2. SOBRE LA LECTURA DE ESTANISLAO ZULETA
1. Porque dice Nietzsche que el que lo elogia esta mas lejos de él que los que lo
critican?
Porque los que lo critican son aquellos que han comprendido sus textos y se han
tomado el trabajo de interpretar lo que está escrito.
2. Qué clase de lectura exige el “Zaratrustra”?
Es lectura de interpretación, de no leer por leer o hacernos los que hacemos lectura.
3. Porque se dice que leer es trabajar?
Porque el lector tiene que descifrar lo que quiere decir el autor.
4. Que quiere decir eso de que no existe un código común entre el texto y el
lector?
Todos los textos no tienen el mismo sentido ni tienen un lenguaje interior ya el trabajo
del lector es pues descifrarlo.
5. Piensa usted que entre una telenovela y un televidente o entre un artículo de
periódico y su lector si existe un código en común? Por qué?
Se dice que no hay un código común pues cada escrito produce su propio código pero
según Nietzsche esto aplica en aquellos textos que tienen un creación como ocurre en
los periódicos, telenovelas ya que son textos de fácil asimilación son textos
especialmente elaborados para el hombre moderno y no requieren de gran
interpretación, en conclusión si puede haber un código en común.
6. Que problemas plantea Zuleta para la lectura de “El capital” de Carlos Marx?
Nunca hay un código en común tenemos que revelarlo y la manera como las cosas se
presentan no es la manera como son
7. Que significa el alimento para Kafka, según Estanislao Zuleta?
3. Alimento significa motivos para vivir.
8. Que aspectos debemos tener en cuenta para la lectura de “Don Quijote”?
- Entender que la maniobra de Cervantes es poner en la boca de don Quijote los
pensamientos más razonables, su mensaje más íntimo y fundamental.
- El texto está escrito en parejas de oposición.
- El libro refleja la vida de Cervantes un hombre que se niega a una muerte
solitaria y a la cotidianidad, este es el código que se debe ir construyendo.
- El libro es una fiesta y al mismo tiempo el más alto conocimiento.
9. Por qué imponernos la lectura de “ El Quijote como deber, es realmente una
prohibición?
Porque se convierte en una obligación, el lector se siente limitado y al escuchar su
composición en sintaxis y gramatical el lector pierde toda motivación.
10. El deber impide que la lectura de ciertos textos sea una fiesta del
conocimiento. Por qué?
Porque loslibros son recomendados como un deber, una obligación y no le
permiten al lector tener esa curiosidad o espíritu de admiración además el
tiempo es limitado para interpretar.
11. Que es interpretar?
Interpretar es producir el código que el texto impone y no creer que tengamos un
código en común. Interpretar es tener una posición activa y discutir con el texto. Es
aprender a prensar
12. Por qué al estudiante le es tan difícil interpretar?
Porque tiene una posición pasiva, que pide elementos, métodos en lugar de pensar,
criticar.
13. Por qué se dice que la educación es un sistema de prohibición del
pensamiento?
Porque toma el conocimiento como algo dado que se trasmite.
14. Que hace falta para leer “El Quijote”?
4. Falta aprender a leer.
15. Que es una ideología dominante?
Ideología dominante es aquella que es conocida y seguida por muchos, es de fácil
comprensión e interpretación.
16. Por qué se dice que no hay textos fáciles?
No hay textos fáciles sololectores fáciles que leen sin esfuerzo algunoporque no saben
lo que están entendiendo.
Además cada texto tiene un código y un lenguaje interno que debemos descifrar por lo
tantola lectura de cualquier texto requiere de un arduotrabajo.
17. Por qué hay que dejarse afectar, perturbar o trastornar por la lectura?
Porque si es un texto que ya lo conmueve le permitirá ser capaz de habitar en el ,le
permitirá ser su mismo maestro y debatir con el texto y se podrá establecer el código y
hacer del texto una fiesta.
18. El verdadero problema no está en lo que quiso decir el autor sino lo que dice el
texto. Por qué?
Porque el texto dice siempre las cosas que se escapan al autor, a la intención del autor.
19. Por qué es importante leer a la luz de un problema?
Significa leer a partir de preguntasabiertas.Un problema se relaciona con las
preguntasabiertasy se define como unaesperanza y una sospecha, leer a la luz de un
problema es leer en uncampo de batallaporque debemos emplear toda nuestra
energía nuestraagresividad y nuestralibido, significa leer en un campo abierto a la
escritura y por unainvestigación.
Hay que leer desde un puntode partida.
20. Explique, por qué la lectura es un riesgo?
Porque el temor al riesgo hace que la lectura sea prácticamente imposible por
lo tanto debemos hacer lo contrario correr el riesgo de aprendera leer y
encontrarlo que estamos buscandoporque solo el que busca encuentray el que
escribe lee.
