METODO Y TECNICAS DE<br />ESTUDIO<br />Presentado por:<br />WILMAR A. PEÑA<br />
METODO DE ESTUDIO<br />El método de estudio es muy importante porque la información no será útil si no buscamos algo que n...
RECOMENDACIONES PARA TENER UN BUEN METODO DE ESTUDIO<br /><ul><li>Mirar las dificultades del tema.
 Distribuir el tiempo en forma flexible.
 Valorar la capacidad de comprensión.
 Memorizar datos y entenderlos.
 Comenzar con los temas más difíciles y así llegar a los fáciles.</li></li></ul><li>TECNICAS DE RELAJACION<br />
CONDICIONES DE RELAJACION:<br /><ul><li>Buscar un sitio silencioso y solitario.
Escoger un ambiente natural: el azul o el verde del campo.
Un ambiente que nos proteja de la distracción de la luz.
Evitar molestias del calor y el frio. </li></li></ul><li>DORMIR BIEN<br /><ul><li>Ocho horas son las necesarias para el de...
Antes de acostarse un buen baño de agua tibia ( no mas de 10 minutos).
Un vaso de leche caliente.
Dos horas antes de acostarse dejar la actividad normal, para un reposo gradual.
No dejar nada para consultar con la almohada.
Adoptar una hora para acostarse y una para levantarse.</li></li></ul><li>CAUSAS DEL OLVIDO<br /><ul><li>Falta de concentra...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tecnicas

517 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
1 comentario
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
517
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
22
Comentarios
1
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tecnicas

  1. 1. METODO Y TECNICAS DE<br />ESTUDIO<br />Presentado por:<br />WILMAR A. PEÑA<br />
  2. 2. METODO DE ESTUDIO<br />El método de estudio es muy importante porque la información no será útil si no buscamos algo que nos facilite la comprensión y entendimiento.<br />
  3. 3. RECOMENDACIONES PARA TENER UN BUEN METODO DE ESTUDIO<br /><ul><li>Mirar las dificultades del tema.
  4. 4. Distribuir el tiempo en forma flexible.
  5. 5. Valorar la capacidad de comprensión.
  6. 6. Memorizar datos y entenderlos.
  7. 7. Comenzar con los temas más difíciles y así llegar a los fáciles.</li></li></ul><li>TECNICAS DE RELAJACION<br />
  8. 8. CONDICIONES DE RELAJACION:<br /><ul><li>Buscar un sitio silencioso y solitario.
  9. 9. Escoger un ambiente natural: el azul o el verde del campo.
  10. 10. Un ambiente que nos proteja de la distracción de la luz.
  11. 11. Evitar molestias del calor y el frio. </li></li></ul><li>DORMIR BIEN<br /><ul><li>Ocho horas son las necesarias para el descanso.
  12. 12. Antes de acostarse un buen baño de agua tibia ( no mas de 10 minutos).
  13. 13. Un vaso de leche caliente.
  14. 14. Dos horas antes de acostarse dejar la actividad normal, para un reposo gradual.
  15. 15. No dejar nada para consultar con la almohada.
  16. 16. Adoptar una hora para acostarse y una para levantarse.</li></li></ul><li>CAUSAS DEL OLVIDO<br /><ul><li>Falta de concentración.
  17. 17. Mala comprensión.
  18. 18. Ausencia de repasos.
  19. 19. Estudio superficial o pasivo.</li></li></ul><li>DESARROLLAR LA MEMORIA<br /><ul><li>Ejercitar la observación y percepción.
  20. 20. Captar el significado de las ideas básicas.
  21. 21. Procurar de pensar con imágenes, la imaginación y el pensamiento están unidos.
  22. 22. Hacer pautas mientras se lee o estudia.</li></li></ul><li>ATENCION-CONCENTACION<br />FACTORES QUE LO FAVORECEN:<br /><ul><li>Interés y voluntad.
  23. 23. Descansar transcurridas dos horas de estudio.
  24. 24. Dedicar una hora a cada tema.
  25. 25. Tomar apuntes.</li></li></ul><li>TECNICAS DE ESTUDIO<br />
  26. 26. LECTURA COMPRENSIVA<br /><ul><li>Centrar la atención en lo que se esta leyendo.
  27. 27. El trabajo intelectual requiere constancia y repetición.
  28. 28. Ser preciso en leer, releer, subrayar y esquematizar.
  29. 29. No adoptar prejuicios frente a ciertos libros o temas.
  30. 30. No ser perezoso al buscar el significado de ciertas palabras que aparecen en la lectura.</li></ul>Unidad de mando<br />Un subordinado sólo deberá recibir ordenes de un solo jefe, cuando no se respeta este principio se generan<br />fugas de responsabilidad, se da la confusión y se produce una serie de conflictos entre las personas.<br />Especialización<br />Consiste en agrupar las actividades de acuerdo a su naturaleza, de tal forma que se pueda crear la<br />especialización en la ejecución de las mismas.<br />Paridad de autoridad y responsabilidad<br />La autoridad se delega y la responsabilidad se comparte y por ello se debe mantener un equilibrio entre la<br />autoridad y la responsabilidad.<br />Equilibrio de Dirección–Control<br />Consiste en diseñar una estructura de tal forma que nos permita coordinar las acciones y al mismo tiempo<br />evaluar los resultados de la misma.<br />Definición de puestos<br />Se debe definir con claridad el contenido de los puestos en relación a los objetivos de los mismos.<br />
  31. 31. EL SUBRAYADO<br />Que debemos subrayar:<br /><ul><li>La idea principal, que puede estar al principio, en la mitad o al final del párrafo.
  32. 32. Palabras técnicas o especificas que permitan mejor comprensión.
  33. 33. Hacernos preguntas y si las respuestas están en lo subrayado, esta bien hecho.</li></li></ul><li>COMO DE DEBE SUBRAYAR<br /><ul><li>Nunca en la primera lectura.
  34. 34. Se recomienda en la segunda lectura, para una mejor comprensión.
  35. 35. Si hay poca comprensión, en una tercera lectura.
  36. 36. Cuando se conoce el significado de las palabras.</li></li></ul><li><ul><li>Tener muy claro la idea principal del texto.
  37. 37. Tener a la vista un esquema.
  38. 38. Encontrar el hilo que une las frases esenciales.
  39. 39. Ampliar y completar con lecturas o comentarios del tema.
  40. 40. Cuando se resume, no siempre debe llevar el orden del texto, se pueden adoptar otros criterios.
  41. 41. Debe ser breve y con estilo narrativo.</li></ul>EL RESUMEN<br />
  42. 42. EL ESQUEMA<br /><ul><li>Elaborar una lectura comprensiva y hacer subrayado.
  43. 43. Emplear palabras claves.
  44. 44. Entender que se tiene que expresar en forma clara la idea principal y que permita ver los detalles del tema.
  45. 45. Escoger un tipo de esquema que va a realizar.</li></li></ul><li>BIBLIOGRAFIA<br /><ul><li>http://www.psicopedagogia.com</li>

×