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DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ATANASIO GIRARDOT WILLIAM VASQUEZ  CAMILA TRUJILLO 1002
¿QUÉ ES DINAMICA DE SISTEMAS? La dinamica de sistemas es un enfoque para entender el comportamiento de sistemas complejos a través del tiempo. Lidia con ciclos de realimentacion interna y retrasos en los tiempos que afecta el comportamiento del sistema total.
QUIENES HAN APORTADO A ESTE DESARROLLO. 1. Jay Wright Forrester 2. Bertalanffy  3. Wiener
Jay Wright Forrester
(nacido el 14 de julio 1918) es un pionero estadounidense ingeniero en informática , los sistemas científico y fue profesor en el MIT Sloan School of Administración . Forrester se conoce como el fundador de la Dinámica de Sistemas , que trata de la simulación de las interacciones entre los objetos de los sistemas dinámicos .Su temprano interés por la electricidad fue impulsado, quizás, por el hecho de que el rancho no tenía ninguno.
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Bertalanffy (nacido el 19 de septiembre de 1901 en Viena, Austria y fallecido el 12 de junio de 1972 en Bufalo, Nueva York, Estados Unidos) fue un biólogo y filósofo austríaco, reconocido fundamentalmente por su teoría de sistemas.enía de ancestros nobles de Hungría2 . Estudió con tutores personales en su propia casa hasta sus 10 años3 . Ingresó en la Universidad de Innsbruck para estudiar historia del arte, filosofía y biología, finalizando su doctorado en 19264 con una tesis doctoral sobre psicofísica y Gustav Fechner4
 
Wiener (26 de noviembre de 1894, Columbia (Misuri) - 18 de marzo de 1964, Estocolmo, Suecia) fue un matemático estadounidense, conocido como el fundador de la cibernética.1 Acuñó el término en su libro Cibernética o el control y comunicación en animales y máquinas, publicado en 1948.Su padre, Leo Wiener, fue profesor en lenguas eslavas en la Universidad Harvard. Norbert se educó en casa hasta los siete años, edad a la que empezó a asistir al colegio, pero durante poco tiempo. Siguió con sus estudios en casa hasta que volvió al colegio en 1903, graduándose en el instituto de Ayer en 1906.
CUAL ES EL ENFOQUE DE LA DINAMICA DE SISTEMAS? La  Dinamica  de  Sistemas  se  basa  en  el  modelo  conceptual  sistemico  de organizaciones humanas. El concepto cibernetico de realimentacion negativa  (Wiener 1948; Forrester 1961) nos  permite  entender  la  manera  como  la  organizacion  encara  este  conflicto. La  Dinamica  de  Sistemas  involucro los  conceptos  de  totalidad  dinamica  y  de realimentacion negativa en un enfoque que entiende la organizacion como una red compleja de relaciones causa-efecto.
Ejemplo:  Proponer un marco general de referencia y un instrumento informático para difundir el paradigma del PS a través del sistema educativo formal. Para seleccionar el enfoque constructivista por sus puntos de convergencia con el PS, que facilitan su integración en el proceso educativo, se tomaron algunos en común son:   Ambos parten del hecho de que la persona posee un modelo previo de la realidad que observa (ideas previas).   Si el modelo previo difiere del generalmente aceptado, puede producirse un cambio conceptual por medio de un contraejemplo (constructivismo), el cual equivale a un ajuste en la estructura del modelo mental (PS).   Los modelos se representan por medio de mapas conceptuales (constructivismo), los cuales pueden adoptar una forma estándar de representación por medio de diagramas causales y diagramas de flujonivel (PS).

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  • 1. DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ATANASIO GIRARDOT WILLIAM VASQUEZ CAMILA TRUJILLO 1002
  • 2. ¿QUÉ ES DINAMICA DE SISTEMAS? La dinamica de sistemas es un enfoque para entender el comportamiento de sistemas complejos a través del tiempo. Lidia con ciclos de realimentacion interna y retrasos en los tiempos que afecta el comportamiento del sistema total.
  • 3. QUIENES HAN APORTADO A ESTE DESARROLLO. 1. Jay Wright Forrester 2. Bertalanffy 3. Wiener
  • 5. (nacido el 14 de julio 1918) es un pionero estadounidense ingeniero en informática , los sistemas científico y fue profesor en el MIT Sloan School of Administración . Forrester se conoce como el fundador de la Dinámica de Sistemas , que trata de la simulación de las interacciones entre los objetos de los sistemas dinámicos .Su temprano interés por la electricidad fue impulsado, quizás, por el hecho de que el rancho no tenía ninguno.
  • 6.
  • 7.  
  • 8. Bertalanffy (nacido el 19 de septiembre de 1901 en Viena, Austria y fallecido el 12 de junio de 1972 en Bufalo, Nueva York, Estados Unidos) fue un biólogo y filósofo austríaco, reconocido fundamentalmente por su teoría de sistemas.enía de ancestros nobles de Hungría2 . Estudió con tutores personales en su propia casa hasta sus 10 años3 . Ingresó en la Universidad de Innsbruck para estudiar historia del arte, filosofía y biología, finalizando su doctorado en 19264 con una tesis doctoral sobre psicofísica y Gustav Fechner4
  • 9.  
  • 10. Wiener (26 de noviembre de 1894, Columbia (Misuri) - 18 de marzo de 1964, Estocolmo, Suecia) fue un matemático estadounidense, conocido como el fundador de la cibernética.1 Acuñó el término en su libro Cibernética o el control y comunicación en animales y máquinas, publicado en 1948.Su padre, Leo Wiener, fue profesor en lenguas eslavas en la Universidad Harvard. Norbert se educó en casa hasta los siete años, edad a la que empezó a asistir al colegio, pero durante poco tiempo. Siguió con sus estudios en casa hasta que volvió al colegio en 1903, graduándose en el instituto de Ayer en 1906.
  • 11. CUAL ES EL ENFOQUE DE LA DINAMICA DE SISTEMAS? La Dinamica de Sistemas se basa en el modelo conceptual sistemico de organizaciones humanas. El concepto cibernetico de realimentacion negativa (Wiener 1948; Forrester 1961) nos permite entender la manera como la organizacion encara este conflicto. La Dinamica de Sistemas involucro los conceptos de totalidad dinamica y de realimentacion negativa en un enfoque que entiende la organizacion como una red compleja de relaciones causa-efecto.
  • 12. Ejemplo: Proponer un marco general de referencia y un instrumento informático para difundir el paradigma del PS a través del sistema educativo formal. Para seleccionar el enfoque constructivista por sus puntos de convergencia con el PS, que facilitan su integración en el proceso educativo, se tomaron algunos en común son: Ambos parten del hecho de que la persona posee un modelo previo de la realidad que observa (ideas previas). Si el modelo previo difiere del generalmente aceptado, puede producirse un cambio conceptual por medio de un contraejemplo (constructivismo), el cual equivale a un ajuste en la estructura del modelo mental (PS). Los modelos se representan por medio de mapas conceptuales (constructivismo), los cuales pueden adoptar una forma estándar de representación por medio de diagramas causales y diagramas de flujonivel (PS).