresa la edad del segundo alumno: t"; cin>>a[1].edad; cout<<"ingresa el nombre del tercer alumno: t"; cin>>a[2].nombre; cout<<"ingresa la edad del tercer alumno: t"; cin>>a[2].edad;
  • 13. cout<<"n El promedio de las edades es:t"<<pe<<endl; //nombre de mayor edad for(f=0;f<3;f++){ if(a[may].edad< a[f].edad) may = f; } cout<<"n El alumno con mayor edad es: t"<<a[may].nombre<<endl; //menor eddad for(f=0;f<3;f++){ if(a[men].edad> a[f].edad) men = f; } cout<<"n El alumno con menor edad es: t"<<a[men].nombre<<endl; return 0; } En este programa se va a leer dos números y va a realizar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) pero utilizando funciones, para ello se debe declarar las funciones, hacer el llamado en la función principal, y programarlos en las funciones secundarias. Lo nuevo que aprendí en este ejercicio es a crear funciones y la importancia de hacerlo ya que con las funciones solo es necesario hacer el llamado a la función cuando se requiera, igual algo nuevo es saber que todas las funciones que no retornan ningún valor lleva el void. La aportación a la formación profesional es saber utilizar las funciones ya que las funciones van
  • 14. de la mano con modularidad, jerarquía, herencia y polimorfismo y si no aprendes bien las funciones se te va a void leer(){ cout<<"Ingrese un numero: "<<endl; cin>>n1; cout<<"Ingrese otro numero: "<<endl; cin>>n2; Dificultar estos temas. #include <iostream> #include <conio.h> using namespace std; void leer(); void sum(); void res(); void div(); void mult(); void impr(); float n1, n2, su, re, mu, di; int main(int argc, char** argv) { leer(); sum(); res(); div(); mult(); impr(); return 0; }
  • 15. } void sum(){ su= n1+n2; } void res(){ re= n1-n2; } void div(){ di= n1/n2; } void mult(){ mu= n1*n2; } void impr(){ cout<<"la suma es: t"<<su<<"n"<<"la resta es: t"<< re<<"n"<<"la divicion es: t" <<di<<"n"<<"La multiplicacion es: t"<< mu; }
  • 16. En esta unidad realizamos 5 programas, los tres primeros son de arreglos, el primero es un arreglo unidimensional, el segundo y el tercero es un arreglo bidimensional o matriz. El cuarto programa se enfocó a Tipos de Datos Abstractos, la creación y las operaciones que se pueden hacer y por último se vio las funciones y su importancia. Las aportaciones en el perfil profesional son varios desde la creación arreglos y sus operaciones, como los tipos de datos abstractos, cómo crearlos y utilizarlo y la creación de operaciones. Todo esto nos puede servir al momento de crear programas por ejemplo utilizaremos matrices si nos piden un programa que lleve la relación de las horas trabajadas de cada día de la semana por un determinado número de empleados de una empresa, aquí la matriz sería dependiendo del número de empleados el número de filas y siete columnas que son los días de la semana, en este ejemplo se puede utilizar también tipos de datos abstractos para crear nuestros propios tipos de datos, por ejemplo uno que se llame “empleado” y contenga un string para el nombre y un int para las horas. Y las funciones las vamos a ocupar cuando se va a realizar un mismo método varias veces, por ejemplo en una empresa que requiera un software para saber la producción total de varios artículos en una semana, y diarios se debe registrar la producción del día de cada artículo, y al final de la semana tener el total de producción de cada artículo. En lugar de realizar la suma con cada artículo solo se crea la función suma y se llama cada vez que se vaya a ocupar.