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1. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS
13/10/2021 CPC DAVID CALLUPE MARCELO 1

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¿Qué es la ciencia?
Muchos autores sostienen que la ciencia es un
conjunto de conocimientos racionales, ciertos
y probables, obtenidos metódicamente,
sistematizados y verificables, que hacen
referencia a objetos de una misma naturaleza.
Sin embargo, otros opinan que es un creciente cuerpo de
ideas establecidas provisionalmente que puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemático,
exacto, verificable, y por consiguiente, falible.
CONCEPTO DE CIENCIA

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CONCLUSIONES DE CIENCIA
1.-Independientemente del concepto que se maneje, algo es
claro: la ciencia avanza solamente a través de la investigación
científica, pues ella ha permitido al ser humano hacer una
reconstrucción conceptual de la realidad, que es cada vez más
amplia, profunda y exacta.
2.-El ser humano domina y moldea la naturaleza,
sometiéndola a sus propias necesidades; reconstruye la
sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trata luego de
remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias
necesidades materiales y espirituales, así como a sus ideales:
crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura.
3.-La ciencia es una actividad eminentemente social: en cuanto
se aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial,
a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales,
la ciencia se convierte en tecnología.

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QUE DICE LA santa BIBLIA ACERCA DE CIENCIA (IMPORTANTE)
En la Santa Biblia se menciona el término de CIENCIA
Por ejemplo:
Reina Valera (1909)
Porque en la mucha sabiduría hay mucha molestia; y quien añade
ciencia, añade dolor. ECLESIASTES 1:18
¿DE QUE CIENCIA SE ESTA HABLANDO?
¿EXISTE CONEXIÓN ALGUNA ENTRE LA CIENCIA DE HOY Y LA
CIENCIA DE SIEMPRE EXPLICITA EN LA SANTA PALABRA?
Tarea: Indagar CITAS BIBLICAS sobre CIENCIA, expresa en la Santa
Biblia.

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Entre las principales características de la ciencia se tienen las
siguientes
1.- Es fáctica : parte de los hechos, los respeta, hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos.
2.- Trasciende a los hechos : descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
3.-Es analítica : aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlos, de entender sus componentes; intenta descubrir
los elementos que componen cada totalidad, y las interconexiones que explican su integración.
4.- Es especializada : trata problemas específicos, ya sea de las ciencias naturales, sociales o formales. Estos géneros difieren en cuanto al
asunto, a las técnicas y al grado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance.
5.-Es clara y precisa : sus problemas son distintos, sus resultados son claros.
6.-Es comunicable : expresa información a quien haya sido adiestrado para entenderla.
7.-Es verificable : debe superar el examen de la experiencia. Para realizar esto se pueden utilizar diferentes técnicas: la experimentación,
observación, etc. Esto depende del tipo de objeto, de las hipótesis en cuestión y de los medios disponibles.
8.-Es metódica : no es errática, sino planeada. Los investigadores no prueban en la oscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

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características de la ciencia
9.-Es sistemática : una ciencia no es un agregado de información inconexa, sino un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.
10.-Es general : ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.
11.- Es legal : busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. En la medida en que la ciencia es legal, es
esencialista: intenta llegar a la raíz de las cosas.
12.-Es explicativa : intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. Procura
responder al porqué ocurren los hechos, cómo ocurren y por qué no ocurren de otra manera.
13.-Es predictiva : trasciende la masa de los hechos de la experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y
cómo podrá ser el futuro.
14.-Es abierta : las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del yo, no son finales, están todas en
movimiento, todas son falibles. Siempre es concebible que pueda surgir una nueva situación en que nuestras ideas, por
firmemente establecidas que parezcan, resulten inadecuadas en algún sentido.
15.-Es útil : porque busca a la verdad. La ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y el mal. La
sociedad moderna paga la investigación porque ha aprendido que rinde. Es cosa de los técnicos emplear el conocimiento
científico con fines prácticos, y los científicos pueden, a lo sumo, aconsejar acerca del cómo puede hacerse uso racional,
eficaz y bueno de la ciencia.

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En síntesis ciencia
En síntesis, la ciencia es valiosa como herramienta
para dominar la naturaleza y remodelar la sociedad.
Es valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia
del mundo y del yo. Y es eficaz, en el enriquecimiento
de la disciplina y la liberación de nuestra mente.
Ciencias formales, ciencias naturales y ciencias
sociales.
Las ciencias que el ser humano ha desarrollado se
pueden clasificar en dos grandes grupos: CIENCIAS
FACTICAS Y CIENCIAS FORMALES (PRÁCTICAS Y
PURAS).
•

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CIENCIAS FACTICAS VERSUS CIENCIAS FORMALES
La palabra fáctica proviene del latín facto que significa hecho. Las
ciencias fáctica son, entonces, las que estudian los hechos. Las
formales, como su nombre lo indica, estudian las formas.
En consecuencia, la primera diferencia entre las ciencias formales y
las fácticas son su objeto de estudio.
Otra diferencia entre las ciencias exactas y las fácticas radica en su
método de estudio.
El método científico tiende:
• En las ciencias formales, a demostrar o probar.
• En las ciencias fácticas, a confrontar las leyes con la práctica.

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El método científico.
¿Qué es el método científico?
Es el conjunto de reglas que señalan los procedimientos
para llevar a cabo una investigación.
Es un conjunto de proposiciones y procedimientos
filosóficos, teóricos y empíricos, que permiten la
confrontación de las teorías con la práctica, para su
comprobación, superación o rechazo.
1.2.-Método Científico e Investigación Científica

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1.2.2.-El método científico tiene tres fases:
• Indagadora : da descubrimiento de nuevos procesos
objetivos o de aspectos de los procesos ya conocidos.
• Demostrativa : demuestra la conexión racional,
entre los resultados adquiridos y la comprobación
experimental de los mismos.
• Expositiva : se exponen los resultados del proceso
investigativo, para servir como material a nuevas
investigaciones.

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PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
• Planteamiento del problema.
• Construcción de un modelo teórico.
• Búsqueda de consecuencias particulares
• Prueba de las hipótesis.
• Introducción de las conclusiones en la teoría.

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El enfoque científico DE LA INVESTIGACION.
• El investigador científico es un individuo que aplica
procedimientos formales, sistemáticos, para obtener
información acerca de algún aspecto que le interesa
de la realidad.
• El método científico es el procedimiento más
avanzado de indagación que haya ideado el ser
humano.
• El enfoque científico puede describirse en términos
de cierto número de características.

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La investigación científica
La investigación científica puede clasificarse en términos de sus
funciones u objetivo.
Las metas más corrientes de la investigación son descripción,
exploración, explicación, predicción y control de los fenómenos.
También es posible describir la investigación en términos de la
utilidad práctica directa que aspira lograr.
La investigación básica se dedica a ampliar la base de conocimientos
en una disciplina en aras del conocimiento mismo.
La investigación aplicada se enfoca en describir soluciones para
problemas prácticos inmediatos.

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1.3.-COSECHA: CONCEPTOS Y CONSTRUCTOS
• QUE ES CIENCIA (CONCEPTO)
• QUE ES EPISTEMOLOGÍA (CONSTRUCTO)
• QUE ES METODO (CONCEPTO Y CONSTRUCTO)
• QUE ES METODOLOGIA(CONCEPTO Y CONSTRUCTO
• QUE ES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA(CONSTRUCTO)
• QUE ES INVESTIGACION (CONCEPTO)
• QUE ES INVESTIGACIÓN CIENTIFICA (CONSTRUCTO)
TAREA: AVERIGUAR EL ORIGEN ETIMOLÓGICO Y SIGNIFICADO DE LOS CONCEPTOS Y CONSTRUCTOS

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LA CIENCIA FORMAL
(DE LA IDEAS)
Y
LA CIENCIA FÁCTICA
(DE LOS HECHOS)
Según Bunge (1996)

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CRITERIO
CIENCIA
FÁCTICA
CIENCIA
FORMAL
OBJETO O
TEMA
Sus objetos son procesos o
entes materiales,
susceptibles a la
observación y a la
experimentación
Construye sus propios
objetos. Hace referencia a
entes ideales (abstractos y/o
interpretados) que sólo
existen en la mente humana
ENUNCIADOS
Se refieren a sucesos o
procesos (entes extra-
científicos), que deben ser
verificables en la experiencia
Consisten en relaciones entre
signos (ejemplo: “x es F”) que
deben ser coherentes con un
sistema admitido previamente
MÉTODO
Requiere de la observación y/o
experimento para confirmar sus
conjeturas
Recurre a la lógica para
demostrar sus teoremas. La
demostración es una
deducción teórica
CRITERIOS QUE SE TIENEN EN CUENTA PARA
LA DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS
Tabla N° 1: Criterios que se tienen en cuenta para la división de las ciencias.
Elaborada a partir de Bunge (1996:14,15)

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CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FÁCTICAS
Demuestran o prueban. Verifican (confirman o no) hipótesis que en
su mayoría son provisionales
La demostración es completa y final
La verificación es incompleta y por eso
temporaria.
La naturaleza misma del método científico
impide la confirmación final de las hipótesis
fácticas.
Las teorías formales pueden ser
llevadas a un estado de perfección (o
estancamiento).
Los sistemas relativos a los hechos son
esencialmente defectuosos: cumplen, pues,
la condición necesaria para ser perfectibles.
El estudio de las ciencias formales
vigoriza el hábito del rigor,
El estudio de las ciencias fáctiles puede
inducirnos a considerar el mundo como
inagotable, y al ser humano como una
empresa inconclusa e interminable.
Tabla N° 2: Diferencias entre ciencias formales y ciencias fácticas.
Elaborada a partir de Bunge (1996: 16 -18)
DIFERENCIAS ENTRE LAS CIENCIAS FORMALES Y LAS CIENCIAS FÁCTICAS

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CIENCIAS FORMALES CIENCIAS FÁCTICAS
Los enunciados consisten en relaciones
entre signos.
Los enunciados se refieren, en su mayoría, a
entes extra - científicos: a sucesos y
procesos.
Aplican la lógica para demostrar
rigurosamente sus teoremas (los que, sin
embargo, pudieron haber sido adivinados
por inducción común o de otras
maneras).
Necesitan más que la lógica formal: para
confirmar sus conjeturas necesitan de la
observación y/o experimento.
Cuando se demuestra un teorema lógico
o matemático no se recurre a la
experiencia: la base de la teoría dada, es
necesaria y suficiente para ese propósito
Requieren mirar las cosas, y, siempre que les
sea posible, deben procurar cambiarlas
deliberadamente para intentar descubrir en
qué medida sus hipótesis se adecuan a los
hechos.
Tabla N° 2A: Diferencias entre ciencias formales y ciencias fácticas.
Elaborada a partir de Bunge (1996: 16 -18)
DIFERENCIA ENTRE LAS CIENCIAS FORMALES Y LAS CIENCIAS FÁCTICAS

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EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES FÁCTICO
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES
METODOLÓGICA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO TRASCIENDE
LOS HECHOS
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES
SISTEMÁTICO
LA CIENCIA ES ANALÍTICA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES GENERAL
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES
ESPECIALIZADA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES LEGAL
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES CLARO Y
PRECISO
LA CIENCIA ES ESPECULATIVA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES
COMUNICABLE
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES PREDICTIVO
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES
VERIFICABLE
LA CIENCIA ES ABIERTA
LA CIENCIA ES ÚTIL
CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FÁCTICAS
Tabla N° 3: Inventario de las principales características de las ciencias fácticas (Bunge, 1996)