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ÁREA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
“AREQUIPA”
CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIÓN FÍSICA
SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO
AUTOR(A): Hancco Guzmán Yurgüen
Diseño curricular
nacional
-III PARTE PRIMARIA - IV CICLO TERCER
GRADO.
-DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN
CREATIVA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS.
¿Qué?
☼DOMINIO CORPORAL Y
EXPRESIÓN CREATIVA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS .
• Las habilidades motrices
básicas.
 Para que los estudiantes desarrollen sus
habilidades motrices en el campo y fuera del mismo
ya sea en actividades de su vida diaria ó en
practicas deportivas.
¿Para qué?
 En material visual poder proyectar como es que son las
técnicas de salto, lanzamiento y equilibrio estático.
 Enseñándoles como es la postura corporal para cada
actividad atravez de imágenes y videos.
 Darles algunas recomendaciones para que lo tengan
lesiones en la practica de las actividades.
¿Cómo?
 En esta sesión mejoraremos las habilidades motrices
básicas de los estudiantes mediante ejercicio en el
cual nos centraremos la clase de hoy será :
pruebas de velocidad.
Sesión de aprendizajes
Velocidad
Relevos
Carreras de fondo
y de media
distancia
Saltos
Saltos de vallas
pruebas de velocidad
velocidad
 Una prueba de atletismos esta integrada por diversos jueces
encargadas de garantizar el buen funcionamiento de las
pruebas y la validez de las marcas.
 Para las carreras, el juez-arbitro coordina al jurado para que se
respeten las diferentes reglas de las competiciones.
 El juez de salida es responsable de asegurar el correcto inicio
de las carreras, especialmente en la colocación de los atletas o
en el posicionamiento en la salida.
 Los comisarios de carrera deben notificar al juez cualquier
interferencia al reglamento durante el desarrollo de las
carreras.
Jueces y reglamento
 100 metros planos: Es una carrera en la que se
tiene que recorrer 100 metros en un suelo
nivelado, libres de todo obstáculo, con la
mayor rapidez posible.
 Se considera, en general, como la competición
de carreras de velocidad más importante. Los
mejores atletas la realizan en un tiempo de
alrededor de 10 segundos
Los 100 metros planos
 Salidas nulas o salidas en falso: Durante muchos años,
los corredores eran descalificados si eran responsables
de dos salidas en falso. La regla actual dice que cualquier
atleta responsable de una salida en falso es
descalificado inmediatamente.
 Condiciones climáticas: Las condiciones climáticas son
cruciales para la ejecución de esta prueba. La resistencia
al aire también afecta de manera importante a la
prueba. Por ello, los velocistas realizan mejores tiempos
cuando corren a alturas elevadas, donde la resistencia al
aire es menor.
Datos Importantes
 Los 200 metros planos son una prueba de velocidad
del atletismo actual que se inicia en la curva de la
pista inmediatamente anterior a la recta de meta, lo
que implica que los atletas no se sitúan en la salida a
la misma altura, ya que de otro modo los corredores
situados más hacia el exterior recorrerían una
distancia superior.
Los 200 metros planos
 Los 400 metros lisos o 400 metros Planos es una
prueba de velocidad mantenida del atletismo actual
en la que los atletas corren por cada carril que se
divide la pista, situándose a distintas alturas para así
evitar que las personas de los carriles exteriores
recorran más metros que los de los carriles interiores.
 En su modalidad masculina, forman parte del
programa oficial de los Juegos Olímpicos modernos
desde su primera edición celebrada en Atenas en
1896. La modalidad femenina no debutaría hasta los
juegos celebrados en 1964, en Tokio.
Los 400 metros planos
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  • 1. ÁREA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “AREQUIPA” CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIÓN FÍSICA SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO AUTOR(A): Hancco Guzmán Yurgüen
  • 2. Diseño curricular nacional -III PARTE PRIMARIA - IV CICLO TERCER GRADO. -DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS.
  • 3. ¿Qué? ☼DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS . • Las habilidades motrices básicas.
  • 4.  Para que los estudiantes desarrollen sus habilidades motrices en el campo y fuera del mismo ya sea en actividades de su vida diaria ó en practicas deportivas. ¿Para qué?
  • 5.  En material visual poder proyectar como es que son las técnicas de salto, lanzamiento y equilibrio estático.  Enseñándoles como es la postura corporal para cada actividad atravez de imágenes y videos.  Darles algunas recomendaciones para que lo tengan lesiones en la practica de las actividades. ¿Cómo?
  • 6.  En esta sesión mejoraremos las habilidades motrices básicas de los estudiantes mediante ejercicio en el cual nos centraremos la clase de hoy será : pruebas de velocidad. Sesión de aprendizajes
  • 7. Velocidad Relevos Carreras de fondo y de media distancia Saltos Saltos de vallas pruebas de velocidad
  • 9.  Una prueba de atletismos esta integrada por diversos jueces encargadas de garantizar el buen funcionamiento de las pruebas y la validez de las marcas.  Para las carreras, el juez-arbitro coordina al jurado para que se respeten las diferentes reglas de las competiciones.  El juez de salida es responsable de asegurar el correcto inicio de las carreras, especialmente en la colocación de los atletas o en el posicionamiento en la salida.  Los comisarios de carrera deben notificar al juez cualquier interferencia al reglamento durante el desarrollo de las carreras. Jueces y reglamento
  • 10.  100 metros planos: Es una carrera en la que se tiene que recorrer 100 metros en un suelo nivelado, libres de todo obstáculo, con la mayor rapidez posible.  Se considera, en general, como la competición de carreras de velocidad más importante. Los mejores atletas la realizan en un tiempo de alrededor de 10 segundos Los 100 metros planos
  • 11.  Salidas nulas o salidas en falso: Durante muchos años, los corredores eran descalificados si eran responsables de dos salidas en falso. La regla actual dice que cualquier atleta responsable de una salida en falso es descalificado inmediatamente.  Condiciones climáticas: Las condiciones climáticas son cruciales para la ejecución de esta prueba. La resistencia al aire también afecta de manera importante a la prueba. Por ello, los velocistas realizan mejores tiempos cuando corren a alturas elevadas, donde la resistencia al aire es menor. Datos Importantes
  • 12.
  • 13.  Los 200 metros planos son una prueba de velocidad del atletismo actual que se inicia en la curva de la pista inmediatamente anterior a la recta de meta, lo que implica que los atletas no se sitúan en la salida a la misma altura, ya que de otro modo los corredores situados más hacia el exterior recorrerían una distancia superior. Los 200 metros planos
  • 14.
  • 15.  Los 400 metros lisos o 400 metros Planos es una prueba de velocidad mantenida del atletismo actual en la que los atletas corren por cada carril que se divide la pista, situándose a distintas alturas para así evitar que las personas de los carriles exteriores recorran más metros que los de los carriles interiores.  En su modalidad masculina, forman parte del programa oficial de los Juegos Olímpicos modernos desde su primera edición celebrada en Atenas en 1896. La modalidad femenina no debutaría hasta los juegos celebrados en 1964, en Tokio. Los 400 metros planos